Bài giảng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT, giáo viên THCS và đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn

Bài giảng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT, giáo viên THCS và đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn giúp cho các bạn biết được vì sao phải xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học? Quá trình xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học; khái niệm chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học; mục đích ban hành chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung họcvà một số nội dung khác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT, giáo viên THCS và đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩnCHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN THPT,GIÁOVIÊNTHCS VÀĐÁNHGIÁ,XẾPLOẠIGIÁO VIÊNTHEOCHUẨN Vìsaophảixâydựngchuẩnnghề nghiệpgiáoviênTrunghọc? Báo cáo chính trị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX chỉ rõ “ChuÈnhãa,hiÖn ®¹ihãa,x∙hé ihãa”lµnhữngbiệnpháp chiếnlượcnhằmthựchiệnmụctiêugiáodục ChuẩnhoálàmộttiêuchuẩncủaCNH,HĐH,vănminhhiện đại Chuẩnhoánhàtrườngvềmọimặtlàđiềukiệnchogiáodục toàndiệnvànângcaochấtlượnggiáodục Chuẩnhoáđộingũgiáo viên,trướchếtphảixâydựng được chuẩnnghềnghiệpGV BộGD&ĐT đãbanhànhChuẩnnghềnghiệpGVtiểuhọc. TiếptheobanhànhChuẩnnghềnghiệpGVtrunghọcQuátrìnhxâydựngchuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc QuátrìnhxâydựngchuẩnnghềnghiệpGVtrung họccơsở. QuátrìnhxâydựngchuẩnnghềnghiệpGV THPT Quátrìnhthốngnhấtxâydựngmộtchuẩnnghề nghiệpchogiáoviêntrunghọc.Kháiniệmchuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc Chuẩn ChuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọcKháiniệmchuẩn Theo từ điển Tiếng Việt(Hoàng Phê chủ biên) có3nghĩa: Là cái được chọn làm căn cứ để đối chiếu, để hướngtớitheođólàmchođúng Làvậtđượcchọnlàmmẫuđểthểhiệnmộtđơn vịđolường Làcáiđượccôngnhậnđúngtheoquyđịnhhoặc thóiquentrongxãhội.KháiniệmchuẩnnghềnghiệpgiáoviênTrunghọc TheonghĩathứnhấtvàthứbacủaChuẩn Là văn bản quy định các yêu cầu cơ bản về phẩm chất, năng lực đối với người giáo viên nhằmthựchiệnmụctiêugiáodụccấptrunghọc cơsởvàtrunghọcphổthông.MụcđíchbanhànhchuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọcLàmcăncứđể: Giáoviêntự đánhgiánăng lựcnghềnghiệp,từ đócókếhoạchrènluyệnđạođức,chuyênmôn, nghiệpvụ. Cơ quan và cán bộ quản lý giáo dục đánh giá, xếploại,lậpquyhoạch,kếhoạchđàotạo,bồi dưỡng,sửdụng. Phát triển chương trình đào tạo giáo viên ở các cơsởgiáodục Xâydựngchínhsách,chếđộđãingộgiáoviên. Căncứxâydựngchuẩn Căncứpháplý:cácvănbảnphápquyhiệnhành Đặc điểm lao động sư phạm của giáo viên trung học Thựctrạngđộingũgiáoviêntrunghọchiệnnay Yêucầuđổimớichươngtrìnhgiáodụctrunghọc Căncứpháplý Luậtgiáodục(2009) Nghịquyết40/2000/QH10củaQuốchội Chỉthị40CT/TWcủaBanbíthưTW Quyếtđịnh09/2005/QĐTTgphêduyệtđềán“Xây dựng,nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáovàcán bộquảnlý,…” Điềulệtrườngtrunghọc QĐsố06/2006/QĐBNVvềquychếđánhgiá,xếp loạigiáoviên QĐ số 16/2008/QĐBGDĐT về quy định đạo đức nhàgiáo. QĐ06Quychếđánhgiáxếp loạiGVMNvàGVPT 1)Mụcđích 2)Yêucầu 3)Nộidungđánhgiá,tiêuchuẩnxếploại*3nộidungđánhgiáPhẩmchấtchínhtrị,đạođức,lốisống(5nộidung)Kếtquảcôngtácđượcgiao(2nộidung)Khảnăngpháttriển4)TiêuchuẩnxếploạiTốtKháTrungbìnhKémĐặcđiểmlaođộngsưphạm Luôncósựtươngtácgiữaconngườivớicon người Côngcụlaođộng:nhâncáchconngười Sảnphẩmlaođộng:nhâncáchconngười Laođộngcủagiáoviêntrongđiềukiệnphải thíchứngvớisựthayđổicơbảnThựctrạngđộingũgiáoviêntrunghọchiệnnay Vềcơcấuđộingũ Vềchấtlượngđộingũ Vềcôngtácđàotạovàbồidưỡnggiáoviên Vềcôngtácđánhgiágiáoviên Cácnguyêntắc xâydựngchuẩn 1. TuânthủnhữngquyđịnhđốivớiGV trongcácvănbảnphápluậthiệnhành 2.Tiếpthucóchọnlọckinhnghiệmthế giới3.Đảmbảotínhkhoahọc,thựctiễn,khả thi,dễvậndụngNộidungchuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọcvàđánhgiátheochuẩn1.CấutrúccủaChuẩn2.NộidungChuẩn3.Đánhgiánănglựcnghềnghiệpgiáoviêntheo Chuẩn. CấutrúccủaChuẩn Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọclàsựkếthợp mô hình nhân cách với mô hình hoạt động nghề nghiệpMôhìnhnhâncách: Kiếnthức Phẩmchất+nănglực KỹnăngMôhìnhhoạtđộngnghềnghiệp(cáccôngđoạnhành nghề) Tìmhiểuđốitượngvàmôitrườnggiáodục Thiếtkếkếhoạchgiáodục Thựchiệnkếhoạchgiáodục Kiểmtra,đánhgiákếtquả.CấutrúccủaChuẩn(tiếp) Các yêu cầu về phẩm chất và năng lực được trìnhbàythành6tiêuchuẩn. Mỗi tiêu chuẩn được cụ thể hoá thành một số tiêuchí. Mỗitiêuchícó4mứcđộGiảithíchthuậtngữ Tiêuchuẩn ...