Danh mục

Bài giảng Quản trị hành vi tổ chức: Chương 6 - TS. Huỳnh Minh Triết

Số trang: 9      Loại file: pdf      Dung lượng: 244.63 KB      Lượt xem: 12      Lượt tải: 0    
Hoai.2512

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 4,000 VND Tải xuống file đầy đủ (9 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Chương 6 - Lãnh đạo nhóm. Sau khi học xong chương này người học có thể: Thấy rõ mối quan hệ cũng như sự khác biệt giửa lãnh đạo và quyền lực, hiểu rõ nội dung và những hạn chế của học thuyết cá tính điển hình trong lãnh đạo, tóm tắt được mô hình lãnh đạo theo tình huống của Fiedler và ưu điểm nổi bật của học thuyết này,... Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Quản trị hành vi tổ chức: Chương 6 - TS. Huỳnh Minh TriếtPHẦN 3:PHẦQUẢN TRỊ HÀNH VI CẤP ĐỘ NHÓMQUẢ TRỊCẤ ĐỘ NHÓCHƯƠNG 6LÃNH ĐẠO NHÓMĐẠ NHÓYÊU CẦUCẦThấy rõ mối quan hệ cũng như sự khác biệt giửa lãnhThấmốhệsự khá biệ giửđạo và quyền lực.và quyề lựHiểu rõ nội dung và những hạn chế của học thuyết cáHiểnộvà nhữ hạ chếhọ thuyế cátính điển hình trong lãnh đạo.điể hìđạTóm tắt được mô hình lãnh đạo theo tình huống củatắ đượhìđạtì huố củFiedler và ưu điểm nổi bật của học thuyết này.vàđiể nổ bậ củ họ thuyế nàGiải thích được bản chất của thuyết đường dẫn tới đíchGiả thí đượ bả chấ củ thuyế đườ dẫ tớ đítrong lãnh đạo.đạNắm được mối quan hệ giửa sự phụ thuộc và quyềnđượ mốhệ giử sự phụ thuộ và quyềlực.Phân biệt được 5 loại quyền lực và cơ sở của chúng.biệ đượloạ quyề lự vàsởchúI. LÃNH ĐẠO NHÓMĐẠ NHÓ1.1. Khái niệm1.2. Mối quan hệ và sự khác biệt giửalãnh đạo và quyền lực1.1. Khái niệmLãnh đạo là một quá trình gây ảnh hưởng đếnđạ làquá trìhưở đếcác hoạt động của một cá nhân hay một nhómhoạ độ củ mộ cámộ nhónhằm đạt được mục đích trong tình huống nhấtnhằ đạ đượ mụ đítì huố nhấđịnh.Quyền lực là khả năng gây ảnh hưởng tới cácQuyề lự là khảhưở tớ cáquyết định cá nhân hay tập thể.quyế đị cátậ thể– Khía cạnh quan trọng nhất của quyền lực là sự phụKhí cạtrọ nhấ củ quyề lự làphụthuộc. Tính phụ thuộc có quan hệ tỷ lệ nghịch vớithuộ Tí phụ thuộ cóhệnghị vớcác nguồn cung ứng thay thế.nguồthế– Một người có thể có quyền lực đối với người khác chỉngườ có thểquyề lự đố vớ ngườ khá chỉkhi người đó kiểm soát cái mà người kia muốn.ngườ đó kiể soá cá mà ngườmuốSự phụ thuộc tăng lên khi nguồn lực màphụ thuộnguồ lự màmột cá nhân hay một tổ chức nào đócámộ tổ chứ nà đókiểm soát có ý nghĩa quan trọng vàkiể soá có nghĩtrọ vàkhang hiếm.hiế– Để tạo ra sự phụ thuộc người ta phải kiểmsự phụ thuộ ngườphả kiểsoát những gì được xem là quan trọng.soá nhữ gì đượlàtrọ– Nếu cá nhân hay tổ chức sở hửu những gì cócátổ chứ sởnhữ gìnhiều, việc đó sẽ không làm tăng thêmnhiề việ đólàquyền lực của cá nhân hay tổ chức đó.quyề lự củ cátổ chứ đó– Quyền lực khác với quyền uy.Quyề lự khá vớ quyề– Trong tổ chức nếu quyền uy nhỏ và quyềntổ chứ nế quyềnhỏquyềlực lớn thì tổ chức sẽ suy thoái.lớ thìchứ sẽthoá1.2. Mối quan hệ và sự khác biệtgiửa lãnh đạo và quyền lựcLãnh đạo và quyền lực có mối quan hệ chặcđạ và quyề lự cóhệ chặchẻ với nhau.chẻCác nhà lãnh đạo thường sử dụng quyền lựcnhàđạ thườ sửquyề lựlàm phương tiện để đạt được mục tiêu củatiệ để đạ đượ mụcủnhóm.nhóTuy nhiên lãnh đạo và quyền lực cũng cóđạ và quyề lự cũ cónhững điểm khác nhau:nhữ điể khá– Tính phù hợp của mục tiêuphùcủ mụ– Người có quyền lực không nhất thiết phải làNgườ có quyề lựnhấ thiế phả làngười lãnh đạo.ngườđạII. CÁC HỌC THUYẾT VỀ LÃNHĐẠO2.1. Học thuyết cá tính điển hình2.2. Học thuyết hành vi2.3. Học thuyết lãnh đạo theo tình huống2.4. Giới tính và sự lãnh đạo2.1. Học thuyết cá tính điểnhìnhHọc thuyết này cho rằng người lãnh đạo có một số tínhthuyế nàrằ ngườđạ cósốcách, đặc điểm cá nhân mà người bình thường khôngđặ điể cámà ngườ bì thườcó.Người lãnh đạo có 6 đặc điểm sau đây:Ngườđạ cóđiểđây:– Nghị lực và tham vọngNghịvàvọ– Mong muốn trở thành người lãnh đạo và có khả năng gây ảnhmuố trở thà ngườđạ vàkhảhưởng với người khác.hưở vớ ngườ khá– Chính trựcChí trự– Tự tin– Thông minh– Hiểu biết rộng về chuyên mônHiể biế rộ vềNhược điểm cơ bản của học thuyết này là không thấyNhượ điểbả củ họ thuyế nà làthấđược tác động của các yếu tố ngoại cảnh đến hiệu quảđượ tá độ củ cá yế tố ngoạ cả đế hiệ quảcủa quản trị.quả trị2.2. Học thuyết hành viNghiên cứu của trường đại học Ohiocứ củ trườ đạ họ– Mục tiêu của các nghiên cứu này là xác định nhữngcủ cácứ nà làđị nhữđặc điểm cơ bản trong hành vi ứng xử của nhà lãnhđiểbảhàxửnhàđạo. Họ đặc biệt chú ý tới 2 khía cạnh chủ yếu đóHọ đặ biệ chú tớ khí cạ chủđólà: Khả năng tổ chức và sự quan tâm.Khảtổ chứ vàKhả năng tổ chức là mức độ nhà lãnh đạo có thể xác địnhKhảtổ chứ làđộ nhàđạ có thểđịvai trò của mình và của cấp dưới cũng như phối hợp cáccủ mì vàcấ dướ cũphố hợ cáhoạt động nhằm đạt được các mục tiêu.hoạ độ nhằ đạ đượ cá mụSự quan tâm là mức độ mà người lãnh đạo có thể có cáclàđộngườđạ có thểmối quan hệ nghề nghiệp trên cơ sở tin tưởng, tôn trọng ýhệ nghề nghiệsởtưởtrọkiến cấp dưới và quan tâm tới tâm tư nguyện vọng của cấpkiế cấ dướ vàtớnguyệ vọ củ cấdưới.dướNghiên cứu của trườngcứ củ trườđại học OhiohọKết quả nghiên cứu đã chỉ ra rằngquảcứchỉrằnhững nhà lãnh đạo có khả năng tổnhữ nhàđạ có khảtổchức và sự quan tâm cao sẽ làm việcchứ vàsẽviệhiệu quả hơn, làm cho nhân viên thỏahiệ quả hơn, làthỏmãn hơn so với những người hoặc chỉvớ nhữ ngườ hoặ chỉcó đầu óc tổ chức hoặc chỉ có sự quanđầtổ chứ ...

Tài liệu được xem nhiều: