Bài giảng Ngữ văn lớp 12 - Bài: Văn học châu Á
Số trang: 101
Loại file: pptx
Dung lượng: 7.77 MB
Lượt xem: 28
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Văn học châu Á, sơ lược lịch sử, cuộc khởi nghĩa của nhân dân Ấn Độ 1857 - 1859, phong trào dân tộc Ấn 1858 - 1918, Ấn Độ cận hiện đại,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Ngữ văn lớp 12 - Bài: Văn học châu Á ĐÀITIẾNGNÓIVIỆTNAMTRƯỜNGCAOĐẲNGPHÁTTHANH TRUYỀNHÌNHII VĂNHỌCCHÂUÁ2BÀITHUYẾTTRÌNH NHÓM6: HỨATHỊHIÊN PHANTHỊHOÀITHANH TRẦNTHỊBÍCHKIỀUA. ẤNĐỘI. ĐỊALÍẤnĐộlàđấtnướcrộnglớnvàđông dânởmiềnNamÁ,phíabắccódãy núiHimallahyahùngvĩđượcvílà”lâu đàituyếttrắng”,“bôngsentrắngvĩ đại”,“nócnhàcủathếgiới”.Đidần xuốngphíanamquahailưuvực sôngẤn(Indus)vàsôngHằng (Gange)phìnhiêuđượcgọilàchâu thổ“đấtvàng”.Đitiếpgặpdãynúi VindehiavớicaonguyênDecanrộng lớntiếpgiápnúiGatchạydàixuống bờbiểnẤnĐộdươngngậptrànánh nắngmanghìnhvòngcungtớigần hònđảoSriLanka. CLỊCHSỬ Có4giaiđoạn Sơlượclịchsử ẤnĐộcậnhiệnđại.Sự Năm1947 xâmnhập ẤnĐộgiành củaTây lạiquyềnphươngkéo Cuộckhởi độclập dàitừ1500 nghĩacủa Phongtràodân đến1857. nhândânẤn tộcẤn18581918 Độ18571859 THÀNHTỰU VĂNHỌC TÔNGIÁO CHỮ NGHỆ VIẾT THUẬT ĐẠOMAHABH RAMAY ẤN ĐẠO BÀ ĐẠO ARATA ANA ĐỘ PHẬT LA GIÊN MÔN GIÁOII.VĂNHỌCẤNĐỘ1. PHÂNKÌVĂNHỌCa.ThờiđạiVedatừ1500đến600trCN“Veda”–têncủatácphẩmvănchươngđồngthờilàtácphẩmtôngiáođầutiênthườngđượcdùngđểgọitênthờibìnhminhcủavănhọcẤn.Thờikỳnày,vănminhẤnĐộnảynởgiữarừngxanh.Cácrishi(thinhân,thấuthị)đãđitừthếgiớicảmquansinhđộngtớinhữnglĩnhvựctrừutượngsiêuhìnhvàcuốicùngđạtđếnkếtluậnvềsựđồngnhấtvàhợpnhấtgiữalinhhồnconngườivàlinhhồnvũtrụ.Thầnthoạiđãxuấthiệntrướctiên(trongcáckinhVeda,chủyếulàRigVeda)rồisauđólàvănchương–triếthọc(trongcáckinhUpanishad).NgônngữSanskrittừgiaiđoạnđầutiêncònhếtsứccổsơ(mànhiềuhọcgiảgọilàgiaiđoạnngônngữVeda)đãngàycàngđượcrèngiũavàtăngcườnghiệuquảtrongluậngiảivàthuyếtgiảng.b.ThờisửthivàPhậtgiáotừ600trCNđếnthếkỷIVNửasauthiênniênkỷthứnhấttrướccôngnguyênchứngkiếnsựhìnhthànhlầnlượtcácsửthilớnnhấtcủaẤnĐộ.Cácsửthiđãphảnánhhiệnthựclịchsửcủathờikỳhìnhthành,pháttriểncủanhữngvươngquốclớnởẤnĐộvàxungđột,chiếntranhgiữachúng.Haisửthisanskrit:MahabharatavàRamayanacódunglượnglớnhơn,tầmphổbiếnvàảnhhưởngrộngrãihơn.ChúngcũngthuộcvềcáctácphẩmkinhđiểncủađạoBàlamônnhưngcótínhvănchương,tínhtrầnthếđậmđàhơnVeda,Upanishadnhiều.VI Đây là thời kỳ có những triều đại phongkiếnpháttriểnthịnhvượngvềmọimặt.Cũnglà thời phục