Bài giảng Hình học 6 chương 1 bài 8: Khi nào AM+MB=AB

Với mong muốn giúp quý bạn đọc có thêm tài liệu tham khảo cho tiết học Khi nào AM+MB=AB - Hình học 6 để phục vụ cho quá trình giảng dạy và thiết kế bài giảng. Chúng tôi hy vọng rằng với những bài giảng các bạn sẽ có những tài liệu hữu ích để truyền đạt những kiến thức chính của bài Khi nào AM+MB=AB cho các em học sinh. Với những bài giảng được thiết kế sinh động, cuốn hút cả về mặt nội dung lẫn hình thức sẽ giúp các bạn có một tiết học thú vị. Chúc các bạn có những tiết giảng dạy tốt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Hình học 6 chương 1 bài 8: Khi nào AM+MB=AB HÌNH HỌC 6 – BÀI GIẢNG NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNGQUÝ THẦY, CÔ VỀ DỰ TIẾT HỌC BÀI 8: KHI NÀO THÌ AM +MB = AB ? KIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi 1: Cho đoạn thẳng AB, M là một điểm bất kì. Chobiết điểm M có những vị trí nào đối với đoạn thẳng AB? Trả ờđĐiểm M có những vịltríi: ối với đoạn thẳng AB là :1. Điểm M thuộc đoạn thẳng AB: - M hoặc trùng với A, hoặc trùng với B, hoặc nằm giữa hai điểm A và B.2. Điểm M không thuộc đoạn thẳng AB: - M, A, B không thẳng hàng. - M, A, B thẳng hàng nhưng M không nằm giữa A và B. Câu hỏi 2: Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng AB? Cách đo độ dài đoạn thẳng AB : Đặt cạnh của thước đi qua hai điểm A và B sao cho điểm A trùng với vạch số 0- Nếu điểm B trùng với một vạch nào đó, giả sử trùngvới vạch 16 mm ta nói độ dài đoạn thẳng AB là 16 mm A B- Nếu điểm B không trùng với một vạch nào của thướcthì đọc theo vạch chia gần nhất với điểm B A BNếu phải đo chiều dài của lớp học có độ dài lớn hơn độdài của thước thì phải làm thế nào? tiếp nhiều lần Đo liên rồi cộng các độ dài lại. Cách làm này là sự vận dụng kiến thức hình học liên quan đến cộng độ dài hai đoạn thẳng. BÀI 8: KHI NÀO THÌ AM+ MB = AB?1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MBbằng độ dài đoạn thẳng AB? ?1 BCho điểm M nằm giữa A Mhai điểm A và B. 0- Đo độ dài các đoạn AM =2 cmthẳng AM, MB, AB. MB = 3cm- So sánh AM + MB với AB = 5 cmAB ở hình 48a và 48 b AM+MB = AB(độ dài đoạn thẳng AB A M Bkhông đổi) 0 AM = 1,5 cm Hình 48 MB = 3,5 cm AB = 5 cm AM+MB = AB Tiếp tục thực hiện với mô hình, di chuyển điểm M ở các vị trí sao cho M nằm giữa hai điểm A và B. Đọc kết quả đo AM, MB, AB rồi so sánh AM + MB với AB.Khi nào thì AM+MB = AB ?Nhận xét:Nếu M nằm giữa hai điểm và A B thìAM + MB = AB Nếu M không nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB ?Trong trường hợp M, A, B thẳng hàng.Tiếp tục thực hiện với mô hình, di chuyển điểm M ở các vị trísao cho M không nằm giữa hai điểm A và B.Đọc kết quả đo AM, MB, AB rồi so sánh AM + MB với AB. A B M M M A B AM + M B AB A BNếu M không nằmgiữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB?Nhận xét:Nếu M không nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB ABNếu AM + MB = AB thì M nằm giữa hai điểm A và B Nhận xét (SGK/120)Nếu điểm M nằm giữa hai điểm Avà B thì AM +MB =AB. Ngược lại, nếu AM+MB = AB thì M nằm giữa haiđiểm A và B. Bài tập :Cho ba điểm V, A, T .Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu : TV +VA = TA Trả lời:Vì TV +VA = TAnên điểm V nằm giữa hai điểm T và AĐiểm I nằm giữa hai điểm C vàD thì ta có đẳng thức cộng đoạnthẳng nào? Điểm I nằm giữa hai điểm C và D thì CI + ID = CDKhi một điểm nằm giữahai điểm còn lại thì ta cóđẳng thức cộng đoạnthẳng. Khi một điểm nằm giữa hai điểm còn lại, nếu biết độ dài hai trong ba đoạn thẳng ta có tính được độ dài của đoạn thẳng còn lại không?Ví dụ: Cho: M là điểm nằm giữa hai điểm A và B. AB = 3cm, AB = 8cm. Tính: MB =? Giải: Vì M nằm giữa hai điểm A và B nên AM + MB = AB Thay AM = 3cm, AB = 8cm, ta có : 3+MB = AB MB = 8-3 MB = 5(cm) M nằm giữa hai điểm A và B:AM= 3 cm AM = 3 cm BM = 4 cm Biết AB = 8 cm M B = 6 cm AB = 8 cm Tính MB = 5 cm AB =9 cm AM = 4 cmVì M nằm giữa hai điểm A Vì M nằm giữa hai điểm Avà B nên AB = AM + MB. và B nên AM + MB = ABThay AM = 3cm, MB=6cm Thay MB = 4cm, AB = 8cmta có : AB = 3+ 6 ta có :AM + 4 = 8 AB = 9 (cm) AM = 8 - 4 AM = 4 (cm)Khi một điểm nằmgiữa hai điểm còn lại,nếu biết độ dài củahai trong ba đoạnthẳng ta có tính đượcđộ dài của đoạnthẳng còn lại. M nằm giữa hai điểm A và B:AM= 3 cm AM = 3 cm BM = 4 cmBiết AB = 8 cm M B = 6 cm AB = 8 cmTí ...