Bài giảng Điều tra xã hội học: Chương 4
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.89 MB
Lượt xem: 19
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Chương 4 Kỹ thuật câu hỏi và bảng hỏi thuộc bài giảng Điều tra xã hội, nội dung chương này trình bày về kỹ thuật câu hỏi và kỹ thuật bảng hỏi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Điều tra xã hội học: Chương 4 12/01/2010 Chương IV I. KỸ THUẬT CÂU HỎI KỸ THUẬT CÂU HỎI VÀ BẢNG HỎI I II 1. Kỹ thuật câu hỏi KỸ THUẬT KỸ THUẬT CÂU HỎI BẢNG HỎI 2. Một vài kinh nghiệm đặt câu hỏi Các loại câu hỏi 1.1. Theo công dụng a. Về nội dung Theo công dụng Theo biểu hiện Câu hỏi sự kiện Về nội dung Về chức năng Câu trả lời Câu hỏi Câu hỏi tri thức Câu hỏi quan điểm, thái độ, động cơCâu Câu Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câuhỏi hỏi quan hỏi hỏi hỏi kiểm hỏi hỏi hỏi hỏi hỏi sự tri điểm, thông tâm lọc tra đóng mở nửa trực giánkiện thức thái độ, tin lý đóng tiếp tiếp động cơ 3 Ưu điểm, hạn chế, khắc phục * CÂU HỎI SỰ KIỆN Những câu hỏi về sự kiện thường dễ trả lời nhất Ưu điểm Thông tin thu được từ những câu hỏi này thường có độ Là những câu hỏi để nắm tình hình, sự kiện, tin cậy và độ xác thực cao nhất so với các câu hỏi về nội dung khác tình hình về đối tượng điều tra (như nhân Những sự kiện xảy ra trong quá khứ có thể sai lầm do trí khẩu học). Hạn chế nhớ kém Có thể giúp đỡ người trả lời bằng cách phục hồi lại bối Khắc phục cảnh xung quanh để họ tái hiện thông tin cần thiết 1 12/01/2010 * CÂU HỎI TRI THỨC * CÂU HỎI THÁI ĐỘ, QUAN ĐIỂM, ĐỘNG CƠ Nhằm thu thập thái độ, quan điểm, động cơCâu hỏi về tri thức nhằm xác định xem ngườiđược hỏi có nắm vững một tri thức nào đó, của đối tượng về một vấn đề nào đó,hoặc đánh giá trình độ nhận thức của đối Thái độ: cách xử sự của người được hỏitượng trong nhận thức về chủ đề nào đó. thành các nhận xét, phê phán. Quan điểm: Biểu hiện thói quen xử sự Cần tránh loại câu hỏi dạng lưỡng cực. Nếu so sánh đối chiếu với những bậc thang nhận Động cơ: Cơ sở bên trong của cách xử sựthức thì câu hỏi sự kiện mới là ở mức biết, còn và thói quen xử sự.đến câu hỏi tri thức mới đạt mức hiểu. 8 1.1. Theo công dụng * CÂU HỎI THÔNG TIN b. Về chức năng Câu hỏi thông tin Câu hỏi chỉ có chức năng thu thập thông tin phục vụ cho nghiên cứu. Câu hỏi tâm lý ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Điều tra xã hội học: Chương 4 12/01/2010 Chương IV I. KỸ THUẬT CÂU HỎI KỸ THUẬT CÂU HỎI VÀ BẢNG HỎI I II 1. Kỹ thuật câu hỏi KỸ THUẬT KỸ THUẬT CÂU HỎI BẢNG HỎI 2. Một vài kinh nghiệm đặt câu hỏi Các loại câu hỏi 1.1. Theo công dụng a. Về nội dung Theo công dụng Theo biểu hiện Câu hỏi sự kiện Về nội dung Về chức năng Câu trả lời Câu hỏi Câu hỏi tri thức Câu hỏi quan điểm, thái độ, động cơCâu Câu Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câuhỏi hỏi quan hỏi hỏi hỏi kiểm hỏi hỏi hỏi hỏi hỏi sự tri điểm, thông tâm lọc tra đóng mở nửa trực giánkiện thức thái độ, tin lý đóng tiếp tiếp động cơ 3 Ưu điểm, hạn chế, khắc phục * CÂU HỎI SỰ KIỆN Những câu hỏi về sự kiện thường dễ trả lời nhất Ưu điểm Thông tin thu được từ những câu hỏi này thường có độ Là những câu hỏi để nắm tình hình, sự kiện, tin cậy và độ xác thực cao nhất so với các câu hỏi về nội dung khác tình hình về đối tượng điều tra (như nhân Những sự kiện xảy ra trong quá khứ có thể sai lầm do trí khẩu học). Hạn chế nhớ kém Có thể giúp đỡ người trả lời bằng cách phục hồi lại bối Khắc phục cảnh xung quanh để họ tái hiện thông tin cần thiết 1 12/01/2010 * CÂU HỎI TRI THỨC * CÂU HỎI THÁI ĐỘ, QUAN ĐIỂM, ĐỘNG CƠ Nhằm thu thập thái độ, quan điểm, động cơCâu hỏi về tri thức nhằm xác định xem ngườiđược hỏi có nắm vững một tri thức nào đó, của đối tượng về một vấn đề nào đó,hoặc đánh giá trình độ nhận thức của đối Thái độ: cách xử sự của người được hỏitượng trong nhận thức về chủ đề nào đó. thành các nhận xét, phê phán. Quan điểm: Biểu hiện thói quen xử sự Cần tránh loại câu hỏi dạng lưỡng cực. Nếu so sánh đối chiếu với những bậc thang nhận Động cơ: Cơ sở bên trong của cách xử sựthức thì câu hỏi sự kiện mới là ở mức biết, còn và thói quen xử sự.đến câu hỏi tri thức mới đạt mức hiểu. 8 1.1. Theo công dụng * CÂU HỎI THÔNG TIN b. Về chức năng Câu hỏi thông tin Câu hỏi chỉ có chức năng thu thập thông tin phục vụ cho nghiên cứu. Câu hỏi tâm lý ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Xã hội học đại cương Phương pháp điều tra xã hội học Điều tra xã hội học Bài giảng điều tra xã hội học Kỹ thuật câu hỏi và bảng hỏi Kỹ thuật bảng hỏiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tiểu luận: Lý thuyết xã hội học
40 trang 266 0 0 -
Tiểu luận: Giới thiệu khái quát về điều tra xã hội học
42 trang 113 0 0 -
Đề cương bài giảng: Xã hội học giáo dục - TS. Nguyễn Thị Thu Hà
20 trang 99 0 0 -
Tóm tắt bài giảng: Xã hội học đại cương
72 trang 89 0 0 -
Thực trạng bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa âm nhạc dân gian Khmer Nam Bộ trong bối cảnh hiện nay
13 trang 87 0 0 -
Tiểu luận: Nhóm Xã Hội Gia Đình
13 trang 65 0 0 -
85 trang 64 0 0
-
Đề cương chi tiết môn học: Xã hội học đại cương
4 trang 46 0 0 -
Giáo trình Xã hội học đại cương: Phần 2 - Võ Tá Tri, Vũ Văn Hùng (Đồng chủ biên)
69 trang 38 0 0 -
3 trang 34 0 0