hưng của tinh thần truyền thống:đạo Bàlamônpháttriển đến giai đoạn cổ điểnthànhđạoHindu.VănhọccungđìnhbằngtiếngSanskritnảynởcựcđộ,đểlạinhiềuthànhtựucó vẻ đẹp mẫu mực, kinh điển trong mọi thểloại.TrongđónổibậtlênKal2.Vănhọctrungđại(từkhoảngthếkỷXđếnthếkỷXVIII)HồigiáoxâmnhậpvàsựhỗndungHindugiáo–Hồigiáođãkhiếnchovănhọctrungđạipháttriểnmạnhthơcasùngtín.Cácbhakta(thinhân–sùngtín)dângtìnhyêulênĐấngTốiCaovớiniềmtinđạtđếnhợpnhấtvớiĐấngTốiCaotrongtìnhyêuvàbằngtìnhyêu(bhakta)chứkhôngphảitrithức(jnana)hayhànhđộng(karma).Tinhthầntựdo,cởimởnênhìnhthứccũngphóngkhoáng.Thơcasùngtínnởrộphongphútrongkhắpcácphươngngữ,cảngữhệArianlẫnngữhệDravidian,chấmdứtthờikỳđộctôncủaSanskrit.3.Vănhọccậnhiệnđại(từthếkỷXVIIIđếnnay)BịphươngTâynhòmngóvàcuốicùngbịđặtdướisựđôhộcủathựcdânAnh,ẤnĐộphảiđấutranhdàilâuđểcuốicùnggiànhlạiđộclập.ĐâylàthờikỳẤnĐộpháttriểnchủnghĩadântộc,đồngthờimởrộngraquốctế.VănhọcẤnĐộđãthựchiệnsựtổnghợpĐông–Tâyđểpháttriểnđếnmộttrìnhđộmới.Đạidiệnxuấtsắcnhất,RabindranathTagore,“kỳcôngthứhai”củavănhọcẤn,đạtgiảiNobelvănchươngvàonăm1913đãđưaẤnĐộtớimộtđịavịrõrànghơntrongbốicảnhchungcủavănhọcthếgiớithếkỷXX.THẦN THOẠI ẤN ĐỘ chủngtộc,nhiềuđịaphươngkếthừalẫnnhautrongquátrìnhphát triểnđấtnước.Đólàmộtthếgiớithầnthoạikìảo,đượcgiữtrong cáctậpsáchVeda,Brahmana,Upanisand,Purana,PhậtthoạiBudda…2.HỆTHỐNGTHẦNTHOẠIRIGVEDAa.NhómthầnvũtrụthiênnhiênNổibật:Dyaus(thầntrời),Addidi(mẹđất)THẦNGIÓ THẦNGIÓ THẦNSẤMb.NhómthầnsángtạothếgiớivàthủytổloàingườiThầnthoạiẤnĐộmiêutảmộtsốmẫungườisángthếnhưToastr(thầnRèn),Burusa(ngườikhổnglồ),thầnManu(thầnNguyênthuỷ,thủytổloàingười)…KểvềthầnManuBuổisángkia,Manurửataytrongdòngnước,bỗngthấycóconcábơitới,Manubắtlấy–cánói“Hãynuôitarồicóngàytasẽcứusốngngười.Sắpđếnngàyxảyranạnhồngthuỷ,lúcđótasẽcứungườithoátchết“.Manubỏcánuôitrongchậu.Cálớnnhanh.Manuchuyểncásangthùng,rồisanghồ,từhồchuyểnsangsôngHằng,từđórabiển,cacứlớnmãi.Theolờicá,Manuđóngsẵnmộtconthu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Ngữ văn lớp 12 - Bài: Văn học châu Á ĐÀITIẾNGNÓIVIỆTNAMTRƯỜNGCAOĐẲNGPHÁTTHANH TRUYỀNHÌNHII VĂNHỌCCHÂUÁ2BÀITHUYẾTTRÌNH NHÓM6: HỨATHỊHIÊN PHANTHỊHOÀITHANH TRẦNTHỊBÍCHKIỀUA. ẤNĐỘI. ĐỊALÍẤnĐộlàđấtnướcrộnglớnvàđông dânởmiềnNamÁ,phíabắccódãy núiHimallahyahùngvĩđượcvílà”lâu đàituyếttrắng”,“bôngsentrắngvĩ đại”,“nócnhàcủathếgiới”.Đidần xuốngphíanamquahailưuvực sôngẤn(Indus)vàsôngHằng (Gange)phìnhiêuđượcgọilàchâu thổ“đấtvàng”.