Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở các trường tiểu học Quận 2, Thành phố Hồ Chí Minh

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lí luận và thực tiễn quản lí việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở các trường tiểu học, đề xuất các biện pháp quản lí việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở các trường tiểu học Quận 2, Thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở các trường tiểu học Quận 2, Thành phố Hồ Chí Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Huỳnh Thị Kim Hoa QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN 2, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Huỳnh Thị Kim Hoa QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN 2, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành : Quản lí giáo dục Mã số : 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN THANH HÙNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu “Quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở các trường tiểu học Quận 2, Thành phố Hồ Chí Minh” là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và tài liệu trong luận văn đều được trích dẫn theo đúng quy định của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tác giả Huỳnh Thị Kim Hoa LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn các giảng viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã tận tình giảng dạy, cung cấp những kiến thức cơ bản, những kĩ năng cần thiết để nghiên cứu và thực hiện luận văn này. Với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyễn Thanh Hùng - Người Thầy đã trực tiếp hướng dẫn từng tôi từng bước và giúp tôi sáng tỏ được nhiều vấn đề trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn Phòng GD & ĐT Quận 2, Ban Giám hiệu cùng tập thể cán bộ, giáo viên, học sinh các trường tiểu học Quận 2, Thành phố Hồ Chí Minh đã cung cấp thông tin, tư liệu, ủng hộ tác giả trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện luận văn. Tôi cảm ơn các bạn đồng nghiệp, đồng môn và gia đình đã cổ vũ, động viên, tạo động lực cho tác giả trong thời gian học tập, nghiên cứu. Trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài, mặc dù có nhiều cố gắng song luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế. Kính mong nhận được sự chỉ dẫn, góp ý của quý thầy cô, các nhà khoa học trong Hội đồng khoa học cùng các bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 25 tháng 9 năm 2018 Tác giả Huỳnh Thị Kim Hoa MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các kí hiệu Danh mục các chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các hình vẽ, đồ thị MỞ ĐẦU ................................................................................................................. 1 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ........................... 7 1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề ............................................................. 7 1.1.1. Các nghiên cứu ở nước ngoài ................................................................... 7 1.1.2. Những nghiên cứu trong nước .................................................................. 8 1.2. Một số khái niệm cơ bản ............................................................................... 10 1.2.1. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ........................................... 10 1.2.2. Quản lí ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở tiểu học ............. 13 1.3. Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở trường tiểu học .......................................................................................................... 15 1.3.1. Nội dung ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy ....................................... 15 1.3.2. Nội dung ứng dụng CNTT vào hoạt động học ....................................... 21 1.4. Quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở tiểu học .......................................................................................................... 24 1.4.1. Quản lí ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy của giáo viên ................... 25 1.4.2. Quản lí việc ứng dụng CNTT vào hoạt động học của học sinh ............. 28 1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở các trường tiểu học ................................................. 30 1.5.1. Chủ trương, cơ chế chính sách ............................................................... 30 1.5.2. Nhận thức của cơ quan quản lí và các cơ sở giáo dục ........................... 32 1.5.3. Trình độ tin học của đội ngũ cán bộ, giáo viên ..................................... 33 1.5.4. Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin vào học tập của học sinh ....... 34 1.5.5. Cơ sở vật chất hạ tầng về công nghệ thông tin ...................................... 34 Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN 2, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH .............................. 36 2.1. Khái quát về điều kiện kinh tế - xã hội và giáo dục Tiểu học Quận 2, Thành phố Hồ Chí Minh có ảnh hưởng đến việc ứng dụng CNTT vào dạy học ........................................................................................................... 36 2.1.1. Khái quát tình hình kinh tế - xã hội .......................... ...