Bài giảng Nhìn lại một số hiện tượng Văn học cuối TK XIX đầu XX

Bài giảng Nhìn lại một số hiện tượng Văn học cuối TK XIX đầu XX trình bày về hiện tượng, sự kiện, lịch sử và đời sống Văn học; Văn học Việt Nam cuối TK XIX, đầu TK XX, nhìn lại từ khoảng lùi lịch sử. Mời các bạn tham khảo bài giảng để bổ sung thêm kiến thức về lĩnh vực này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Nhìn lại một số hiện tượng Văn học cuối TK XIX đầu XX NHÌNLẠIMỘTSỐHIỆNTƯỢNGVĂNHỌC CUỐITKXIXĐẦUXX 1Tàiliệuhọctập:1.Giáotrìnhlịchsửvănhọcliênquan2.Tácphẩmvănhọccủamộtsốtácgiảcuối19đầu203.Tài liệu lý luận văn học về thơ, truyện, kí vàthểloạivănhọcnóichung4.Tuyển tập, chuyên khảo về văn thơ tràophúng, truyện Nôm; về văn học quốc ngữ cuối19,đầuthếkỉXX5.Mộtsốtàiliệulưuý:Thảoluận,thựchành:1.VănhọcVNcuốiXIXđầuXXthuộcvềhaihaymộtthờikỳvănhọc?2.BìnhluậnvềthơtràophúngNK,TTX3.BìnhluậnvềtínhbitrángcủavănhọcyêunướcNB4.Bìnhluậnvềtínhphứctạpcủacácxuhướngvănhọc5.VănhọcquốcngữNamBộnhưmộthiệntượngThảoluận,thựchành:6.ThơMớinhưmộthiệntượng7. Tiểu thuyết, phóng sự hiện đại như một hiệntượng8.Nghiêncứuphêbìnhvănhọcnhưmộthiệntượng9.Kiểunhàvăn–kígiảnhưmộthiệntượng10.Kiểunhàvănnữlưunhưmộthiệntượng11.Xuhướngđạichúnghóanhưmộthiệntượng12.Cáchiệntượngvănhọcnhìntừthểloại13.Cáchiệntượngvănhọcnhìntừxuhướng,tácgiả5.Mộtsốtàiliệulưuý: Tuyển tập văn học Nam Bộ đầu TK XX đến1930và19301945NghệthuậttựsựtrongtiểuthuyếtNamBộtừcuốithế kỉ XI X đến 1932, LA TS, Phan Mạnh Hùng,2013ĐặcđiểmtiểuthuyếtNamBộtrước1945,VõVănNhơn,LATS,2006.Khảosát,đánhgiá,bảotồndisảnvănhọcNamBộtừcuốiTKXIXđến1930;19301945,khoaVănhọcvàngônngữĐHKHXH&NV,2010–2011Vănhọcthếgiớimở,NguyễnThànhThi,NXBTrẻ1. NHỮNGVẤNĐỀCHUNG1.1.Hiệntượng,sựkiện,lịchsử vàđờisống văn học1.1.1.Lịchsửvàlịchsửvănhọc1.1.2. Hiện tượng trong đời sống văn học và sự kiệntronglịchsửvănhọc1.1.3. Sự kiện như là hiện tượng & hiện tượng nhưlàsựkiệnvănhọc1.2. Văn học Việt Nam cuối TK XIX, đầu TK XX,nhìnlạitừkhoảnglùilịchsử1.NHỮNGVẤNĐỀCHUNG1.1.Hiệntượng,sựkiện,lịchsử vàđờisống vănhọc Hiệntượngvănhọc: (1)loạiskkhácthườnggâyấntượngrõrệt (2)cósứcthuhútsựchúýcủacôngchúngvàdưluận (3) nhiều thái độ, ý kiến khác biệt (đồnghướng,nghịchhướng)1.NHỮNGVẤNĐỀCHUNG1.1.Hiệntượng,sựkiện,lịchsử vàđờisống vănhọc Hiệntượngvănhọckhácsựkiện (1) SK: yếu tố thuộc văn học sử; HT: yếu tốthuộcđờisốngvănhọc (2)SK:cógiátrịvănhọc;HTcóthểcóhoặckhôngcógiátrịvănhọc (3) SK: thúc đẩy văn học vận động; HT: tácđộnglêncôngchúngvàdưluận1.NHỮNGVẤNĐỀCHUNG1.1.Hiệntượng,sựkiện,lịchsử vàđờisống vănhọc1.1.1.Lịchsửvàlịchsửvănhọc1.1.2. Hiện tượng trong đời sống văn học và sựkiệntronglịchsửvănhọc1.1.3. Sự kiện như là hiện tượng & hiện tượngnhưlàsựkiệnvănhọc1.2. Văn học Việt Nam cuối TK XIX, đầu TKXX,nhìnlạitừkhoảnglùilịchsử1.NHỮNGVẤNĐỀCHUNG1.2. Văn học Việt Nam cuối TK XIX, đầu TKXX,nhìnlạitừkhoảnglùilịchsử1.2.1. Văn học cuối TK XIX, đầu TK XX trongtoàncảnhvănhọcViệtNam1.2.2.Quanđiểmtiếpcậnlịchđại:cuốitrungđại,đầu hiện đại; giai đoạn chuyển giao; thời kì trungchuyển; văn học cận (hiện) đại (18581945; 18861930;18861945)1.2.3.Quanđiểmtiếpcậnđồngđại:Tínhphongphúvềhiệntượng/sựkiện2. NHỮNG HIỆN TƯỢNG VĂN HỌC CÓ TÍNH VẤNĐỀ&ĐÁNGGHINHỚ2.1.MộtsốhiệntượngvănhọccuốithếkỉXIX2.1.1. Sự lắng dịu tiếng nói đòi quyền sống cá nhân(nhượng bộ, tẩy xóa cái “tôi” nho sĩ) và xu hướng tônvinhtiếngnóigợinhắcnghĩavụ,bổnphậnvớidântộc,cộngđồng(yêunước,chốngPháp)Trước1858Sau18582.1.2.Sựbổsungvà/hoặcdịchchuyểntrungtâmvănhọcvàomiềnNamTrungtâmThăngLong–trungtâmPhúXuân, Huế trung tâm lục tỉnh Nam Kì Sài gòn – GiaĐịnhvănhọcNamBộ(thơvănyêunước)2.1.3. Sự kết tinh một số thể tài văn học HánNôm:Thơvănbitráng:thơđiếu,văntế,câuđốiTruyệnthơ“ẩnngữ”Thơtràophúng,cáitôi“tựthẹn”,“tựtrào”2.1.4.SựthửnghiệmvănhọcquốcngữtrongbốicảnhhậukìtrungđạiTrươngVĩnhKý:dukívănxuôiquốcngữNguyễnTrọngQuản:tiểuthuyếtquốcngữTrươngMinhKý:dukísongthấtlụcbátquốcngữ(vănxuôihóa)2.2. Một số hiện tượng văn học quốc ngữ đầu thế kỉXXMấynhậnđịnhchung:2.2.1.Cácxuhướngchính:quốcngữhóa,đạichúnghóa,chuyên nghiệp hóa, hiện đại hóa (với vai trò đặc biệtcủabáochíquốcngữ)TínhsonghànhcủanhiềuxuhướngBaotrùm:quốcngữhóa,đạichúnghóavănhọcvàđờisốngvănhọcMụctiêutốithượng:hiệnđạihóavănhọcMốiquanhệđặcbiệt,kìdiệucủavănhọcvàbáochí,xuấtbản;sựtươngtácmớimẻ ...