Đitiếpgặpdãynúi VindehiavớicaonguyênDecanrộng lớntiếpgiápnúiGatchạydàixuống bờbiểnẤnĐộdươngngậptrànánh nắngmanghìnhvòngcungtớigần hònđảoSriLanka. CLỊCHSỬ Có4giaiđoạn Sơlượclịchsử ẤnĐộcậnhiệnđại.Sự Năm1947 xâmnhập ẤnĐộgiành củaTây lạiquyềnphươngkéo Cuộckhởi độclập dàitừ1500 nghĩacủa Phongtràodân đến1857. nhândânẤn tộcẤn18581918 Độ18571859 THÀNHTỰU VĂNHỌC TÔNGIÁO CHỮ NGHỆ VIẾT THUẬT ĐẠOMAHABH RAMAY ẤN ĐẠO BÀ ĐẠO ARATA ANA ĐỘ PHẬT LA GIÊN MÔN GIÁOII.VĂNHỌCẤNĐỘ1. PHÂNKÌVĂNHỌCa.ThờiđạiVedatừ1500đến600trCN“Veda”–têncủatácphẩmvănchươngđồngthờilàtácphẩmtôngiáođầutiênthườngđượcdùngđểgọitênthờibìnhminhcủavănhọcẤn.Thờikỳnày,vănminhẤnĐộnảynởgiữarừngxanh.Cácrishi(thinhân,thấuthị)đãđitừthếgiớicảmquansinhđộngtớinhữnglĩnhvựctrừutượngsiêuhìnhvàcuốicùngđạtđếnkếtluậnvềsựđồngnhấtvàhợpnhấtgiữalinhhồnconngườivàlinhhồnvũtrụ.Thầnthoạiđãxuấthiệntrướctiên(trongcáckinhVeda,chủyếulàRigVeda)rồisauđólàvănchương–triếthọc(trongcáckinhUpanishad).NgônngữSanskrittừgiaiđoạnđầutiêncònhếtsứccổsơ(mànhiềuhọcgiảgọilàgiaiđoạnngônngữVeda)đãngàycàngđượcrèngiũavàtăngcườnghiệuquảtrongluậngiảivàthuyếtgiảng.b.ThờisửthivàPhậtgiáotừ600trCNđếnthếkỷIVNửasauthiênniênkỷthứnhấttrướccôngnguyênchứngkiếnsựhìnhthànhlầnlượtcácsửthilớnnhấtcủaẤnĐộ.Cácsửthiđãphảnánhhiệnthựclịchsửcủathờikỳhìnhthành,pháttriểncủanhữngvươngquốclớnởẤnĐộvàxungđột,chiếntranhgiữachúng.Haisửthisanskrit:MahabharatavàRamayanacódunglượnglớnhơn,tầmphổbiếnvàảnhhưởngrộngrãihơn.ChúngcũngthuộcvềcáctácphẩmkinhđiểncủađạoBàlamônnhưngcótínhvănchương,tínhtrầnthếđậmđàhơnVeda,Upanishadnhiều.VI Đây là thời kỳ có những triều đại phongkiếnpháttriểnthịnhvượngvềmọimặt.Cũnglà thời phục hưng của tinh thần truyền thống:đạo Bàlamônpháttriển đến giai đoạn cổ điểnthànhđạoHindu.VănhọccungđìnhbằngtiếngSanskritnảynởcựcđộ,đểlạinhiềuthànhtựucó vẻ đẹp mẫu mực, kinh điển trong mọi thểloại.TrongđónổibậtlênKal2.Vănhọctrungđại(từkhoảngthếkỷXđếnthếkỷXVIII)HồigiáoxâmnhậpvàsựhỗndungHindugiáo–Hồigiáođãkhiếnchovănhọctrungđạipháttriểnmạnhthơcasùngtín.Cácbhakta(thinhân–sùngtín)dângtìnhyêulênĐấngTốiCaovớiniềmtinđạtđếnhợpnhấtvớiĐấngTốiCaotrongtìnhyêuvàbằngtìnhyêu(bhakta)chứkhôngphảitrithức(jnana)hayhànhđộng(karma).Tinhthầntựdo,cởimởnênhìnhthứccũngphóngkhoáng.Thơcasùngtínnởrộphongphútrongkhắpcácphươngngữ,cảngữhệArianlẫnngữhệDravidian,chấmdứtthờikỳđộctôncủaSanskrit.3.Vănhọccậnhiệnđại(từthếkỷXVIIIđếnnay)BịphươngTâynhòmngóvàcuốicùngbịđặtdướisựđôhộcủathựcdânAnh,ẤnĐộphảiđấutranhdàilâuđểcuốicùnggiànhlạiđộclập.