Bài giảng Xác suất thống kê y học: Thống kê mô tả - ThS. Bùi Thị Kiều Anh, ThS. Lê Huỳnh Thị Cẩm Hồng (Phần 1)

Bài giảng "Xác suất thống kê y học: Thống kê mô tả" cung cấp các kiến thức giúp người học có thể phân biệt các loại biến số, hiểu được ý nghĩa của thống kê mô tả, lựa chọn các phương pháp mô tả phù hợp với loại dữ liệu. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Xác suất thống kê y học: Thống kê mô tả - ThS. Bùi Thị Kiều Anh, ThS. Lê Huỳnh Thị Cẩm Hồng (Phần 1)THỐNG KÊ MÔ TẢ (phần 1) Ths. Bùi Thị Kiều Anh Ths. Lê Huỳnh Thị Cẩm Hồng 2Mục tiêu: Phân biệt các loại biến số: • Biến số định tính – biến số định lượng • Biến số độc lập – biến số phụ thuộc • Biến số gây nhiễu Hiểu được ý nghĩa của thống kê mô tả Lựa chọn các phương pháp mô tả phù hợp với loại dữ liệu 3Số liệulà kết quả việc thu thập có hệ thống về các đặctính hay đại lượng của đối tượng nghiên cứu. 4 Vd: Bảng số liệu Thời gian sống ở Ngôn ngữ sử dụng ở ID Tuổi Giới Quốc tịch Úc (năm) nhàBHBR001 31 Nữ Burma 2 months Karenni and BurmeseBHBR002 24 Nữ Thailand 2 years KayahBHBR003 32 Nam Thailand 3 months Karenni and BurmeseBHBR004 67 Nữ Myanmar 2 months Karenni and BurmeseBHBR005 19 Nữ Thailand 3 months KarenBHBR006 17 Nữ Thailand 3 years KarenBHBR007 69 Nam Burma 3 years Sakaw/KarenBHBR008 70 Nữ Burma 35 years BurmeseBHBR009 31 Nam Myanmar 4 years 2 months Sakaw/KarenBHBR010 38 Nam Burma 3 years Karen/Myanmar 5Biến số(thường gọi tắt là biến) là những đại lượng hoặc đặctính có thể thay đổi từ người này sang người khác, từthời điểm này sang thời điểm khác. 6Biến số (tt)Cần phân biệt sự khác biệt giữa biến số và giátrị của biến số (còn gọi là yếu tố)Giới tính là biến số nhưng Nữ không phải là biếnsố mà là một giá trị của biến sốThời gian chờ đợi để được sử dụng dịch vụ y tếlà biến số nhưng thời gian chờ đợi lâu là giá trịcủa biến số 7Tiêu chí phân loại biến số 1, Biến số định tính - Biến số định lượng 2, Biến số độc lập - Biến số phụ thuộc 3, Biến số gây nhiễu 8 Biến số định tính -Biến số định lượng 9Biến định tínhLà biến số mà những giá trị của nó không thể diễn tả được bằng số, mà chỉ bằng cách phân nhómVd: Giới tính, dân tộc, nơi sinh, nghề nghiệp, thu nhập, học vấn…Gồm 3 loại: nhị giá, danh định, thứ tự. 10 Biến định tính Có 2 giá trị: Trên 2 giá trị: Nhị giá:  Danh định: VD: Các giá trị không theo thứ tự và được sắp xếp• sống/chết; theo tên• đúng/sai; VD: nơi sinh, giới, dân tộc, hôn nhân,• đậu/rớt;  Thứ tự:• có/không; Các giá trị được sắp xếp theo thứ tự có ý nghĩa;• phơi nhiễm/không không xem xét sự khác biệt giữa các giá trị. phơi nhiễm; VD: Trầm cảm (nhẹ, trung bình, nặng); BMI (suy• can thiệp/không dinh dưỡng, bình thường, béo phì); Thu can thiệp nhập (thấp, trung bình, cao) 11Biến định lượngLà biến số có những giá trị diễn tả được bằng sốGồm 2 loại: biến liên tục hoặc biến không liên tục 12 Biến định lượng Biến liên tục Biến không liên tụcGiữa hai giá trị của 1 biến liện tục,  Khoảng cách giữa các nhóm bằng có mọi giá trị đi liền nhau nhau;  Chỉ có giá trị là những số nguyênVD: VD:• Chiều cao (1.1m, 1.2m, …) • Số con trong gia đình (1,2,3…)• Thu nhập (3 triệu, 3,1 triệu, …) • Số lần nhiễm trùng (1,2,3…)• Huyết áp (90mmHg, 91mmHg) • Số lần sạm da (1,2,3…) 13Chuyển biến số 20, 21,22,23,………………69 (năm) 20-29, 30-39, 40-49, 50- 59,60-69 Lứa tuổi 20; 30; 40; 50; 60 Trẻ; Già 14 Biến số độc lập -Biến số phụ thuộc 15Biến số độc lập:Là biến số mà một giá trị của nó sẽ quyết định một giá trị của biến số khácBiến số phụ thuộc:Là biến số mà giá trị của nó chịu ảnh hưởng của biến số độc lậpVD: - Hút thuốc lá làm tăng nguy cơ ung thư phổi - Tập thể dục đều đặn làm giảm nguy cơ béo phì. 16Ví dụ 1  Một nghiên cứu đoàn hệ theo dõi trọng lượng sơ sinh của 2 nhóm bà mẹ ở một phường của TP HCM:  Con những bà mẹ không hút thuốc lá có tỉ lệ sinh con nhẹ cân là 5%  Con những bà mẹ hút thuốc lá có tỉ lệ sinh con nhẹ cân là 10%  Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê (p Tình trạng ...