Danh mục

Bài giảng Quản lý điều dưỡng: Đặc điểm học tập ở người lớn tuổi - BS.CKI. Nguyễn Văn Thịnh

Số trang: 32      Loại file: pdf      Dung lượng: 2.49 MB      Lượt xem: 8      Lượt tải: 0    
Thu Hiền

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 13,000 VND Tải xuống file đầy đủ (32 trang) 0

Báo xấu

Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài giảng Quản lý điều dưỡng: Đặc điểm học tập ở người lớn tuổi do BS.CKI. Nguyễn Văn Thịnh thực hiện nhằm giúp người học mô tả 5 đặc điểm, 3 nguyên tắc học tập, trao đổi kinh nghiệm dạy học và ứng dụng thực tiễn. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Quản lý điều dưỡng: Đặc điểm học tập ở người lớn tuổi - BS.CKI. Nguyễn Văn Thịnh7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 11. Mô tả 5 đặc điểm2.Trình bày 3 nguyên tắc3.Trao đổi kinh nghiệm dạy học4.Ứng dụng 7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 21. Nhu cầu biết lý do học tập:  Ý nghĩa thực tiễn  Liên hệ với công việc  Mong đợi của khóa học 7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 32. Định hướng việc học tập:  Xác định thiếu hụt  Đáp ứng được nhu cầu cụ thể Lượng giá trước học Xác định mục tiêu Kế hoạch học tập 7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 44. Không thích bị áp đặt:  Có quan điểm, chính kiến  Tự chịu trách nhiệm  Tự giải quyết vấn đề  Khơi gợi tính chủ động học tập 7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 55. Có động cơ học tập rõ ràng:  Mong muốn học tập kiến thức  Chuẩn hóa yêu cầu chuyên môn  Đáp ứng được công việc 7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 61. Sự tham gia tích cực:  Mong muốn học tập kiến thức  Chuẩn hóa yêu cầu chuyên môn  Đáp ứng được công việc 7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 72. Tạo môi trường học tập thuận lợi:  Cách bố trí lớp học  Mối quan hệ bình đẳng, tôn trọng  Tránh phê phán  Tự nguyện tôn trọng quy tắc 7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 83. Sử dụng kinh nghiệm:  Gợi ý kinh nghiệm  Đánh giá đúng giá trị kinh nghiệm  Tạo niềm tin  Liên kết trải nghiệm với kiến thức 7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 9Mức độ lĩnh hội Thông tin về kiến thức Thông tin về phương pháp, kỹ năng 7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate Thời10gian Đọc 10% Nhìn 20% Ví dụ minh họa 30% Thảo luận 50% Thực hành 75%Ứng dụng – Dạy lại cho người khác 90%7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 11 Trải nghiệm cụ thểCủng cố Phản chiếukiến thức trải nghiệm Khái quát hóa7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 12 Giảng viên Học viên 1. Tham gia thụ động7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 13 Giảng viên Học viên 2. Tham gia qua trao đổi thông tin7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 14 Giảng viên Học viên 3. Tham gia qua đóng góp vật chất7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 15 Giảng viên Học viên 4. Tham gia qua quá trình tư vấn7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 16 Giảng viên Học viên 5. Tham gia qua quá trình thực hiện7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 17 Giảng viên Học viên 6. Tham gia qua quá trình tương tác7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 18 Học viên 7. Tham gia qua quá trình tự vận động7/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 19 7 6 5 4 3 2 17/8/2014 Dr.Thinh – Tay Ninh Medical Intermediate 20

Tài liệu được xem nhiều: