Danh mục

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu kinh tế - xã hội nông thôn: Bài 4 - Học viện Nông nghiệp Việt Nam

Số trang: 28      Loại file: ppt      Dung lượng: 299.00 KB      Lượt xem: 8      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu kinh tế - xã hội nông thôn: Bài 4 cung cấp những kiến thức cơ bản về viết và trình bày báo cáo nghiên cứu. Những nội dung chính trong chương gồm có: Viết báo cáo nghiên cứu, nguyên tắc viết, các dạng báo cáo, cấu trúc của báo cáo, trích dẫn tài liệu, phổ biến kết quả nghiên cứu, kênh phổ biến kết quả nghiên cứu,... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu kinh tế - xã hội nông thôn: Bài 4 - Học viện Nông nghiệp Việt Nam HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM BỘ MÔN KẾ HOẠCH VÀ Đ U TƯ Ầ BÀI 4VIẾT VÀ TRÌNH BÀYBÁO CÁO NGHIÊN CỨU Viết báo cáo nghiên cứu• Viết là một phư ng pháp nghiên cứu ơ• “Trong khoa học, công trình được tính cho người chuyển tải thành lời văn, KHÔNG phải cho người có ý tưởng đầu tiên. Theo Ông William Osler 2 Viết báo cáo nghiên cứu• Mỗi đối tượng khác nhau thì đòi hỏi phương pháp viết khác nhau• Tùy theo yêu cầu của: – Cơ quan tài trợ – Cơ quan chủ quản – Cơ quan cấp trên – Nhà xuất bản, v.v 3 Viết báo cáo nghiên cứu• Suy nghĩ những kết luận chính của nghiên cứu là gì? Đây là “thông điệp” mà chúng ta muốn gửi tới người đọc.• Đã có tất cả số liệu/thông tin, các bảng, hình, đồ thị để minh chứng cho các kết luận trên? Nếu có thể suy nghĩ cấu trúc trình bày NÓI về kết quả. Nó sẽ giúp cho ta biết, cần phải đưa vào những nội dung nào, thiếu phần nào, tính logic của vấn đề 4 Nguyên tắc viếtTrước khi bắt đầu viết, tự hỏi: “Mình muốn nói cái gì?”• Sau khi hoàn thành viết, tự hỏi: “Liệu mình đã nói đầy đủ điều đó?” 5 Viết báo cáo nghiên cứu• Cần có tất cả các bảng, sơ đồ, đồ thị (bản nháp) khi viết??• Suy nghĩ những điểm chính cần phải viết từ các bảng, sơ đồ, đồ thị??• Tập trung vào các giả thuyết đã chứng minh?• Quyết định định dạng của báo cáo NC. 6 Viết báo cáo nghiên cứu• Có thể viết các nội dung chính cần có của báo cáo trước (dot points – gạch đầu dòng) – Rất khó có thể viết hoàn thiện các câu, đoạn ngay lần đầu tiên• Thứ tự viết – tùy loại báo cáo (một số báo cáo NC có thể viết phần phương pháp và kết quả NC trước) 7 Các dạng báo cáo• Báo cáo không công bố (in ấn) – cho tổ chức tài trợ• Báo cáo không công bố của các cơ sở đào tạo (luận án)• Các báo cáo được phổ biến qua kênh truyền thông• Các báo cáo thông qua hệ thống Internet• Technical and Discussion papers• Bài báo cho các tạp chí không thẩm định• Bài báo cho tạp chí thẩm định• Sách 8 Cấu trúc của báo cáo• Trang tiêu đề • Tổng quan tài liệu NC• Lời cảm ơn• Trang mục lục • Phương pháp và qui trình• Danh mục bảng, đồ thị, sơ đồ NC• Tóm tắt • Kết quả và thảo luận• Phát biểu vấn đề cần NC • Kết luận• Mục tiêu nghiên cứu• Giả thuyết và câu hỏi nghiên • Tài liệu tham khảo cứu • Phụ lục• Tổ chức hay nội dung của báo cáo nghiên cứuĐây chỉ là định hướng, không phải cấu trúc luận án hay báo cáo cụ thể 9 Trích dẫn tài liệuNguyên tắc chung: – Tất cả các nội dung, kiến thức của người/cơ quan/tài liệu khác đều phải trích dẫn – Trừ những kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa (Text books) – Nếu trong văn bản có tên (nguồn) thì mục tài liệu tham khảo cũng có và ngược lại – Danh mục tài liệu tham khảo phải đầy đủ - người đọc hay người quan tâm có khả năng tìm được 10 Trích dẫn tài liệu• Trích dẫn trực tiếp (Quotation): – Trích dẫn toàn đoạn văn, có thể có định dạng khác với văn bản – Cần phải chứng minh là mình đã hiểu đoạn văn và có khả năng tóm tắt cũng như trình bày• Trích dẫn nội dung (Citation): – Trích dẫn ý tưởng/kết luận của người khác – Cuối câu cần phải trích nguồn gồm tên tác giả (tên họ – surname) và năm công bố công trình. (Pindyck, 2001) 11 Ví dụ: Trích dẫn trực tiếpNguyễn Văn An (2009) nêu rõ: “Yếu tố đầu tư có ảnh hưởngmạnh nhất đến sản lượng nền kinh tế quốc dân”. . 12 Ví dụ: Trích dẫn nội dungTrong nông nghiệp, đa dạng hoá, theo nghĩa hẹp, có nghĩa là tăng chủng loại sản phẩm nông nghiệp hoặc dịch vụ do nông dân làm ra. Trong nhiều năm, đa dạng hoá đã là một chiến lượ c truyền thống của các nông hộ để đố i phó với các rủi ro và duy trì an toàn lươ ng thực (Ngân hàng thế giới tại Việt Nam, 2006).Nguồn:Ngân hàng Thế giới tại Việt Nam (2006). Thúc đẩ y công cuộc phát triển nông thôn ở Việt Nam: Tăng trưở ng, Công bằng và Ða dạng hóa. Phần 4 ...

Tài liệu được xem nhiều: