Bài giảng Tiếng Việt 4 tuần 7 bài: Tập làm văn - Luyện tập phát triển câu chuyện

Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Tiếng Việt 4 tuần 7 bài: Tập làm văn - Luyện tập phát triển câu chuyện thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Tiếng Việt 4 tuần 7 bài: Tập làm văn - Luyện tập phát triển câu chuyện trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tiếng Việt 4 tuần 7 bài: Tập làm văn - Luyện tập phát triển câu chuyệnBÀICŨ:LUYỆNTẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN  Trong giấc mơ, em được bà tiên cho ba điều ước và em đã thực hiện ba điều ước đó. Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian .  TIÊU CHÍ NHẬN XÉT TIÊU CHÍ NHẬN XÉT + Về trình ttự câu chuyện .. + Về trình ự câu chuyện + Về nộii dung .. + Về nộ dung + Về phong cách trình bày .. + Về phong cách trình bàyBÀIMỚIHoạt động 1: Tìm hiểu bàiHoạt động 2: Luyện tậpHOẠT ĐỘNG 1:TÌM HIỂU BÀI Dựa theo cốt truyện VÀO NGHỀ, hãy viết lại câu mở đầu cho từng đọan văn (đã cho ở tiết tập làm văn, tuần 7) ...... Chương trình xiếc hôm ấy hay tuyệt, nhưng Va-li-a thích hơn cả là tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn… Từ đó, lúc nào Va-li-a cũng mơ ước một ngày nào đó sẽ trở thành một diễn viên vừa phi ngựa vừa đánh đàn. ...... Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng cứ nhớ đến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa hôm nào, em lại thấy phấn chấn lên. Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa, bạn diễn tương lai của em. ...... Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩ cầm. Rồi tiếng đàn cất lên. Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt từng khán giả. Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va-li-a đã trở thành sự thật.• ......• Sáng ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồng ngựa, chỉ con ngựa và bảo:”Trước khi trở thành một diễn viên, cháu hãy làm một người quét dọn chuồng ngựa đã.” Em rất ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhận lời.• Bác còn bảo em:”Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy, cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải xây từ mặt đất lên.” ...... 1 / Chương trình xiếc hôm ấy hay tuyệt, nhưng Va-li-a thích hơn cả là tiếtmục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn… Từ đó, lúc nào Va-li-a cũng mơ ước một ngày nào đó sẽ trở thành mộtdiễn viên vừa phi ngựa vừa đánh đàn. . . . . . . . . . . . .. . 2 / Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng cứ nhớđến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa hôm nào, em lại thấy phấn chấn lên. Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa, bạn diễntương lai của em. ............. 3/ Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lạivang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩ cầm.Rồi tiếng đàn cất lên. Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt từng khán giả. Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va-li-a đã trở thành sự thật. .............. 4/ Sáng ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồngngựa, chỉ con ngựa và bảo:”Trước khi trở thành một diễn viên, cháu hãy làmmột người quét dọn chuồng ngựa đã.” Em rất ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhậnlời. Bác còn bảo em:”Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầunhư thế đấy, cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải xây từ mặt đất lên.” ...... 1/ Chương trình xiếc hôm ấy hay tuyệt, nhưng Va-li-a thích hơn cả là tiếtmục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn… Từ đó, lúc nào Va-li-a cũng mơ ước một ngày nào đó sẽ trở thành mộtdiễn viên vừa phi ngựa vừa đánh đàn. ...... 4/ Sáng ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồngngựa, chỉ con ngựa và bảo:”Trước khi trở thành một diễn viên, cháu hãy làmmột người quét dọn chuồng ngựa đã.” Em rất ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhậnlời. Bác còn bảo em:”Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầunhư thế đấy, cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải xây từ mặt đất lên.” ...... 2/ Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng cứ nhớđến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa hôm nào, em lại thấy phấn chấn lên. Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa, bạn diễntương lai của em. ...... 3/ Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệtlại vang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩcầm. Rồi tiếng đàn cất lên. Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt từng khán giả. Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va-li-a đã trở thành sự thật.543210Các đoạn văn được Nêu tác dụng của các sắp xếp theo trình câu mở đầu đoạn tự nào ? Liên kết các Trình tự thời đoạn văn theo trình gian tự thời gian Kể chuyện mà sự việcxảy ra trước kể trước, sựviệc xảy ra sau kể sau gọilà kể chuyện theo trình tự thời gian.HỌAT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP  KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN EM ĐÃ HỌC (QUA CÁC BÀI TẬP ĐỌC, ...