Danh mục

Bài tập lớn môn học Kĩ thuật đồ họa: Nghiên cứu ứng dụng nhận dạng chữ viết tay

Số trang: 17      Loại file: doc      Dung lượng: 727.50 KB      Lượt xem: 33      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 17,000 VND Tải xuống file đầy đủ (17 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài tập lớn môn học Kĩ thuật đồ họa: Nghiên cứu ứng dụng nhận dạng chữ viết tay nhằm mục tiêu giới thiệu một cách tiếp cận bài toán nhận dạng chữ viết tay với một số ràng buộc, nhằm từng bước đưa vào ứng dụng thực tiễn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài tập lớn môn học Kĩ thuật đồ họa: Nghiên cứu ứng dụng nhận dạng chữ viết tay HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ******************** Bài Tập Lớn Môn Học: Môn Kĩ Thuật Đồ Họa Đề Tài : Nghiên Cứu Ứng Dụng Nhận Dạng Chữ Viết Tay Giảng Viên Hướng Dẫn : Trịnh Thị Vân Anh Lớp : L10CQCN5-B Thực Hiện : nhóm 9 1. Trần Thị Tuyền 2. Dương Thị Yến 3. Mai Thị Thủy 4. Đinh Vũ Trang 5. Phạm Minh Tuấn 6. Phạm Quang Trung 7. Nguyễn Văn Tuyên 8. Ngô Trí Tuệ 9. Phạm Đăng Tùng 10. Lê Minh Vương 11. Nguyễn Đức Vịnh 12. Đặng Quang Toàn Hà Nội, ngày 26 tháng 9 năm2011 Lời Mở Đầu Nhận dạng chữ tay là một lĩnh vực riêng trong nhận d ạng chữ vi ết đã đ ược quan tâm nghiên cứu và ứng dụng từ nhiều năm nay. Về mặt lý thuyết, chưa có phương pháp nào hoàn chỉnh cho bài toán này do tính phức tạp, sự biến dạng của dữ liệu đầu vào. Nhận dạng chữ viết tay với những mức độ ràng buộc khác nhau về cách vi ết, ki ểu chữ…, phục vụ cho các ứng dụng và xử lý các chứng từ, hóa đ ơn, phi ếu ghi, b ản vi ết tay chương trình… Nhận dạng chữ viết tay vẫn còn là vấn đề thách thức đối với các nhà nghiên c ứu. bài toán này chưa thể giải quyết trọn vẹn được vì nó hoàn toàn ph ụ thu ộc vào người vi ết và s ự biến đổi quá đa dạng trong cách viết và tình trạng sức khỏe, tinh thần của từng người viết. Mục tiêu của bài tập nhằm giới thiệu một cách tiếp cận bài toán nhận dạng chữ viết tay với một số ràng buộc, nhằm từng bước đưa vào ứng dụng thực tiễn. Mặc dù hết sức cố gắng, song do thời gian có hạn và những hạn chế kiến thức nên bài tập có thể còn thiếu sót, mong tiếp tục nhận được sự chỉ bảo c ủa Cô và ý ki ến đóng góp c ủa các bạn sinh viên để bài tập được hoàn thiện hơn. Chúng em xin chân thành cảm ơn! Chương I : Lý Thuyết Xử Lý Ảnh Và Một Số Thu ật Toán Ti ền X ử Lý Ảnh I. Lọc mịn ảnh: Lọc mịn ảnh là một lọc thông thấp, giá trị của một điểm ảnh là trung bình trọng số của các điểm ảnh lân cận, hay giá trị điểm ảnh là kết quả của quá trình xoắn (convole) của các điểm ảnh lân cận với một nhân. Nhân có kích thước tuỳ ý 3x3, 5x5, kích thước nhân càng lớn thì càng nhiều điểm lân cận ảnh hưởng vào đi ểm ảnh kết quả. Ví d ụ m ột s ố nhân l ọc mịn ảnh như sau: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 II. Nhị phân ảnh: Nhị phân ảnh mức xám là tìm giá trị ngưỡng sao cho các điểm ảnh có giá trị lớn hơn ngưỡng được gọi là trắng(nền) và các điểm ảnh có giá trị nhỏ hơn ngưỡng được gọi là đen (đối tượng). Tiêu chuẩn xác định ngưỡng thường sử dụng nhất là sử dụng sai số bình phương trung bình giữa giá trị mẫu v và mức tái thiết r(v). (ký hiệu MSE) Theo Otsu , giá trị ngưỡng được xác định như sau : * [  µ .ϖ (v1) − µ (v1)  ] 2   v1 = arg max  T [ ]   ϖ (v1) 1 − ϖ (v1)    Trong đó : v1 ϖ (v1) = ∫ p(v)dv v0 v1 µ (v1) = ∫ vp(v) dv v0 Với p(v) ước lượng từ histogram : µ T = µ (v2 = vmax) v =v0 min v : giá trị cần tìm 1 III) Tách Liên Thông : Quét ảnh từ trái sang phải và từ trên xuống dưới, các pixel đen liên thông với nhau và được gán chung một nhãn, nếu gặp liên thông m ới thì nhãn mới sẽ đ ược gán : Để minh họa ta có hình biểu diễn sau : ..... . P P P. .L?. . .. . . . Hình a: lân cận của “?” P= dòng trước; L=lân cận trái .............. .............. . ۰۰۰۰. .۰۰۰ . . . . . 1111. . 222 . . . . . . ۰۰۰. . ۰۰۰۰. . . . . 1 1 1 . . 2 2 2 2. . . . ۰۰۰۰. ۰۰۰۰۰. . . . 1 1 1 1 . 2 2 2 2 2. . . . . . ۰۰۰۰۰. . . . . . . . . 1 1 ? ۰۰. . . . . . . . . ۰۰۰۰۰۰.۰ . . . . . . ۰۰۰۰۰۰.۰ . . . ۰۰. . . . . . . . ۰۰. . ۰۰. . . . . . . . ۰۰. . . .۰۰. . . . . . . ۰۰. . . ۰۰. . . . . . . ۰۰. . . ۰۰. . . . . . . . . . . ...

Tài liệu được xem nhiều: