Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 5 - GV. Nguyễn Thị Vân

Bài giảng Tâm lý học giáo dục do ThS. Nguyễn Thị Vân biên soạn, trong chương 5 của bài giảng sẽ giới thiệu về Tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học cơ sở (lứa tuổi thiếu niên), cụ thể là trình bày vị trí, ý nghĩa của lứa tuổi thiếu niên trong quá trình phát triển tâm lý trẻ; điều kiện phát triển tâm lý ở lứa tuổi học sinh THCS; hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ; hoạt động giao tiếp của lứa tuổi học sinh THCS;... Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 5 - GV. Nguyễn Thị VânChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 1 I.Vịtrí,ýnghĩacủalứatuổithiếuniêntrongquátrình pháttriểntâmlýtrẻ II.ĐiềukiệnpháttriểntâmlýởlứatuổihọcsinhTƠIƯ G N H C III.Hoạtđộnghọctậpvàsựpháttriểntrítuệ IV.HoạtđộnggiaotiếpcủalứatuổihọcsinhTHC V.SựpháttriểnnhâncáchởlứatuổihọcsinhTHCSChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 2 Vịtrí,ýnghĩacủagiaiđoạnpháttriển I tâmlýởlứatuổihọcsinhTHCS1.Vịtrí,ýnghĩaVịtrí:ĐặcbiệtquantrọngtrongthờikìpháttriểncủatrẻÝnghĩa:làgiaiđoạnđầutiênchotrẻpháttriểntâmlýChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 3 Độtuổi: Còngọilàlứatuổithiếuniênvàcómộtvịtríđặcbiệt trongthờikỳpháttriểncủatrẻem.Vịtríđặcbiệtnày đượcphảnánhbằngnhữngtêngọikhácnhau:tuổidạy thì,tuổibấttrị,tuổikhủnghoảngChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 4 Cósựpháttriểnmạnhmẽ,khôngcânđốivềcơ thể,sựphátdục,vàsựhìnhthànhnhữngphẩmchất mớicácmặttrítuệ,đạođức Yếutốđầutiêncủasựpháttriểnnhâncáchởtuổi nàylàtínhtíchcựcxãhộicủabảnthâncácemnhằm lĩnhhộigiátrị,chuẩnmựcnhấtđịnhChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 5 2.Nhữngyếutốhoàncảnhnàokìmhãmsựphát triểntínhngườilớncủatrẻ? Chamẹchămsócconcáimộtcáchchuđáoquámức Trẻchỉhướngvàoviệchọctậpmàkhôngthamgia vàocáchoạtđộngkhácChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 6 3.Nhữngyếutốhoàncảnhnàothúcđẩysựphát triểntínhngườilớncủatrẻ? Đốivớimộtsốem,trithứcsáchvởlàmchocácem hiểubiếtnhiềutrithứccuộcsốngítỏi,bỡngỡtrong cuộcsống Cónhữngemítquantâmđếnviệchọctậpởnhà trường,màđịnhhướngvàonhữngbiểuhiệnbênngoài củangườilớn Ởmộtsốemkháckhôngbiểuhiệntínhngườilớnra bênngoài,nhưngthựctếđangcốgắngrènluyệnmình cóđứctínhởngườilớnnhưdũngcảm,tựchủ,độclậpChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 7 Nhữngđiềukiệnpháttriểntâmlý II ởlứatuổihọcsinhTHCS Hệ tim mạch 1.Sựbiếnđổivềmặtgiải phẫusinhlýởlứatuổi Hệ thần kinh họcsinhTHCS 1.1.Sựpháttriểnmạnhmẽ khôngđồngđều Độtuổi: Ngườilớnphảithậntrọng trongkhigiaotiếpvàkhi đánhgiácácem Hệ xương cơ Tuyến nội tiếtChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 8 1.2.Dậythì Làmộthiệntượngbìnhthường,diễnratheoquyluật sinhhọcvàchịuảnhhưởngcủamôitrườngtựnhiênvà xãhội Gồm2giaiđoạn Tiềndậythì(nữ1113tuổi) Dậythìchínhthức(nữ1315tuổi) Namthườngdậythìchậmhơnnữ12năm XHpháttriển,cóhiệntượnggiatốcpháttriểncủatuổi dậythì.Trẻemdậythìsớmhơnnhưngtrưởngthànhvề mặtxãhộimuộnhơnnguycơ(cầnthiếtphảigiáo dụcgiớitính)Chương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 9 2.Sựthayđổivềđiềukiệnsống Giađình:Địavịcủacácemtronggiađìnhcósựthayđổi (cácemđượcthamgiavàocôngviệcgiađình,đượcgiao nhiệmvụ) Nhàtrường:Bắtđầuthayđổinộidung,phươngpháp, hìnhthứctổchứchọctập Xãhội:Cácemđượccôngnhậnnhưmộtthànhviêntích cựcvàđượcgiaophómộtsốcôngviệcnhấtđịnhChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 10 Hoạtđộnghọctậpvàsựpháttriểntrí III tuệ 1.Đặcđiểmcủahoạtđộnghọctập Hoạtđộnghọctậpởlứatuổinàyđạtmứcđộcaonhất Độngcơhọctậprấtđadạng,phongphúnhưngchưa bềnvững TháiđộhọctậpcủahọcsinhTHCSrấtkhácnhau Cóemrấttíchcực,cóemrấtlườibiếng Cóemhứngthúrõrệt,chủđộnghọctậpnhưngcóem họctậphoàntoàndoépbuộcChương III. Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS 11 2.SựpháttriểntrítuệcủahọcsinhTHCS Tínhchất Thay đổi  hoạt động Hìnhthứchoạtđộng trí tuệ phát triển cao • Khốilượngtrigiáctănglên trigiáctrởnêncó kếhoạch,cótưduyv ...