Bài giảng học thuyết kinh tế - chương 2
Số trang: 16
Loại file: ppt
Dung lượng: 1.70 MB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Xuất hiện vào thế kỷ XV-XVIILà hệ thống tư tưởng kinh tế đầu tiên của giai cấp tư sản ra đời trong thời kỳ tan rã của phương thức sản xuất phong kiến, phát sinh phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng học thuyết kinh tế - chương 2 CHƯƠNG2 HỌCTHUYẾTKINHTẾCỦACHỦNGHĨATRỌNGTHƯƠNG1. Hoàn cảnh ra đời và các đặc điểm kinh tế 1.1 Hoàn cảnh ra đời Xuất hiện vào thế kỷ XV-XVII Là hệ thống tư tưởng kinh tế đầu tiên của giai cấp tư sản ra đời trong thời kỳ tan rã của phương thức sản xuất phong kiến, phát sinh phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa (PTSX TBCN). Đây là thời kỳ tích lũy nguyên thủy của CNTB Trong thời kỳ đầu của PTSX TBCN, vì sản xuất chưa phát triển, để có tiền tệ tích lũy phải thông qua hoạt động thương mại, mua bán, trao đổi. 1.2 Các đặc điểm kinh tế cơ bản Thứ nhất, đánh giá cao vai trò của tiền tệ, coi tiền tệ là tiêu chuẩn cơ bản của của cải. Thứ hai, để có tích lũy tiền tệ phải thông qua hoạt động thương mại, mà trước hết là ngoại thương. Thứ ba, lợi nhuận là do lĩnh vực lưu thông mua bán, trao đổi sinh ra. Thứ tư, trong điều kiện mới ra đời còn non yếu, CNTB chỉ có thể tồn tại và phát triển được với sự ủng hộ, giúp đỡ của Nhà nước. Thứ năm, hệ thống quan điểm còn kém về tính lí luận, chưa biết đến các quy luật kinh tế. 2. Các giai đoạn phát triển. 2.1 Giai đoạn sơ kỳ+ Giai đoạn đầu từ giữa thế kỷ XV đến giữathế kỷ XVI.+ Giai đoạn sau từ giữa thế kỷ XVI đến giữathế kỷ XVII. + Cuối thế kỷ XVII là thời kỳtan rã của CN Trọng thương. + Giai đoạn đầu, Tư tưởng lưu thông củacác tác phẩm kinh tế là “Bảng cân đối tiền tệ”. Nhận xét CNTT giai đoạn đầu, FriedrichEngels chỉ ra là, “Các dân tộc chống đối nhaunhư những kẻ bủn xỉn, hai tay ôm giữ túi tiềnquý báu, nhìn sang người láng giềng với conmắt ghen tị, đa nghi”.+ Giai đoạn sau từ giữa thế kỷ XVI đến giữa thế kỷXVII, các nhà kinh tế học như Thomas Mun (1578-1641) người Anh, Antoine Montchsetien (1575 –1629) Jean Batiste Colbert (1618- 1683) người Pháp...đã nhìn nhận của cải là số sản phẩm dư thừa đượcsản xuất ra trong nước sau khi đã thỏa mãn nhucầu tiêu dùng song phải được chuyển thành tiềnthông qua thị trường nước ngoài. Tư tưởng trung tâm của các tác phẩm kinh tế là“Bảng cân đối thương mại”.2.2. Giai đoạn hậu kỳ Giai đoạn cuối thế kỷ XVII, CNTT bắt đầu suy thoái. Các nhà tư tưởng đã đề cao khẩu hiệu tự do thương mại (free trade) và mang hàm ý thủ tiêu các công ty độc quyền. 3. Đặc điểm dân tộc CNTT phát triển ở nhiều nước trên thế giới như Ý, Tây Ban Nha, Anh, Pháp, Hà Lan. Đặc điểm giống nhau: các chính sách đưa ra nhằm làm tăng cường khối lượng tiền tệ tích lũy, làm tăng sự giàu có của đất nước mình. Khác nhau: Các biện pháp kinh tế áp dụng ở mỗi nước là khác nhau. Ở Tây Ban Nha các nhà kinh tế học khuyên nhà cầm quyền áp dụng các biện pháp để giữ gìn khối lượng vàng chuyển từ châu Mỹ về. Nhà nước nghiêm cấm việc xuất khẩu vàng, can thiệp vào hoạt động thương mại, kiểm soát nhập khẩu. Ở Pháp, đại biểu nổi tiếng là Montchretien (1575-1622), Ông đưa ra chủ trương đánh thuế cao đối với các hàng hóa từ nước ngoài vào. Đại biểu nổi tiếng thứ hai là nhà kinh tế J.B. Collbert, ông chủ trương để tích lũy vàng đẩy mạnh sản xuất công nghiệp, biến nước Pháp thành trung tâm cung cấp hàng công nghiệp cho thế giới. Ở Hà Lan, các nhà tư tưởng của CNTT chủ trương dựa vào lợi thế vị trí địa lý của đất nước, sử dụng đội thương thuyền mạnh nhất thế giới để buôn bán với tất cả các nước trên thế giới, nhờ đó đã mang về cho nước này nguồn tiền tệ đáng kể. Ở nước Anh, để tích lũy tiền tệ các nhà kinh tế học như T.Mun chủ trương khuyến khích phát triển sản xuất công nghiệp và nông nghiệp. Phê phán chế độ cấm xuất khẩu vàng và chủ trương thực hiện chế độ lưu thông vàng tự do. 4. Vị trí lịch sử Tạo ra những tiền đề lý luận kinh tế-xã hội cho các lý luận kinh tế thị trường sau này phát triển. Tư tưởng Nhà nước can thiệp vào kinh tế vào kinh tế được kinh tế học tư sản hiện đại vận dụng. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng học thuyết kinh tế - chương 2 CHƯƠNG2 HỌCTHUYẾTKINHTẾCỦACHỦNGHĨATRỌNGTHƯƠNG1. Hoàn cảnh ra đời và các đặc điểm kinh tế 1.1 Hoàn cảnh ra đời Xuất hiện vào thế kỷ XV-XVII Là hệ thống tư tưởng kinh tế đầu tiên của giai cấp tư sản ra đời trong thời kỳ tan rã của phương thức sản xuất phong kiến, phát sinh phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa (PTSX TBCN). Đây là thời kỳ tích lũy nguyên thủy của CNTB Trong thời kỳ đầu của PTSX TBCN, vì sản xuất chưa phát triển, để có tiền tệ tích lũy phải thông qua hoạt động thương mại, mua bán, trao đổi. 1.2 Các đặc điểm kinh tế cơ bản Thứ nhất, đánh giá cao vai trò của tiền tệ, coi tiền tệ là tiêu chuẩn cơ bản của của cải. Thứ hai, để có tích lũy tiền tệ phải thông qua hoạt động thương mại, mà trước hết là ngoại thương. Thứ ba, lợi nhuận là do lĩnh vực lưu thông mua bán, trao đổi sinh ra. Thứ tư, trong điều kiện mới ra đời còn non yếu, CNTB chỉ có thể tồn tại và phát triển được với sự ủng hộ, giúp đỡ của Nhà nước. Thứ năm, hệ thống quan điểm còn kém về tính lí luận, chưa biết đến các quy luật kinh tế. 2. Các giai đoạn phát triển. 2.1 Giai đoạn sơ kỳ+ Giai đoạn đầu từ giữa thế kỷ XV đến giữathế kỷ XVI.+ Giai đoạn sau từ giữa thế kỷ XVI đến giữathế kỷ XVII. + Cuối thế kỷ XVII là thời kỳtan rã của CN Trọng thương. + Giai đoạn đầu, Tư tưởng lưu thông củacác tác phẩm kinh tế là “Bảng cân đối tiền tệ”. Nhận xét CNTT giai đoạn đầu, FriedrichEngels chỉ ra là, “Các dân tộc chống đối nhaunhư những kẻ bủn xỉn, hai tay ôm giữ túi tiềnquý báu, nhìn sang người láng giềng với conmắt ghen tị, đa nghi”.+ Giai đoạn sau từ giữa thế kỷ XVI đến giữa thế kỷXVII, các nhà kinh tế học như Thomas Mun (1578-1641) người Anh, Antoine Montchsetien (1575 –1629) Jean Batiste Colbert (1618- 1683) người Pháp...đã nhìn nhận của cải là số sản phẩm dư thừa đượcsản xuất ra trong nước sau khi đã thỏa mãn nhucầu tiêu dùng song phải được chuyển thành tiềnthông qua thị trường nước ngoài. Tư tưởng trung tâm của các tác phẩm kinh tế là“Bảng cân đối thương mại”.2.2. Giai đoạn hậu kỳ Giai đoạn cuối thế kỷ XVII, CNTT bắt đầu suy thoái. Các nhà tư tưởng đã đề cao khẩu hiệu tự do thương mại (free trade) và mang hàm ý thủ tiêu các công ty độc quyền. 3. Đặc điểm dân tộc CNTT phát triển ở nhiều nước trên thế giới như Ý, Tây Ban Nha, Anh, Pháp, Hà Lan. Đặc điểm giống nhau: các chính sách đưa ra nhằm làm tăng cường khối lượng tiền tệ tích lũy, làm tăng sự giàu có của đất nước mình. Khác nhau: Các biện pháp kinh tế áp dụng ở mỗi nước là khác nhau. Ở Tây Ban Nha các nhà kinh tế học khuyên nhà cầm quyền áp dụng các biện pháp để giữ gìn khối lượng vàng chuyển từ châu Mỹ về. Nhà nước nghiêm cấm việc xuất khẩu vàng, can thiệp vào hoạt động thương mại, kiểm soát nhập khẩu. Ở Pháp, đại biểu nổi tiếng là Montchretien (1575-1622), Ông đưa ra chủ trương đánh thuế cao đối với các hàng hóa từ nước ngoài vào. Đại biểu nổi tiếng thứ hai là nhà kinh tế J.B. Collbert, ông chủ trương để tích lũy vàng đẩy mạnh sản xuất công nghiệp, biến nước Pháp thành trung tâm cung cấp hàng công nghiệp cho thế giới. Ở Hà Lan, các nhà tư tưởng của CNTT chủ trương dựa vào lợi thế vị trí địa lý của đất nước, sử dụng đội thương thuyền mạnh nhất thế giới để buôn bán với tất cả các nước trên thế giới, nhờ đó đã mang về cho nước này nguồn tiền tệ đáng kể. Ở nước Anh, để tích lũy tiền tệ các nhà kinh tế học như T.Mun chủ trương khuyến khích phát triển sản xuất công nghiệp và nông nghiệp. Phê phán chế độ cấm xuất khẩu vàng và chủ trương thực hiện chế độ lưu thông vàng tự do. 4. Vị trí lịch sử Tạo ra những tiền đề lý luận kinh tế-xã hội cho các lý luận kinh tế thị trường sau này phát triển. Tư tưởng Nhà nước can thiệp vào kinh tế vào kinh tế được kinh tế học tư sản hiện đại vận dụng. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Lịch sử các học thuyết kinh tế giáo trình học thuyết kinh tế Tài liệu học thuyết kinh tế Bài giảng học thuyết kinh tế Giáo án học thuyết kinh tếGợi ý tài liệu liên quan:
-
Hỏi - đáp về Lịch sử các học thuyết kinh tế: Phần 1
64 trang 292 1 0 -
Nghiên cứu lịch sử các học thuyết kinh tế: Phần 2
373 trang 160 0 0 -
Nghiên cứu lịch sử các học thuyết kinh tế: Phần 1
285 trang 63 0 0 -
Giáo trình Lịch sử các học thuyết kinh tế: Phần 1 - PGS.TS Trần Bình Trọng
173 trang 48 0 0 -
Hỏi - đáp về Lịch sử các học thuyết kinh tế: Phần 2
69 trang 44 1 0 -
Đề thi hết môn Lịch sử các học thuyết kinh tế - Đại học Kinh tế (ĐHQGHN)
25 trang 31 0 0 -
Bài giảng Lịch sử các học thuyết kinh tế: Chương 8 - Vũ Thị Thu Hương
22 trang 31 0 0 -
GIáo trình: Lý thuyết của Harry Toshima
2 trang 28 0 0 -
Bài giảng chương 3: Suy diễn thống kê
25 trang 25 0 0 -
Bài giảng Lịch sử các học thuyết kinh tế: Chương 10 - Nguyễn Mai Thi
31 trang 23 0 0