Bài giảng Chuyên đề Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

Bài giảng Chuyên đề Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học bao gồm những nội dung về tầm quan trọng của công tác chủ nhiệm lớp; phương hướng nâng cao năng lực cho giáo viên chủ nhiệm; định hướng bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về những nội dung này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Chuyên đề Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu họcCHUYÊNĐỀCÔNGTÁC CHỦNHIỆMLỚPỞ TRƯỜNGTIỂUHỌCI.TẦMQUANTRỌNGCỦACÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPDo yêu cầu phát triển giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội, nên mục tiêu giáodụccónhữngthayđổi.Môi trường xã hội khá phức tạp, đòi hỏi phải thay đổi phương thức tổ chức hoạt động giáo dục để đáp ứngmụctiêugiáodụcđềra. 1.VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA NGƯỜIGVCNLỚPGVCN có vai trò quan trọngtrong việc GD học sinh. GVCNlà đại diện của Hiệu trưởngquản lí hoạt động học tập, sinhhoạt củamộtlớp họctrongnhàtrường. Vì vậy GVCN được coinhư“mộthiệutrưởngnhỏ”. 1.VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA NGƯỜIGVCNLỚPGVCN lớp chiếm vị trí trungtâm,trụcộttrongquátrìnhGDhọc sinh, là linh hồn của lớphọc, là cố vấn đáng tin cậy dẫndắt, định hướng, giúp học sinhbiết vươn lên và tự hoàn thiệnvàpháttriểnnhâncách. 1.VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA NGƯỜIGVCNLỚPChất lượng giáo dục học sinh cao haythấpdoGVCNlớpquyếtđịnh.Sự phát triển toàn diện, sự đi lên củatậpthểlớpđềucóvaitròquan trọngcủaGVCN. 1.VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA NGƯỜIGVCNLỚPĐảngtaxácđịnh“Đểđảmbảo chất lượng GD phải giải quyết tốt vấn đề thầy giáo”. Rõ ràng giáo viên nói chung, GVCN lớp nóiriêngngàycàngcóvịtrí,vai trò quan trọng của mình trong sự nghiệp GD thế hệ trẻ và trongxãhội. 1.VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA NGƯỜIGVCNLỚPVai trò của người GVCN lớp lớn hơn nhiều so với chức năng của ngườigiảngdạybộmôn.Ngoàiviệc trực tiếp giảng dạy, họ trước hết phải là nhà giáo dục, là người tổ chức các hoạt động giáo dục, quan tâmtớitừnghọcsinh; 1.VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA NGƯỜIGVCNLỚPChămlođếnviệcrènluyệnđạo đức, hành vi, những biến động của các em về tư tưởng, nhu cầu,nguyệnvọng…LàcầunốigiữatậpthểHSvới cáctổchứcxãhộitrongvàngoài nhàtrường.2.NHIỆMVỤCỦAGVCN Điều4Quyđịnhchếđộlàmviệcđối vớiGVphổthông:Nhiệmvụcủagiáo viênlàmchủnhiệmlớp: 1. Tìm hiểu và nắm vững học sinhtronglớpvềmọimặtđểcó biện pháp tổ chức giáo dục sát vớiđốitượngnhằmthúcđẩysự tiếnbộcủatừnghọcsinhvàcủa cảlớp;2.NHIỆMVỤCỦAGVCN 2. Phối hợp chặt chẽ với gia đình họcsinh,chủđộngphốihợpvớicác giáoviênbộmôn,ĐoànThanhniên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các đoànthểvàcáctổchứcxãhộikhác cóliênquantronghoạtđộnggiảng dạy và giáo dục học sinh của lớp mìnhchủnhiệm;2.NHIỆMVỤCỦAGVCN 3.Nhận xét,đánh giá xếploạihọc sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh được lên lớp, danh sách học sinh phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp, hoàn chỉnh việc ghivàosổđiểmvàhọcbạhọcsinh;2.NHIỆMVỤCỦAGVCN4. Tham gia hướng dẫn hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục và rèn luyện học sinh do nhàtrườngtổchức;5. Báo cáo thường kì hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệutrưởng.3. NHỮNG TRỞ NGẠI TRONGCÔNGTÁCCỦANGƯỜIGVCNMặt trái của nền kinh tế thị trường tác động đến tâm lí của học sinh (văn hóa phẩm, Internet,…)Cách nhìn nhận về GD, về GV bị thiên lệch và có phần thực dụng(quanhệmuabán…).3. NHỮNG TRỞ NGẠI TRONGCÔNGTÁCCỦANGƯỜIGVCNTệ nạn xã hội xâm nhập học đường…BảnthânngườiGVcũngphảilo toanchocuộcsốngđờithườngvới tưcáchlànhữngngườichủtrong giađình… 4.NỘIDUNGCÔNGTÁCCỦA NGƯỜIGVCN aNghiêncứu,tìmhiểuhọc sinh: +Hiểu HS trong từng giai đoạn phát triển để kịp thời đề ra được những biện pháp thích hợp và có hiệuquả. +Hiểurõnhữngđặcđiểmtâmsinh lí, những biểu hiện về khả năng hoạt động tập thể, nhu cầu, sở thích,nguyệnvọng… 4.NỘIDUNGCÔNGTÁCCỦA NGƯỜIGVCNNắmcácmốiquanhệ:+Quan hệ với bạn bè (cởi mở, chân thành hay tỏ thái độ chơi trội).+Quan hệ với người lớn (tôn trọng,hayvôlễ…).+Quan hệ với bản thân (tự trọng,tựkềmchế,tựchủ). 4. NỘI DUNG CÔNG TÁC CỦANGƯỜIGVCN+ Quan hệ với cộng đồng (cởi mở,hòađồnghaythờ ơ….).Khi tham gia vào các mối quan hệ này HS tỏ rõ trong hành vi, cử chỉ,điệubộ,lờiăntiếngnói… Hoàn cảnh gia đình (nghề nghiệp cha, mẹ, kinh tế, gia đìnhcóbaonhiêuanhem,làcon thứmấy…) 4.NỘ ...