Giáo án toán tuần 24

- Đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục (từ 10 đến 90) VD: số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị - Giáo dục HS tính tích cực tự giác học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:NÔỊ DUNG A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) viêt, đọc số 20, 40, 80 B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút ) 2. Luyện tập (SGK-128) a) Bài 1: Nối theo mẫu (7 phút)CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán tuần 24TUẦN 24Tiết 1: TOÁNLUYỆN TẬP (Tiết PPCT: 93)I. MỤC TIÊU: Củng cố cho HS về: - Đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục (từ 10 đến 90) VD: số 30 gồm 3chục và 0 đơn vị - Giáo dục HS tính tích cực tự giác học tậpII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - HS thực hiện bảng con, bảng lớp viêt, đọc số 20, 40, 80 - HS, GV nhận xét B.Bài mới: - GV giới thiệu trực tiếp 1. Giới thiệu bài: (1 phút ) - HS nêu yêu cầu 2. Luyện tập (SGK-128) - GV hướng dẫn HS làm bài a) Bài 1: Nối theo mẫu (7 phút) - HS thực hành, nêu kết quả (3HS) - HS, GV nhận xét - GV viết các số tròn chục lên bảng b) Bài 2: Viết (theo mẫu) (7phút) - GV hỏi: Các số tròn chục có gì giống nhau? - GV hướng dẫn HS phân tích cấu tạo spố - HS làm bài, nêu kết quả - HS làm bài nêu kết quả (3HS) - HS, GV nhận xét sửa sai Nghỉ giữa giờ (5 phút) - HS đọc nêu yêu cầu c) Bài 3: Khoanh vào số lớn nhất, bé - GV hướng dẫn cách làmnhất (6phút) - HS thực nêu kết quả (3HS) - HS, GV nhận xét d) Bài 4: Viết theo thứ tự từ lớn đến - HS đọc yêu cầubé, từ bé đến lớn (7phút) - GV hướng dẫn cách làm - HS làm bài, nêu kết quả (3HS)3. Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS, GV nhận xét - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ họcTiết 2: LUYỆN TOÁNLUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU: Củng cố cho HS: - Đọc, viết, cấu tạo các số tròn chục - Vận dụng kiến thức vào làm bài tậpII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH1. Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp2. Luyện tập: (VBT-24) - HS nêu yêu cầu a) Bài 1: Nối (theo mẫu) (7phút) - GV hướng dẫn HS làm bài - HS thực hành vở - HS nêu kết quả (4HS) b) Bài 2: Viết (theo mẫu) (6 phút) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu Nghỉ giữa giờ (5 phút) - GV hướng dẫn làm bài - HS làm bài, nêu kết quả (3HS) - HS, GV nhận xét c) Bài 3: Khoanh vào số bé nhất, số lớnnhất (6phút) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - HS thực hành vở, nêu kết quả (3HS) d) Bài 4: Viết số theo thứ tự từ bé đến - HS, GV nhận xétlớn, từ lớn đến bé (7 phút) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài đ) Bài 5: Số tròn chục? (6phút) - HS làm bài, nêu kết quả (3HS)3. Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS - HS làm bài, nêu kết quả (3HS) }- GV củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ họcTiết 3: THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết PPCT: 24)I. MỤC TIÊU: - HS kẻ được hình chữ nhật - HS biết cắt dán hình chữ nhật theo 2 cách - Giáo dục HS tính kiên trì, óc sáng tạoII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HCN mẫu bằng giấy- Bút chì, thước kẻ, giấy vở HSIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNHA. Kiểm tra bài cũ: (3phút) - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. Kiểm tra đồ dùng của HS - GV nhận xét đánh giáB. Bài mới: - GV giới thiệu trực tiếp1. Giới thiệu bài: (1 phút) - HS quan sát hình mẫu2. Nội dung (14phút) - GV hỏi: a) Quan sát và nhận xét + HCN có mấy cạnh? Độ dài các cạnh như thế nào? - HS trả lời, GV kết luận b) Hướng dẫn mẫu - Kẻ HCN - GV thao tác mẫu từng bước để HS quan sát - Cắt HCN rời ra và dán - GV hướng dẫn HS kẻ HCN đơn giản Nghỉ giữa giờ (5 phút) - HS thực hành kẻ, cắt dán HCN trên giấy HS c) HS thực hành (10 phút) - GV quan sát ...