Bài giảng môn Ngữ văn lớp 8 - Tiết 3: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

Bài giảng môn Ngữ văn lớp 8 - Tiết 3: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm bắt được những vấn đề có liên quan đến chủ đề của văn bản, tính thống nhất về chủ đề văn bản; từ đó các em có thể tạo lập được văn bản có tính thống nhất và hay hơn;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 8 - Tiết 3: Tính thống nhất về chủ đề của văn bảnTIẾT 3 Tínhthốngnhấtvềchủđề củavănbảnI.CHỦĐỀCỦAVĂNBẢN1.Tácgiảnhớlạinhữngkỉniệmsâusắcnàotrongthờithơấucủamình?Sựhồitưởngấygợilênnhữngấntượnggìtronglòngtácgiả?1.Tácgiảnhớlạinhữngkỉniệmsâusắcnàotrongthờithơấucủamình?Sựhồitưởngấygợilênnhữngấntượnggìtronglòngtácgiả?Tácgiảnhớlạinhữngkỉniệmsâusắctrongbuổitựutrườngđầutiêncủamình.Sựhồitưởngấygợilênnhữngkỉniệmnaonứckhônnguôivềconđườngtớitrường,trườngMĩLí,lớphọc,ôngđốc,thầycô,bạnmới.2.NộidungtrảlờicáccâuhỏitrênchínhlàchủđềcủavănbảnTôiđihọc.Hãyphátbiểuchủđềcủavănbảnnày.ChủđềcủavănbảnTôiđihọc:Nhữngkỉniệmsâusắcvềbuổitựutrườngđầutiên3.Từcácnhậnthứctrên,emhãychobiết:Chủđềcủavănbảnlàgì?Chủđềcủavănbảnlàđốitượngvàvấnđềchínhmà vănbảnbiểuđạt.II.TÍNHTHỐNGNHẤTVỀCHỦĐỀCỦAVĂNBẢN 1.Căncứvàođâuembiếtvănbản Tôiđihọcnóilênnhữngkỉniệmcủatácgiảvềbuổitựutrườngđầutiên?VănbảnTôiđihọcnóilênnhữngkỉniệmcủatácgiảvềbuổitựutrườngđầutiênlànhờcăncứvào:Nhanđề:TôiđihọcNhiềucâunhắcđếnkỉniệmcủabuổitựutrườngđầutiêntrongđời,như:+Hằngnămcứvàocuốithu,lángoàiđườngrụngnhiềuvàtrênkhôngcónhữngđámmâybàngbạc,lòngtôilạinaonứcnhữngkỉniệmmơnmancủabuổitựutrường.+Tôiquênthếnàođượcnhữngcảmgiáctrongsángấynảynởtronglòngtôinhưmấycànhhoatươimỉmcườigiữabầutrờiquangđãng.+Hômnaytôiđihọc.+Haiquyểnvởmớiđangởtrêntaytôiđãbắtđầuthấynặng.2.VănbảnTôiđihọctậptrunghồitưởnglạitâmtrạnghồihộp,cảmgiácbỡngỡcủanhânvật“tôi”trongbuổitựutrườngđầutiên.a)Hãytìmcáctừngữchứngtỏtâmtrạngđóinsâutronglòngnhânvật“tôi”suốtcuộcđời. Cáctừngữ:Naonức,quênthếnàođược, tưngbừng,rộnrã,rụtrè,trangtrọng,đứngđắn,âuyếm,nonnớt,ngâythơ,ngập ngừng,thútthít…2.VănbảnTôiđihọctậptrunghồitưởnglạitâmtrạnghồihộp,cảmgiácbỡngỡcủanhânvật“tôi”trongbuổitựutrườngđầutiên.b)Tìmcáctừngữ,cácchitiếtnêubậtcảmgiácmớilạxenlẫnbỡngỡcủanhânvật“tôi”khicùngmẹđiđếntrường,khicùngcácbạnđivàolớp. Nhữngtừngữ,chitiết: Conđườngnàytôiđãquenđilạilắmlần,lần nàytựnhiênthấylạCảnhvậtchungquanhtôiđềuthayđổi,hômnay tôiđihọc Cũngnhưtôimấycậuhọctròbỡngỡ Cảmthấymìnhchơvơ…3.Từviệcphântíchtrên,hãychobiết:Thếnàolàtínhthốngnhấtvềchủđềcủavăbản?Làmthếnàođểbảođảmtínhthốngnhấtđó? Tínhthốngnhấtvềchủđềcủavănbảnlàsựthểhiệntậptrungchủđềđãxácđịnhtrongvăn bảnấy,khôngxarờihaylạcsangchủđềkhác. Đểbảođảmtínhthốngnhấtđó,từnhanđề đếncácđềmục,nhiềucâuvăntrongvănbản đềuthểhiệnýcủachủđề. III.Luyệntập1.PhântíchtínhthốngnhấtvềchủđềcủavănbảnRừngcọ quêtôia.Chobiếtvănbảntrênviếtvềđốitượngnàovàvềvấnđềgì?Trìnhtự?Cóthểthayđổitrìnhtựkhông? Vìsao?1.GiớithiệurừngcọsôngThaoquêtôi.(ởsôngThaocó rừngcọtrậptrùng)2.Tảcâycọ,rừngcọ.(thâncọ….búpcọ….,lácọ…..) 3.Tácdụngcủacâycọ(cácnhànúprừngcọ..trường khuấtrừngcọ,cọxoèô).. 4.Tìnhcảmcủangườidân Cha:làmchổicọ Mẹ:đựnghạttrongmómcọ Chị:đannóncọ…, Chúngtôi:nhặt..ănhạtcọ Đốitượng:câycọVấnđềchính:Vẻđẹp,ýnghĩacủarừngcọquêtôihoặc SựgắnbógiữangườidânSôngThaovớirừngcọ. Trìnhtự: +GiớithiệurừngcọsôngThaoquêtôi. +Tảcâycọ,rừngcọ. +Cuộcsốngcủangườidângắnbóvớirừngcọ. +Nỗinhớcủangườidânđốivớirừngcọ. Khôngthểthayđổitrậttựsắpxếpđượcvìphảibiết rừngcọnhưthếnàothìmớithấyđượcsựgắnbócủa ngườidânđốivớinó. ...