Bài giảng Toán lớp 3 - Xem đồng hồ ( tiếp)

Giúp HS biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 rồi đọc theo 2 cách( Chẳng hạn 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút ) - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm công việc hàng ngày của học sinh. - Bước đầu có hiểu biết về thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Toán lớp 3 - Xem đồng hồ ( tiếp) Xem đồng hồ ( tiếp)I.Mục tiêu:- Giúp HS biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 rồi đọctheo 2 cách( Chẳng hạn 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút )- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làmcông việc hàng ngày của học sinh.- Bước đầu có hiểu biết về thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày.II. Đồ dùng dạy - học:- GV: Mô hình đồng hồ( Bộ đồ dùng ). Đồng hồ thật vài loại- HS: Mô hình đồng hồ( Bộ đồ dùng ).III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) H: Quan sát hình và thực hiện BT (2 em)- Nêu VT kim ngắn, kim dài? H+G: Nhận xét, đánh giá.- Nêu giờ phút tương ứng trên ĐH.B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) G: Giới thiệu qua KTBC 2, Nội dung: ( 31 phút )a. HD cách xem đồng hồ và nêu H: Quan sát đồng hồ thứ nhất trong SGK(thời điểm theo 2 cách khung bài học). H: Nêu giờ, phút trên đồng hồ ( vài em )- 8 giờ 35 ph hoặc 9 giờ kém 25 ph H+G: Nhận xét, bổ sung.- 8 giờ 45 ph hoặc 9 giờ kém 15 ph G: HD cách đọc khác.- 8 giờ 55 ph hoặc 9 giờ kém 5 ph H: Quan sát đồng hồ thứ 2 - Nêu giờ phút trên đồng hồ( 2 em ) H+G: Nhận xét, bổ sung, lưu ý HS cách gọi theo chiều thuận. H: Nhắc lại.b. Thực hành:Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ( trả lời G: Nêu yêu cầutheo mẫu) H: Quan sát đồng hồ 1 SGKMẫu: 6 giờ 55 phút. G: Thực hiện mẫuHoặc 7 giờ kém 5 phút H: Làm bài vào vở ( cả lớp ) - Nêu miệng kết quả( 5 em) H+G: Nhận xét, đánh giá.Bài 2: Quay kim đồng hồ để đồng G: Nêu yêu cầuhồ chỉ: H: Thực hành trên đồng hồ ( cả lớp ).a.3 giờ 15 phút H: Nêu VT kim phút trong từng trườngb.9 giờ kém 10 phút hợp tương ứng ( 3 em ).c. 4 giờ kém 5 phút H+G: quan sát, nhận xét, đánh giá. H: Chữa bài vào vở.Bài 3: Mỗi ĐH tương ứng với cách H: Nêu yêu cầu BTđọc nào: G: HD chọn các mặt đồng hồ tương ứng.- Hình a, b, c ( Trang 15 SGK) H: Chọn và nêu miệng ( 6 em) H+G: Nhận xét, đánh giá.Bài 4: Xem tranh vẽ rồi trả lời câu H: Nêu yêu cầu bài tập.hỏi H: Quan sát hình vẽ a SGK và nêu phương án trả lời. ( 2 em ) H: Tự làm các phần còn lại. - Nêu miệng két quả ( Nhiều em ). H+G: Nhận xét, đánh giá.3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) G: Nhận xét, đánh giá giờ học