Bài giảng Xã hội học lao động: Bài 3 - Trần Văn Kham
Số trang: 8
Loại file: pptx
Dung lượng: 377.44 KB
Lượt xem: 19
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng Xã hội học lao động: Bài 3 giới thiệu về học thuyết lao động của Frederick Taylor. Quan điểm của Frederick Taylor về quản lý lao động theo khoa học, nguyên tắc quản lý lao động theo khoa học, phân chia lao động và đánh giá của tác giả về quan điểm của Frederick Taylor.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Xã hội học lao động: Bài 3 - Trần Văn Kham Frederick TaylorBài thứ BaTrần Văn Kham | Xã hội học Lao động| http://kham.tv | email:khamtv@ussh.edu.vn Cấu trúcduy lý laođộngTaylor đã đề cập đến công việc quản lý trong doanh nghiệp v ới t ầm vimô. Tuy nhiên, phương pháp này của ông đã đặt nền móng rất cơ b ảncho phương pháp quản lý nói chung, đặc biệt là về ph ương pháp làmviệc tối ưu, có hiệu quả cao, tạo động lực trực tiếp cho nhân viên vàviệc phân cấp quản lý- Định mức lao động thường rất cao đòi hỏi công nhân ph ải làm vi ệc cậtlực.- Người thợ bị gắn chặt với dây chuyền sản xuất tới mức biến thànhnhững “công cụ biết nói”, bị méo mó về tâm - sinh lý và nh ư v ậy làthiếu tính nhân bản.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Xã hội học lao động: Bài 3 - Trần Văn Kham Frederick TaylorBài thứ BaTrần Văn Kham | Xã hội học Lao động| http://kham.tv | email:khamtv@ussh.edu.vn Cấu trúcduy lý laođộngTaylor đã đề cập đến công việc quản lý trong doanh nghiệp v ới t ầm vimô. Tuy nhiên, phương pháp này của ông đã đặt nền móng rất cơ b ảncho phương pháp quản lý nói chung, đặc biệt là về ph ương pháp làmviệc tối ưu, có hiệu quả cao, tạo động lực trực tiếp cho nhân viên vàviệc phân cấp quản lý- Định mức lao động thường rất cao đòi hỏi công nhân ph ải làm vi ệc cậtlực.- Người thợ bị gắn chặt với dây chuyền sản xuất tới mức biến thànhnhững “công cụ biết nói”, bị méo mó về tâm - sinh lý và nh ư v ậy làthiếu tính nhân bản.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài giảng Xã hội học lao động Xã hội học lao độn Bài 3 Quản lý lao động theo khoa học Phân chia lao động Học thuyết của Frederick Taylor Công tác xã hộiGợi ý tài liệu liên quan:
-
BÀI THU HOẠCH THỰC TẾ MÔN CÔNG TÁC XÃ HỘI
18 trang 203 0 0 -
58 trang 200 0 0
-
17 trang 147 0 0
-
Những hiểu biết cơ bản về Kênh phân phối
36 trang 145 0 0 -
Giáo trình Quản trị ngành công tác xã hội: Phần 1 - Trịnh Thị Trinh
194 trang 108 1 0 -
Giáo trình Nhập môn Công tác xã hội: Phần 2 - Trường ĐH Sư phạm
104 trang 103 0 0 -
3 trang 65 1 0
-
7 trang 63 0 0
-
1 trang 57 0 0
-
Thuyết phân tâm học và vận dụng vào hoạt động công tác xã hội với trẻ em
8 trang 48 0 0 -
12 trang 47 0 0
-
Thông tư số 61/2012/TT-BCA-C41
17 trang 47 0 0 -
Quyết định số 19/2012/QĐ-UBND
14 trang 45 0 0 -
5 trang 45 0 0
-
7 trang 42 0 0
-
84 trang 42 0 0
-
Tiểu luận môn Hành vi con người và môi trường xã hội
25 trang 41 0 0 -
5 trang 41 0 0
-
7 trang 40 0 0
-
5 trang 39 0 0