Bài giảng Đạo đức lớp 1 - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp . - Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em . - Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Đạo đức lớp 1 - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌCI . MỤC TIÊU :- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp .- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .- Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ. 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết ĐĐ trước em học bài gì ? - Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ? - Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ? - Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của Học sinh trong tuần qua . - Nhận xét bài cũ . KTCBBM. 3.Bài mới :TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2 Hoạt động 1 : Thảo luận–Quan sát tranh bài tâp 3 Mt : Hiểu được việc làm đúng sai qua quan - Học sinh lập lại tên bài học sát thảo luận - Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi : + Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào - Học sinh quan sát trả lời . ? - Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự . Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép . + Mời đại diện lên trình bày . - Học sinh góp ý bổ sung . * Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu . Hoạt động 2 : Tô màu . Mt : Học sinh biết nhận xét những bạn cóhành vi sai , tô màu vào quần áo của cácbạn đó - Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 , Giáo . viên hỏi : - 2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái .+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ? - Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ? đóEm hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó .+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ?Vì sao ?* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạngiữ trật tự trong giờ học , vì đó là nhữngngười trò ngoan .Hoạt động 3 : Bài tập 5 - Cả lớp quan sát thảo luận .Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làmsai của các bạn trong tranh .- Cho HS quan sát tranh BT5 .+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vìsao ?+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằngnhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờhọc .- Tác hại của mất trật tự trong giờ học : - Học sinh đọc :+ Bản thân không nghe được bài giảng , “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàngkhông hiểu bài . Trật tự nghe giảng em càng ngoan+ Làm mất thời gian của cô giáo . hơn ”+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơcuối bài . 4.Củng cố dặn dò : * Kết luận chung : - Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch . - Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng . Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu . -Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .- Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học- Chuẩn bị cho bài hôm sau . 5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - - -