Bài giảng Quản trị nhà trường - Chuyên đề 1: Khái quát về quản trị nhà trường

Bài giảng Quản trị nhà trường - Chuyên đề 1: Khái quát về quản trị nhà trường. Bài giảng cung cấp cho học viên những kiến thức về: định nghĩa quản trị nhà trường; vai trò của công tác làm việc quản trị nhà trường; mục đích của công tác làm việc quản trị nhà trường; những yếu tố nào sẽ tác động ảnh hưởng tới công tác làm việc quản trị nhà trường;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Quản trị nhà trường - Chuyên đề 1: Khái quát về quản trị nhà trường QUẢNTRỊNHÀTRƯỜNG KHÁIQUÁTChuyênđề1: VỀQUẢNTRỊ NHÀ TRƯỜNG TS.BÙIQUANGXUÂN LOGO TRƯỜNGHỌC§ Là một tổ chức triển khai có doanh thu hoặc phi doanh thu.§ Diễnranhữnghoạtđộnggiảitrídạyvàhọccủagiáoviên vàngườihọc.§ Hoạt động dạy học được miêu tả là một hoạt động giải trícómụctiêu,tổchứctriểnkhai,nộidung,chiêuthức,có sựthamgiacủanhữngphươngtiệnđilạidạyhọcdưới sự chỉ huy của nhà trường đồng thời hoạt động giải trí nàycũngcầncósựthamgiamộtcáchtựgiác,tíchcựccủa QUẢNTRỊNHÀTRƯỜNG§ Hệthốngquảntrịcủanhàtrườngyêucầu nhữngtácđộng ảnhhưởngcókếhoạch,ý thức và mục tiêu của hoạt động giải trí quản trị nhà trường tương quan tới tổng thể những mặt trong đời sống của một ngôitrường, Ø Nhằmmục đíchhoàntoàncóthểbảovệ được sự quản lý và vận hành một cách tối ưu về những mặt như xã hội – kinh tếtàichính,vềtổchứctriểnkhaimặtsư phạmcủahoạtđộnggiảitrígiảngdạy– họctậpvàphânphốinềngiáodụctốiưu QUẢNLÝGIÁODỤCTheonghĩachungnhất: đólàsựđiềuhành,điềuchỉnhvàphốihợpcáclựclượngxãhộinhằmthựchiệnmụctiêuxãhộiđãđặtra.Quảnlýgiáodụclàtácđộngcómụcđích,cóđịnhhướngcủachủthểquảnlýlênhệthốnggiáodụcnhằm huy động, tổ chức, điều phối, giám sát mộtcáchcóhiệuquảcácnguồnlựcchoGDvàcáchoạtđộngphụcvụchomụctiêupháttriểngiáodục, QUẢNTRỊTRƯỜNGHỌC§ Làhoạtđộngcủacơquanquảnlýgiáo dục§ Nhằmtậphợpvàtổchứccáchoạtđộng củagiáoviên,họcsinhvàcáclựclượng giáodụckhác,huyđộngtốiđacácnguồn lựcgiáodụcđểnângcaochấtlượnggiáo dụcvàđàotạotrongnhàtrường (TrầnThịTuyếtOanh(Chủbiên,2006),GDH,NxbĐạihọcsưphạm,tr. ĐẶCĐIỂMCỦAQUẢNTRỊTRƯỜNGHỌC ĐẶCĐIỂM: Tínhchủthếvàđốitượng Tínhtraođổithôngtinvàliênhệngược TínhthíchnghiTínhkhoahọc,nghệthuậtvànghềnghiệpTínhquyềnlực,tínhlợiíchvàdanhBẢNCHẤTCỦAQUẢNLÝGIÁODỤC : Là tạo ảnh hưởng,định hướngvàpháttriểntổchứcnhà trường theo mục tiêu và giá trị đãđịnh. VAITRÒCỦAMỤCĐÍCHGIÁODỤC§ Xác định mục đích giáo dục là viên đá thử của lý luận triết học và tâm lý học, là vấn đề đầutiêncủagiáodụchọc K.D.Usinsky MỤCĐÍCHCỦAGIÁODỤC§ Quyếtđịnhphươnghướngnội dung,phươnpháp,tổchứcquá trìnhgiáodục§ Vấn đề then chốt của chiếnTÍNHCHẤTCỦAMỤCĐÍCHGIÁODỤCMục SOSÁNHMỤCĐÍCHVÀMỤCt TIÊUi Mụcđíchgiáodụcêu 1. Cótínhđịnhhướng,,tínhlýtưởnggi 2. Thờigianthựchiệndàiá 3. Tínhrộnglớn,kháiquátcủavấnđềod 4. Khôngthểđođượckếtquảụ Cấutrúcphứctạpđượctạothanhdonhiềumụctiêuc 5. kếthợplại. C ó MỤCTIÊUTỔNGQUÁT§ “Pháttriểngiáodục§ Nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đào tạo những con người có kiến thức văn hoá, khoa học, có kỹ năng nghề nghiệp,laođộngtựchủ,sángtạovàcókỷluật, giàu lòng nhân ái, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, sông lành mạnh, đáp ứng nhu cầu phát triểnđấtnướctrongnhữngnăm90vàchuẩnbị (HộinghịlầnIVBCHTrungươngkhoá7(1993) BIỆNPHÁPCƠBẢNTHỰCHIỆNMỤCTIÊU1.Thựchiệngiáodụcphổthôngcơbản,laođộngkỹthuậtvàhướngnghiệptheomụctiêu,trìnhđộbậchọc.2.Chuẩnbịchohọcsinhkiếnthức,kỹnăng,tâmlý,tháiđộsẵn sàng đi vào cuộc sống, làm quen với một số nghềnghiệp3.ChuẩnbịchoHSýthức,nănglực,sẵnsànghọclênởbặccaohơn,gópphầnđàotạonguồnnhânlực,bồidưỡngnhântài,gópphầnđàotạođộingũcánbộkinhtế,khoahọc,kỹC.Mác… Giáodụckếthợpvớilaođộng sảnxuấtlàphươngphápduy nhấtđểđàotạoconngười pháttriểntoàndiện”Địnhhướngđổimới § Tiếptụchoànchỉnhcơcấuhệthốnggiáo dụcquốcdânvàpháttriểnmạnglưới trườnglớp,cơsởgiáodục: § Hoànthiệncơcấuhệthốnggiáodụcquốc dântheohướngđadạnghoá,chuẩnhoá, liênthôngliênkếttừ ...