Bài tập phát triển kỹ năng quản trị

Phát triển kĩ năng quản trị GVHD: Nguyễn Thị Loan Lê Thị Nga 34K16 Nhóm 6 Lớp PTKNQ_04BÀI TẬP:Chủ đề: Đánh giá các thành viên trong nhóm và viết tâm trạng, cảm xúc khi làm bài tập nhóm. BÀI LÀM: I.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài tập phát triển kỹ năng quản trị Phát triển kĩ năng quản trị GVHD: Nguyễn Thị Loan Lê Thị Nga 34K16 Nhóm 6 Lớp PTKNQ_04 BÀI TẬP: Chủ đề: Đánh giá các thành viên trong nhóm và viết tâm trạng, cảm xúc khi làm bài tập nhóm. BÀI LÀM: I. Đánh giá các thành viên trong nhóm: 1. Mục tiêu đánh giá: Đánh giá các thành viên trong nhóm để xem các thành viên tham gia làm việc nhóm như thế nào? Qua đó rút ra những thiếu xót để nhóm cùng các thành viên sữa chữa, bổ sung để nhóm hoàn thiện hơn và hoàn thành tốt mọi bài tập nhóm được giao. 2.Hệ thống đánh giá: a) Các tiêu chuẩn đánh giá: Dưới đây là các tiêu chuẩn do em tự đề ra để dễ dàng đánh giá các thành viên trong nhóm hơn. Trong đó : Thành phần Thang điểm Chuyên cần 1 Đóng góp ý kiến 3 Xây dựng mối quan hệ 4 Hoạt động tích cực 2 b) Người đánh giá: Mỗi thành viên đánh giá các thành viên còn lại. c) Thời gian đánh giá: Trong các tuần học vừa qua. 3. Kết quả đánh giá: a) Tổng hợp đánh giá Tên Chuyên Đóng góp Xây dựng Hoạt động Tổng Đánh giá cần ý kiến mối quan tích cực Cộng hệBằng 1 3 3 2 9 ANguyễn Hương Tiểu 1 2 4 2 9 ANiLê Thị NgaVõ Thị Hồng Nhung 1 3 3 2 9 ANguyễn Thị Trang 1 3 4 2 10 APhan Đình Minh Trị 1 2 4 2 9 AĐinh Xuân Triều 1 3 3 2 9 A 1Phát triển kĩ năng quản trịGVHD: Nguyễn Thị Loanb) Phân loại đánh giá:Nhóm 6 gồm có 7 thành viên trong đó 6 thành viên do em đánh giá đều đạt loại A* Nhận xét:Các thành viên trong nhóm đều tham gia tốt các công việc trong nhóm và tích cực thamgia các hoạt động .II. Trình bày tâm trạng, cảm xúc khi làm bài tập nhóm: Chắc có lẽ những bạn học khoa trị đều quen với bài tập nhóm, nhưng không ít ailại bày tỏ cảm xúc cũng như tâm trạng của mình khi làm bài tập nhóm. Tuy hiện nayem đang là sinh viên năm thứ 2 nhưng bài tập nhóm đối với em vẫn đang là mộtnguyên nhân khiến em bị stress. Bài tập nhóm thì không xa lạ nhưng khi lần đầu tiênlàm bài tập nhóm đối với em vẫn còn nhiều bỡ ngỡ và sợ sệt. Em xin nói thật là emrất rụt rè và nhút nhát. Vì thế mỗi khi làm bài tập nhóm thì em rất lo lắng, em lo lắngvề mình sẽ không hoàn thành tốt nhiệm vụ rồi ảnh hưởng đến thành tích của nhómmình nữa. Đặc biệt là em rất sợ khi mà thuyết trình trước lớp vì em không có khả năngnói tốt trước nhiếu người. Em cố tập rồi nhưng vẫn không vượt qua được. Nhưng emhọc ngành quản trị thì sau này sẽ có rất nhiều bài tập nhóm nên em mong rằng quamôn học của cô em sẽ có thể tự tin thuyết trình trước lớp và có khả năng ăn nói linhhoạt như các bạn khác. Em xin đi vào trọng tâm vấn đề. Bài tập nhóm không phảiđược hoàn thành bởi một người mà bởi tất cả các thành viên trong nhóm của mình vìthế khi mà bất kì thành viên nào không tham gia thì dù bài tập nhóm đó hoàn thành tốtcũng không phải là chiến thắng vinh quang. Tục ngữ có câu: “ Con sâu làm sầu nồicanh ” nên tất cả các thành viên đều phải có trách nhiệm với nhóm của mình. Không aiđược trốn tránh hay xô đẩy cho người khác. Theo em nghĩ thì môn học của cô rất khác so với những môn học khác vì môn họccủa cô cũng có làm bài tập nhóm nhưng nhóm không phải do sinh viên tự chon mà là docô ngẫu nhiên sắp xếp vì thế khả năng các thành viên trong nhóm học cùng một lớp làrất thấp. Nên việc đầu tiên mà các thành viên trong nhóm phải làm là làm quen vớinhau. Và sau khi lập nhóm xong thì cô đã cho ngay bài tập nhóm đầu tiên là đặt tênnhóm. Tuy bỡ ngỡ ngại ngùng nhưng chỉ một lát là các bạn đã có thể làm quen nóichuyện với nhau một cách thoải mái. Việc đặt tên nhóm tuy dễ nhưng mà khó vì phảichọn một cái tên nào đó cho có ý nghĩa nữa. Và sau một thời gian nhất định nhóm emđã chọn tên là “BKAV_PRO”. Một cái tên thật ngộ nghĩnh phải không? Đây là tên củamột phần mềm diệt vi rút mới nhất và mạnh nhất hiện nay. Nhưng vì sao nhóm em laithống nhất chọn cái tên này vì nó có ý nghĩa rằng khi nhóm em mà đoàn kết lại vớinhau thì sẽ không có con vi rút nào có thể tấn công được các thành viên trong nhóm. Vànó sẽ luôn luôn bảo vệ nhóm. Có lẽ em đi vào chưa đúng chủ đề của cô trên đây chỉxin nói thêm thôi ạ. Em xin nói thật là đến giờ khi đang học môn của cô em vẫn rất sợmỗi khi làm bài tập nhóm em cứ thấy lo lắng trong lòng đặc biệt là khi cô nói cô sẽgọi tên một người nào đó lên bảng để thuyết trình lúc đó là em bị stress. Nhưng khôngbiết làm sao em có thể mạng dạn như các bạn khác . Riêng cá nhân em cảm nhận rằnglàm bài tập nhóm là cơ hội để trao đổi kiến thức và học tập được kinh nghiệm để làmbài tập nhóm. Và sau mỗi lần như vậy thì chúng ta có thể rút ra những khiếm khuyếtđể cải thiện cho lần làm sau. Đôi khi không phải nhóm nào cũng gặp những thuận lợi.Có lúc xảy ra những xung đột không lường trước được. Một khi đã xảy ra xung đột thìsẽ rất khó để hoàn thành tốt nhiệm vụ của nhóm. Vì thế các thành viên trong nhóm ...