Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 - Tiết 5: Liên kết trong văn bản

Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 - Tiết 5: Liên kết trong văn bản được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được khái niệm liên kết trong văn bản; yêu cầu về liên kết trong văn bản; nhận biết và phân tích tính liên kết của các văn bản; viết được các đoạn văn, bài văn có tính liên kết;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 - Tiết 5: Liên kết trong văn bảnHãythửtưởngtượng:Vănbảnlàcâytretrămđốt Các câu, các đoạn trong vănbảnlàtừngđốttre. Làmthếnào để100đốttre cóthểtrở thànhcâytre trămđốt?TIẾT 5 TẬPLÀMVĂN Liênkếttrongvănbản MỤCTIÊUBÀIHỌCKIẾNTHỨCKháiniệmliênkếttrongvănbản.Yêucầuvềliênkếttrongvănbản.KĨNĂNG- Nhậnbiếtvàphântíchtínhliênkếtcủacácvănbản.- Viếtcácđoạnvăn,bàivăncótínhliênkết.THÁIĐỘCóýthứcxâydựngvănbảncótínhliênkết. I.Liênkếtvàphươngtiệnliên kếttrongvănbản. (1) Trước mặt cô giáo, con đã 1)Tínhliênkếtcủavănbản.thiếu lễ độ với mẹ. (2) Bố nhớ, cách *Ngữliệu1(Đoạnvănđây mấy năm, mẹ đã phải thức suốtđêm, cúi mình trên chiếc nôi trông SGK/Trg17)chừng hơi thở hổn hển của con, NếuchỉcónhữngcâuvănđóthìEnricôquằn quại vì nỗi lo sợ khóc nức nở khôngthểhiểuđược.khi nghĩ rằng có thể mất con. (3)Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à! (4) Người Các câu (1) – (2), (4) – (5) chưa có sựmẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh liênkếtvềnộidung.phúc để tránh cho con một giờ đau Muốn cho đoạn văn có thể hiểu đượcđớn, người mẹ có thể đi ăn xin để phảicótínhliênkết.nuôi con, có thể hi sinh tính mạngđể cứu sống con! (5) Thôi, trong Liên kết là một trong những tínhmột thời gian con đừng hôn bố. chấtquantrọngnhấtcủavănbản, làm cho văn bản trở nên có nghĩa, dễhiểu. 2)Phươngtiệnliênkếttrongvăn bản. (1) Trước mặt cô giáo, conđã thiếu lễ độ với mẹ. (2) Bố *Ngữliệu2(SGK/Trg18)nhớ, cách đây mấy năm, mẹđã phải ĐoạnvănSGK/Trg17: (1)Mthức suốt đêm, cúi ộtngàykia,cònxamình trên chiếc lắm, ngày đó connôisẽ trông biết + Giữacâu(1)(2):thiếulờikhuyênnhủvàchừng hơi thở hổn hển của thếnàolàkhôngngủđược. tháiđộcủabố.con, quằn quại vì nỗi lo sợ (2) Gikhóc ấcnở nức ngủ khi ến vớ đnghĩ i con rằng có dễ mất như (3) dàngcon. uống mộnghĩ t li + Giữacâu(4)(5):thiếunhữnglờinóirấtthể Hãy chântìnhvàsâusắccủabố. sữa,En-ri-côxem, ăn mộtà! cái kẹo. (3) (4) Người mẹ Gươsàngsẵn ng mặbỏ t thanh hết thoát một cnăm ủa → Thiếuliênkếtvềnộidungýnghĩagiữa đứatrphúchạnh ẻtựanghiêngtrêng để tránh cho con ối cáccâu. mềm,một đôi đớn, giờ đau hé mở môi người mẹ và cóthể đi ăn thỉnh thoả xin ngđể nuôilạcon, chúm i nhcóư - Đoạn văn «Một ngày kia... Đang mútthể hi sinh ẹ đangmútk tính o. mạng để cứu kẹo»sống con! (5) Thôi, trong mộtthời gian con đừng hôn bố. + Giữa câu (1) (2) thiếu cụm từ chỉ thời gian«cònbâygiờ» +Câu(3)dùngtừ«con»thay«đứatrẻ».II.Luyệntập 1.Sắpxếpnhữngcâuvăndướiđâytheomộtthứtự hợp lí để tạo thành một đoạn văn có tính liên kết chặtchẽ. (1) Một quan chức của thành phố đã kết thúc buổi lễ phát thưởng như sau: (2) Và ông đưa tay chỉ về phía các thầy giáo, cô giáongồitrêncáchànhlang.(3)Cácthầy,cáccôđềuđứngdậyvẫy mũ,vẫykhănđáplại,tấtcảđềuxúcđộngvềsựbiểulộlòngmến yêu ấy của học sinh. (4) «Ra khỏi đây, các con ạ, các con không đượcquêngửilờichàovàlòngbiết ơnđếnnhữngngườiđãvìcác conmàkhôngquảnbaomệtnhọc,nhữngngườiđãhiếncảtríthông minh và lòng dũng cảm cho cáccon, những người sốngvàchếtvì các con,vàhọ đây này!» (5) Nghe lờikêugọi cảm động, đáp ứng đúngnhữngtìnhcảmcủamình,tấtcảhọcsinhđềuđứngdậy,dang tayvềphíacácthầy,cáccô. →Sắpxếp:(1), ...