Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo viên chủ nhiệm với áp lực của học sinh
Số trang: 35
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.36 MB
Lượt xem: 41
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các em vượt qua khó khăn này, giúp các em giải tỏa áp lực, vượt qua thử thách, lấy lại sự tự tin,.. Lúc này đây, GVCN cần tìm những giải pháp hợp lí để giúp học sinh nhằm góp phần cải thiện chất lượng học tập của lớp, giúp các em có thể vượt qua kì thi quan trọng trong cuộc đời- thi THPT Quốc gia- trong tương lai. Giúp các em vượt qua áp lực, tự tin trong học tập, hoạt động còn là lương tâm, trách nhiệm mà GVCN nên làm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo viên chủ nhiệm với áp lực của học sinhSáng kiến kinh nghiệm Năm học 2018 - 2019**************************************************************************************************** SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN NG I N INH NGHI Đề tài:“GI O VIÊN CHỦ NHI M VỚI ÁP LỰC CỦA HỌC INH” N ờ hự h ệ PHẠ TH CH THỦ Năm học: 2018 - 2019-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI ÁP LỰC CỦA HỌC SINH” 1Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2018 - 2019**************************************************************************************************** MỤC LỤC N I UNG TRANG Phụ lục 2: BÁO CÁO I- Sơ lược lý lịch tác giả: 5 II- Sơ lược tình hình đơn vị 5 III- Mục đích yêu cầu của sáng kiến: 6 1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến. 6 2. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến. 7 3. Nội dung sáng kiến 3.1. Tiến trình thực hiện. 8 3.2. Thời gian thực hiện. 8 3.3. Biện pháp tổ chức: 8 3. 3. 1. Tìm hiểu những áp lực mà học sinh đang gặp 8 phải: 3.3. 2.Tác động tâm lí: 11 3.3.3. Kết hợp với cán sự bộ môn, giáo viên bộ môn 12 và phụ huynh trong việc giúp học sinh giải tỏa áp lực: 3. 3.4. Thực hiện tốt vai trò tư vấn để giúp học sinh 14 giải tỏa áp lực: 3.3.5 .Khích lệ, động viên kịp thời bằng hình thức 19 khen thưởng. IV- Hiệu quả đạt được: 1.Về kết quả tham gia hoạt động phong trào 20-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI ÁP LỰC CỦA HỌC SINH” 2Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2018 - 2019**************************************************************************************************** PHỤ LỤC 1: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN “GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI ÁP LỰC CỦA HỌC SINH”1.Họ và tên người đăng ký: PHẠM THỊ BÍCH THỦY.2. Chức vụ: Tổ phó Tổ Ngữ Văn.3. Đơn vị công tác: Trường THPT CHU VĂN AN (Phú Mỹ - Phú Tân - An Giang).4. Nhiệm vụ được giao trong đơn vị: Dạy lớp; Tổ phó Tổ Ngữ Văn; Ủy viên Chi BộKhoa học Xã hội; Phó Chủ tịch Công đoàn trường.5.Tên đề tài ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo viên chủ nhiệm với áp lực của học sinhSáng kiến kinh nghiệm Năm học 2018 - 2019**************************************************************************************************** SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN NG I N INH NGHI Đề tài:“GI O VIÊN CHỦ NHI M VỚI ÁP LỰC CỦA HỌC INH” N ờ hự h ệ PHẠ TH CH THỦ Năm học: 2018 - 2019-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI ÁP LỰC CỦA HỌC SINH” 1Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2018 - 2019**************************************************************************************************** MỤC LỤC N I UNG TRANG Phụ lục 2: BÁO CÁO I- Sơ lược lý lịch tác giả: 5 II- Sơ lược tình hình đơn vị 5 III- Mục đích yêu cầu của sáng kiến: 6 1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến. 6 2. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến. 7 3. Nội dung sáng kiến 3.1. Tiến trình thực hiện. 8 3.2. Thời gian thực hiện. 8 3.3. Biện pháp tổ chức: 8 3. 3. 1. Tìm hiểu những áp lực mà học sinh đang gặp 8 phải: 3.3. 2.Tác động tâm lí: 11 3.3.3. Kết hợp với cán sự bộ môn, giáo viên bộ môn 12 và phụ huynh trong việc giúp học sinh giải tỏa áp lực: 3. 3.4. Thực hiện tốt vai trò tư vấn để giúp học sinh 14 giải tỏa áp lực: 3.3.5 .Khích lệ, động viên kịp thời bằng hình thức 19 khen thưởng. IV- Hiệu quả đạt được: 1.Về kết quả tham gia hoạt động phong trào 20-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI ÁP LỰC CỦA HỌC SINH” 2Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2018 - 2019**************************************************************************************************** PHỤ LỤC 1: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN “GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI ÁP LỰC CỦA HỌC SINH”1.Họ và tên người đăng ký: PHẠM THỊ BÍCH THỦY.2. Chức vụ: Tổ phó Tổ Ngữ Văn.3. Đơn vị công tác: Trường THPT CHU VĂN AN (Phú Mỹ - Phú Tân - An Giang).4. Nhiệm vụ được giao trong đơn vị: Dạy lớp; Tổ phó Tổ Ngữ Văn; Ủy viên Chi BộKhoa học Xã hội; Phó Chủ tịch Công đoàn trường.5.Tên đề tài ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm Công tác chủ nhiệm lớp Trường THPT Chu Văn AnTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2008 21 0 -
47 trang 947 6 0
-
65 trang 751 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 533 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 467 3 0
-
31 trang 381 0 0
-
31 trang 341 0 0
-
26 trang 334 2 0
-
68 trang 315 10 0
-
34 trang 301 0 0
-
37 trang 283 0 0
-
56 trang 271 2 0
-
55 trang 270 4 0
-
46 trang 258 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: một số biện pháp giúp trẻ dân tộc học tốt môn tăng cường tiếng Việt
12 trang 250 0 0