Bài giảng Giải pháp của TMA cho bài toán nhân lực

Bài giảng Giải pháp của TMA cho bài toán nhân lực với mục tiêu cung cấp các khóa đào tạo bổ sung để giúp các sinh viên mới tốt nghiệp đáp ứng được yêu cầu của ngành gia công phần mềm. Hy vọng tài liệu là nguồn thông tin hữu ích cho quá trình học tập và nghiên cứu của các bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Giải pháp của TMA cho bài toán nhân lựcTS.NguyễnHữuLệChủtịch,côngtyTMAĐàNẵng,10/1/2008 Giới thiệu công ty TMA Bài toán nhân lực Giải pháp của TMA Trung tâm Đào tạo TMA (TTC)  Giới thiệu  Mục tiêu  Học viên  Phân tích thị trường  Dịch vụ  Sự khác biệt Thành tích: cạnh tranh thành công với Ấn Độ và Trung Quốc  Tốc độ tăng trưởng trung bình 60 % trong 10 năm đầu (hiện tại TMA có 800 kỹ sư)  Khách hàng là những công ty hàng đầu thế giới: Nortel, Alcatel- Lucent, Juniper Networks, IBM, Oracle, Flextronics, NTT, Toshiba… Chìa khóa thành công: học hỏi và áp dụng các công nghệ tiên tiến của thế giới  Chiến lược: Tập trung vào R&D trong ngành gia công phần mềm  Mô hình quản lý: Học hỏi từ các nước tiên tiến  Chất lượng: Đầu tư lớn vào quy trình  Nhân lực: Phát huy năng lực của các kỹ sư trẻ VN  Cam kết: Chiến lược phát triển dài hạn Thách thức  Nhân lực CNTT: Thiếu kỹ năng thực hành và giao tiếp  TMA chỉ tuyển dụng được 5 - 10% ứng viên  30 – 40% ứng viên được phỏng vấn  15 – 20% vượt qua vòng phỏng vấn kỹ thuật  Đầu tư 2 tháng đào tạo trước khi tham gia vào dự án thực sự  Tỷ lệ mất người đang tăng lên Nhiều cơ hội mới  Việt Nam được công nhận như một điểm đến của ngành gia công phần mềm quốc tế  Nhiều công ty lớn đang đến Việt Nam để gia công và đầu tư  Phát huy năng lực trí tuệ của người Việt Nam trong lĩnh vực công nghệ cao Thách thức lớn: Bài toán nhân lực Của TMA  Cứ 3 năm số nhân viên tăng 2 lần  Hơn 1,000 vào giữa năm 2008  Cần 300 – 500 kỹ sư trong năm 2008  300 cho TMA  200 cho công ty liên doanh. Của ngành gia công phần mềm Việt Nam  Tốc độ tăng trưởng hơn 50 % /năm  Cần ít nhất 5 - 10,000 kỹ sư mỗi năm  Tuy nhiên, rất nhiều sinh viên tốt nghiệp CNTT & viễn thông chưa kiếm được việc làm hoặc làm trái nghề vì thiếu kỹ năng  Ngành gia công phần mềm Việt Nam cần thêm nguồn cung cấp nhân lực chất lượng cao để đảm bảo tốc độ tăng trưởng và thu hút đầu tư nước ngoài về phần mềm Đầu tư vào đào tạo  Trước đây tuyển 5 – 10 % ứng viên  30 % ứng viên tiếp theo có thể làm việc nếu được đào tạo trong vòng 6 – 12 tháng  Có khả năng cung cấp 500 – 1,000 kỹ sư mỗi năm Trung tâm Đào tạo TMA Đào tạo nội bộ: Cho nhân viên TMA  Từ năm 2001 đã cung cấp hàng trăm khóa học hàng năm cho các nhân viên TMA  Kỹ thuật: Lập trình, mạng/viễn thông, kiểm tra phần mềm…  Ngoại ngữ: Tiếng Anh/Pháp/Nhật.  Kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, quản lý thời gian....  Quy trình chất lượng: theo tiêu chuẩn TL 9000, CMMi  Kỹ năng lãnh đạo và quản lý Đào tạo ngoài công ty: Cho các sinh viên và kỹ sư CNTT và viễn thông  Được cấp giấy phép vào quý 2 năm 2007  Sẽ hoạt động từ tháng 3/2008  Trụ sở ban đầu tại Trung tâm phần mềm TMA Đào tạo nội bộ + Đào tạo ngoài công ty  Trung tâm Đào tạo TMA (TTC- TMA Training Center ) Cung cấp các khóa đào tạo bổ sung để giúp các sinh viên mới tốt nghiệp đáp ứng được yêu cầu của ngành gia công phần mềm  Nguồn cung cấp nhân lực cho sự phát triển của TMA  Nguồn cung cấp nhân lực cho các công ty gia công phần mềm khác Yêu cầu của ngành gia công phần mềm Các khóa học của TTC nhằm cung cấp : • Các công nghệ chuyên ngành • Quy trình phát triển phần mềm • Kinh nghiệm thực tiễn • Kỹ năng giao tiếp • Ngoại ngữKỹ năng của sinh viên tốt nghiệp ngành CNTT & viễn thông Các công ty gia công phần mềm 10% TTC Chỉ đào tạo sinh viên năm cuối hoặc đã tốt nghiệp ngành CNTT và viễn thông  Tận dụng nguồn nhân lực đã được đào tạo cơ bản  Đáp ứng nhanh nhu cầu thị trườngSinh viên tốt nghiệp ngành CNTT & viễn thông Một số trung tâm đào tạo CNTT bắt đầu nhắm đến đối tượng đã tốt nghiệp Vẫn chưa có hoặc rất ít trung tâm áp dụng việc đào tạo theo mô hình dự án Hầu như không có trung tâm nào đào tạo về  Quản trị dự án phần mềm  Kiến trúc phần mềm  Đánh giá chất lượng phần mềm  Phân tích yêu cầu nghiệp vụ  Công nghệ viễn thông  Lập trình mạng Có một khoảng cách lớn giữa đào tạo và nhu cầu  Cơ hội cho Trung tâm đào tạo TMA  Khách hàng mục tiêu ...