Bài giảng môn Tin học lớp 8 - Chủ đề 1: Máy tính và chương trình máy tính

Bài giảng môn Tin học lớp 8 - Chủ đề 1: Máy tính và chương trình máy tính được thực hiện với mục tiêu nhằm giúp học sinh tìm hiểu về chương trình máy tính là gì; khái niệm ngôn ngữ lập trình, ngôn ngữ máy, trình biên dịch;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng môn Tin học lớp 8 - Chủ đề 1: Máy tính và chương trình máy tínhCHỦĐỀ1MÁYTÍNHVÀCHƯƠNGTRÌNHMÁYTÍNH1. Chươngtrìnhmáytínhlàgì?2. Ngônngữlậptrìnhlàgì?KhởiĐộng     . Chương trình máy tính là gì? Bước1.Quay trái 900. Bước2.Tiến 1 bước. Bước3.Quay phải 900. Bước4.Gỡ bom. Bước5.Tiến 3 bước. 3 2 1 5 4 Chương trình máy tính là một dãy các câu lệnh (bước lệnh) mà máy tính có thể hiểu và thực hiện.2.Chươngtrìnhvàngônngữlậptrình Trình biên dịch Ngôn ngữ máy Ngôn ngữ lập trình- Máy tính chỉ hiểu được ngôn ngữ máy. Ngôn ngữ máy được viếtdưới dạng dãy bit (chỉ gồm 2 kí tự 0 và 1). Vì vậy việc viết chươngtrình bằng ngôn ngữ máy sẽ rất khó khăn. Do đó, ngôn ngữ lậptrình ra đời.- Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chương trìnhmáy tính, thương ở dạng ngôn ngữ quen thuộc mà con người dễhiểu, dễ nhớ (ví dụ như Tiếng Anh). - Để máy tính có thể hiểu được các chương trình được viết bằng ngôn ngữ lập trình cần phải biên dịch chúng thành ngôn ngữ máy.2.Chươngtrìnhvàngônngữlậptrình Viếtchươngtrình DịchViệc tạo ra chương trình máy tính thực chất gồm haibước sau:Bước 1: Viết chương trình bằng một ngôn ngữ lập trình.Bước 2: Biên dịch chương trình thành ngôn ngữ máy đểmáy tính hiểu được và thực thi (thông qua trình biên dịch). HelloA.đ Ngôn ngữ tự nhiên ượcdùngtronggiaotiếphằngngày. ngôn ngữ lập trìnhB.Chươngtrìnhphảiđượcviếtbằngmộtngônngữnhấtđịnhđượcgọilà………………………..……. Ngôn ngữ máyC.……….……..…….……làngônngữduynhấtmáytínhcóthểhiểuđượctrựctiếp. dãy bitD.Đểmáytínhcóthểxửlýthìthôngtinđưavàomáytínhphảiđượcchuyểnthànhdạng…………. Viếtchươngtrình D ịc h Trình biên dịchE.…………………………..làmnhiệmvụchuyểnđổichươngtrìnhđượcviếtbằngngônngữlậptrìnhsangngônngữmáy. B1: Quay trái 900. B2: Tiến 2 bước. B3: Quay phải 900. B4: Tiến 1 bước. chương trìnhF.Dãycáclệnhđểmáythựchiện1nhiệmvụnàođóđượcgọilà……….………………………Trảinghiệm1. Giảicứuthỏcon2. Hộitrạixuân3. Tròchơitưduy1. Giải cứuthỏcon CácbướclệnhcủaRobot Bước1. Tiến 3 bước. Tiến 2 bước B ước 2 . Nắm tay Thỏ. Quay phải 90 độ B ướcTiến 4 bước 3. Quay trái 90 độ …………………………… Tiến 4 bước ……2.Hộitrạixuân• Cácemxemtrongsáchgiáokhoa.3.Tròchơitưduy Giáo viên cho 3 cột: A, B, C và những cái đĩa kích cở khác nhau, có lỗ tròn ở giữa để có thể lồng vào các cột. Cột A có sẵn ba cái đĩa theo qui định «lớn để dưới, nhỏ để trên» Yêu cầu: Chuyển 3 đĩa từ cột A (cột nguồn) sang cột B (cột đích), sử dụng cột C (cột trung chuyển). Đĩa1 Đĩa2 Đĩa3 C ột A Cột B Cột C 3.Tròchơitưduy Yêucầu: Chuyển 3 đĩa từ cột A (cột nguồn) sang cột B (cột đích), sửdụngcộtC(cộttrungchuyển). Bước1. Chuyển đĩa 1 từ cột A sang cột B. Bước2. Chuyển đĩa 2 từ cột A sang cột C. Đĩa1 Đĩa2 Đĩa3CộtA CộtB CộtC 3.Tròchơitưduy Yêucầu: Chuyển 3 đĩa từ cột A (cột nguồn) sang cột B (cột đích), sửdụngcộtC(cộttrungchuyển). ước1. Chuyển đĩa 1 từ cột A sang cột B. B ước2. Chuyển đĩa 2 từ cột A sang cột C. B Bước3. Chuyển đĩa 1 từ cột B sang cột C. B ước4. Chuyển đĩa 3 từ cột A sang cột B. Đĩa3 Đĩa1 Đĩa2CộtA CộtB CộtC 3.Tròchơitưduy Yêucầu: Chuyển 3 đĩa từ cột A (cột nguồn) sang cột B (cột đích), sửdụngcộtC(cộttrungchuyển). ước1. Chuyển đĩa 1 từ cột A sang cột B. B ước2. Chuyển đĩa 2 từ cột A sang cột C. B Bước3. Chuyển đĩa 1 từ cột B sang cột C. B ước4. Chuyển đĩa 3 từ cột A sang cột B. Bước5. Chuyển đĩa 1 từ cột C sang cột A. B ước6. Chuyển đĩa 2 từ cột C sang cột B. Đĩa1 Đĩa3 Đĩa2CộtA CộtB CộtC 3.Tròchơitưduy Yêucầu: Chuyển 3 đĩa từ cột A (cột nguồn) sang cột B (cột đích), sửdụngcộtC(cộttrungchuyển). ...