Bài giảng: Bài 39. Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật
Số trang: 18
Loại file: ppt
Dung lượng: 2.47 MB
Lượt xem: 22
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
- Quần thể sống trong một môi trường xác định luôn có xu hướng tự điều chỉnh số lượng cá thể bằng cách làm giảm số lượng cá thể hoặc kích thích làm cho số lượng cá thể tăng lên.+ Trong điều kiện thuận lợi như: thức ăn dồi dào, ít kẻ thù =sức sinh sản tăng, mức độ tử vong giảm, nhập cư tăng = số lượng cá thể tăng+ Khi số lượng cá thể tăng cao = thức ăn khan hiếm, nơi sống chật chội, ô nhiễm môi trường = cạnh tranh gay gắt = sức sinh sản...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng: Bài 39. Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật Bài 39 Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vậtI - BiÕn ®é ng s è l-îng c ¸ thÓ 1. Khái niệm biến động số lượng cá thể Thế nào làvísự bivếềnbiđộng sộốnglượ ng cáng *. Ví dụ Lấ y dụ ế n đ số lượ thể ccá ủath QT ?của quần thể ? ể + Cá ở biển Pêru cứ 7 năm giảm Sl 1 lần Biếnđộngtheo chukỳ + Tháng 3 hàng năm: Muỗi, ếch nhái tăng số lượng + Ốc bươu vàng ở Việt Nam tăng nhanh gây hại lúa. + Sau một trận cháy rừng, số lượng sinh vật trong Biếnđộng khôngtheochu khu rừng giảm mạnh. kỳ Từ các ví dụ trên có thể chia thành mấy kiểu *.Khái niệm biến động ? Biến động số lượng cá thểLà sự tăng hoặc giảm số lượng cá thể trong quần thể 2. BiÕn ®éng theo chu kú *. Ví dụ - Biến động số lượng cá thể thỏ và mèo rừng Canada theo chu kỳ 9-10 năm - Ếch nhái có nhiều vào mùa mưa - Muỗi có nhiều vào mùa hè*. Khái niệm: là biến động số lượng cá thể theo chu kỳ xảyra do những thayThđổếi có nàochu kỳếncủđaộđi là bi ngềtheo u kiệchu kỳ tr?ường n môi Mèo rừng săn bắt thỏ Đồ thị biến động số lượng thỏ và mèo rừng Canađa theo chu kỳ 9 – 10 năm Vì sao số lượng thỏ và mèo rừng lại tăng và giảm theo chu kỳ gần giống nhau ? 3. Biến động không theo chu kỳ ChLỉ ấ dụ khác ề biế n độvà rayđi thêm các vínhau giữavhình ng39.2 ? ểm khác 39.1 không theo chu kỳ ?H39.1:Đồ thị biến động số lượng thỏ vàmèo rừng Canađa theo chu kỳ 9 – 10 năm H39.2:Biến động số lượng thỏ ở Oxaylia do bị mắc bệnh u nhầy3. Biến động không theo chu kỳ Khái niệm: Là biến động số lượng cá thể của quần thể tăng hoặc giảm số lượng một cách đột ngột do điều kiện bất thường của thời tiết hay do hoạt động khai thác tài nguyên quá mức của con người gây nên. Hậu quả của sự biến động số lượng cá thể không theo chu kỳ tới môi trường sinh thái ? Hậu quả: - Nếu tăng đột ngột, không kiểm soát được gây mất cân bằng sinh thái - Nếu giảm sinh vật có nguy cơ bị tuyệt chủng. Vậy thế nào là biến động không theo chu kỳ ? Rừng U Minh bị cháy năm 2002 Biến động số lượng thỏ ở Oxaylia do bị mắc bệnh u nhầy Trong sản xuất số lượng cá thể giảm mạnh có ảnh hưởng như thế nào ? Biện pháp phòng tránh ?Rét đậm, rét hại làm chết hàng loạt gia súc ở Miền BắcII. Nguyên nhân gây ra biến động và sự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể1. NgHãy uyªn nêunh©n nguyên g ©y nhânbiÕn gây ®é ngếns đèộl-îng ra bi ng củca¸các thÓ qutro ầnngthểquÇn thÓ Đi Có th ền tên nhóm ểtrong nhânchia nguyên vínhân cácthái tố sinh gâybibi ụ trên dgây ra nếnđộđng ếtheo bộảngcng ủthành quấầyn thể trên ? a ?các m nhóm ? Quần thể Nguyên nhân gây ra biến động Nhóm NTST Cáo ở đồng rêu phương bắc(4 năm) Phụ thuộc vào sl con mồi là chuột Lemut VS Sâu hại mùa màng (tăng vào xuân, hè) Khí hậu ấm áp, thức ăn dồi dào VS,HS nên sinh sản nhiều cá Dòng nước nóng tác động VS Chim cu gáy(Mùa hè) Nguồn thức ăn dồi dào HS Ếch nhái (tháng 3) ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng: Bài 39. Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật Bài 39 Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vậtI - BiÕn ®é ng s è l-îng c ¸ thÓ 1. Khái niệm biến động số lượng cá thể Thế nào làvísự bivếềnbiđộng sộốnglượ ng cáng *. Ví dụ Lấ y dụ ế n đ số lượ thể ccá ủath QT ?của quần thể ? ể + Cá ở biển Pêru cứ 7 năm giảm Sl 1 lần Biếnđộngtheo chukỳ + Tháng 3 hàng năm: Muỗi, ếch nhái tăng số lượng + Ốc bươu vàng ở Việt Nam tăng nhanh gây hại lúa. + Sau một trận cháy rừng, số lượng sinh vật trong Biếnđộng khôngtheochu khu rừng giảm mạnh. kỳ Từ các ví dụ trên có thể chia thành mấy kiểu *.Khái niệm biến động ? Biến động số lượng cá thểLà sự tăng hoặc giảm số lượng cá thể trong quần thể 2. BiÕn ®éng theo chu kú *. Ví dụ - Biến động số lượng cá thể thỏ và mèo rừng Canada theo chu kỳ 9-10 năm - Ếch nhái có nhiều vào mùa mưa - Muỗi có nhiều vào mùa hè*. Khái niệm: là biến động số lượng cá thể theo chu kỳ xảyra do những thayThđổếi có nàochu kỳếncủđaộđi là bi ngềtheo u kiệchu kỳ tr?ường n môi Mèo rừng săn bắt thỏ Đồ thị biến động số lượng thỏ và mèo rừng Canađa theo chu kỳ 9 – 10 năm Vì sao số lượng thỏ và mèo rừng lại tăng và giảm theo chu kỳ gần giống nhau ? 3. Biến động không theo chu kỳ ChLỉ ấ dụ khác ề biế n độvà rayđi thêm các vínhau giữavhình ng39.2 ? ểm khác 39.1 không theo chu kỳ ?H39.1:Đồ thị biến động số lượng thỏ vàmèo rừng Canađa theo chu kỳ 9 – 10 năm H39.2:Biến động số lượng thỏ ở Oxaylia do bị mắc bệnh u nhầy3. Biến động không theo chu kỳ Khái niệm: Là biến động số lượng cá thể của quần thể tăng hoặc giảm số lượng một cách đột ngột do điều kiện bất thường của thời tiết hay do hoạt động khai thác tài nguyên quá mức của con người gây nên. Hậu quả của sự biến động số lượng cá thể không theo chu kỳ tới môi trường sinh thái ? Hậu quả: - Nếu tăng đột ngột, không kiểm soát được gây mất cân bằng sinh thái - Nếu giảm sinh vật có nguy cơ bị tuyệt chủng. Vậy thế nào là biến động không theo chu kỳ ? Rừng U Minh bị cháy năm 2002 Biến động số lượng thỏ ở Oxaylia do bị mắc bệnh u nhầy Trong sản xuất số lượng cá thể giảm mạnh có ảnh hưởng như thế nào ? Biện pháp phòng tránh ?Rét đậm, rét hại làm chết hàng loạt gia súc ở Miền BắcII. Nguyên nhân gây ra biến động và sự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể1. NgHãy uyªn nêunh©n nguyên g ©y nhânbiÕn gây ®é ngếns đèộl-îng ra bi ng củca¸các thÓ qutro ầnngthểquÇn thÓ Đi Có th ền tên nhóm ểtrong nhânchia nguyên vínhân cácthái tố sinh gâybibi ụ trên dgây ra nếnđộđng ếtheo bộảngcng ủthành quấầyn thể trên ? a ?các m nhóm ? Quần thể Nguyên nhân gây ra biến động Nhóm NTST Cáo ở đồng rêu phương bắc(4 năm) Phụ thuộc vào sl con mồi là chuột Lemut VS Sâu hại mùa màng (tăng vào xuân, hè) Khí hậu ấm áp, thức ăn dồi dào VS,HS nên sinh sản nhiều cá Dòng nước nóng tác động VS Chim cu gáy(Mùa hè) Nguồn thức ăn dồi dào HS Ếch nhái (tháng 3) ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
bài tập di truyền di truyền học chuyên đề sinh học biến dị di truyền lý thuyết sinh học quần thể sinh vậtGợi ý tài liệu liên quan:
-
4 trang 170 0 0
-
Sổ tay Thực tập di truyền y học: Phần 2
32 trang 109 0 0 -
TRẮC NGHIỆM TÂM LÝ HỌC VÀ BỆNH LÝ
80 trang 86 0 0 -
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2022-2023 - Trường THCS Long Toàn
36 trang 65 0 0 -
những kiến thức cơ bản về công nghệ sinh học (tái bản lần thứ ba): phần 2
128 trang 50 0 0 -
Giáo trình Sinh thái học nông nghiệp: Phần 1 - PGS.TS Trần Đức Viên
134 trang 47 0 0 -
Vận dụng lí thuyết kiến tạo để nâng cao chất lượng dạy học phần di truyền học (Sinh học 12)
6 trang 46 0 0 -
Chuyên đề sinh học về tinh hoàn
5 trang 44 0 0 -
Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2022-2023 - Trung tâm GDNN-GDTX huyện Sơn Động
14 trang 44 0 0 -
Tiểu luận Công nghệ sinh học động vật
19 trang 43 0 0