Bài Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Tuần 17) - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh

Với nội dung của bài Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc học sinh có thể chọn được một truyện nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người khác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Tuần 17) - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai HuỳnhGiáo án Tiếng việt 5Tiết 3 KỂ CHUYỆNBài 17(17) : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌCI.Mục đích yêu cầu:1 .HS chọn được một truyện nói về những người biết sống đẹp,biếtmang lại niềm vui,niềm hạnh phúc cho người khác.2.Rèn kĩ năng kể rõ ràng,chi tiết, biết trao đổi với các bạn về nội dung câuchuyện. • GDMT:Học tập những tấm gương bảo vệ môi trường,chống lại những hành vi phá hoại môi trường để giữu gìn cuộc sống bình yên,đem lại niềm vuivho người khác.II.Đồ dùng: -Bảng phụ -Sưu tầm truyện theo chủ đề.III.Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Bài cũ: YCHS lên bảng kể lại chuyện theo yêu cầu Một số HS kể.Lớptiết trước..GV nhận xét ghi điểm. nhận xét,bổ sung.2.Bài mới:2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu ,nêu yêu cầu tiết học.2.2.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:Gọi HS đọc yêu cầu đề.Gạch chân dưới những từ đã -HS đọc yêu cầu của đềnghe,đã đọc;về những người biết sống đẹp,biết bài.mang lại niềm vui cho người khác. +Đề bài yêu cầu làm gì?Câu chuyện nói về điều Thảo luận trả lời các gì? câu hỏi tìm hiểu đề bài. +Em hiểu thế nào là sống đẹp?2.3.Hướng dẫn HS kể: Gọi HS đọc các gợi ý trongsgk. -HS đọc các gợi ý trong +Giới thiệu chuyện sẽ kể. sgk.Giới thệu chuyện +Treo bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện. mình sẽ kể.GDMT:khuyến khích HS kể chuyện về tấm gươngnhững người biết bảo vệ môi trường,chống lại hành viphá hoại môi trường. 2.4.Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện. -HS tập kể ,trao đổi-Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi trong nhóm. trong nhóm.Thi kể-GV Hướng dẫn cho từng HS trong nhóm trình bày trước lớp.cho các bạn nghe câu chuyện của mình,các nhóm thảoluận về nội dung , ý nghĩa câu chuyện của bạn-Gọi đại diện các nhóm lên thi kể trước lớpTổ chứccho HS thảo luận về câu chuyện bạn kể.Nhận xét bạnkể.-GV nhận xét tuyên dương những HS kể chuyện hay -HS liên hệ phát biểu.Củng cố-Dặn dò:Liên hệ:bản thân đã biết sống đẹpchưa? • Nhận xét tiết học. • Dặn HS tập kể ở nhà.Chuẩn bị tiết kể chuyệnsau.