ĐâylàthờikỳẤnĐộpháttriểnchủnghĩadântộc,đồngthờimởrộngraquốctế.VănhọcẤnĐộđãthựchiệnsựtổnghợpĐông–Tâyđểpháttriểnđếnmộttrìnhđộmới.Đạidiệnxuấtsắcnhất,RabindranathTagore,“kỳcôngthứhai”củavănhọcẤn,đạtgiảiNobelvănchươngvàonăm1913đãđưaẤnĐộtớimộtđịavịrõrànghơntrongbốicảnhchungcủavănhọcthếgiớithếkỷXX.THẦN THOẠI ẤN ĐỘ chủngtộc,nhiềuđịaphươngkếthừalẫnnhautrongquátrìnhphát triểnđấtnước.Đólàmộtthếgiớithầnthoạikìảo,đượcgiữtrong cáctậpsáchVeda,Brahmana,Upanisand,Purana,PhậtthoạiBudda…2.HỆTHỐNGTHẦNTHOẠIRIGVEDAa.NhómthầnvũtrụthiênnhiênNổibật:Dyaus(thầntrời),Addidi(mẹđất)THẦNGIÓ THẦNGIÓ THẦNSẤMb.NhómthầnsángtạothếgiớivàthủytổloàingườiThầnthoạiẤnĐộmiêutảmộtsốmẫungườisángthếnhưToastr(thầnRèn),Burusa(ngườikhổnglồ),thầnManu(thầnNguyênthuỷ,thủytổloàingười)…KểvềthầnManuBuổisángkia,Manurửataytrongdòngnước,bỗngthấycóconcábơitới,Manubắtlấy–cánói“Hãynuôitarồicóngàytasẽcứusốngngười.Sắpđếnngàyxảyranạnhồngthuỷ,lúcđótasẽcứungườithoátchết“.Manubỏcánuôitrongchậu.Cálớnnhanh.Manuchuyểncásangthùng,rồisanghồ,từhồchuyểnsangsôngHằng,từđórabiển,cacứlớnmãi.Theolờicá,Manuđóngsẵnmộtconthu ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài giảng Ngữ văn Văn học châu Á Sơ lược lịch sử Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Ấn Độ Phong trào dân tộc Ấn Ấn Độ cận hiện đạiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 10: Khái quát văn học dân gian Việt Nam
4 trang 129 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn lớp 11 bài: Bài ca ngất ngưởng - Nguyễn Công Trứ
27 trang 81 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn lớp 10 bài: Hiền tài là nguyên khí của Quốc gia - Thân Nhân Trung
6 trang 50 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn 10: Tổng quan văn học Việt Nam
57 trang 47 0 0 -
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 10: Tổng quan văn học Việt Nam
6 trang 46 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn lớp 10: Tìm hiểu về nhà văn Nguyễn Du
7 trang 44 0 0 -
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 10: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
33 trang 44 0 0 -
Tiểu luận: Chiến tranh và tôn giáo trong sử thi Mahabharata
24 trang 43 0 0 -
Bài giảng môn Ngữ văn 10: Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy
52 trang 40 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn lớp 12 bài: Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (Tiết 1)
16 trang 39 0 0