BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 1 (2 TIẾT) TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU

I. Mục đích, yêu cầu: Học sinh nắm các khái niệm đã học:- Biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lí một công việc đơn giản.- Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 1 (2 TIẾT) TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆUGiáo án tin 12 Trường THPT Tây Giang Ngày soạn giáo án: 18/08/2008 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 1 (2 TIẾT) TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆUI. Mục đích, yêu cầu: Học sinh nắm các khái niệm đã học: - Biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lí một công việc đơn giản. - Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản.II Chuẩn bị : 1. Giáo viên: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lýhọc sinh:gv biên soạn), máy chiếu. 2. Học sinh: Tự tìm hiểu về nội quy thư viện một số thẻ/phiếu, sổ sách theo dõi quá trìnhquản lý sách và mượn/ trả sách của thư viện của trường mình.III. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánhIV.Các bước lên lớp 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Tiến trình giảng dạy: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu nội qui Bài: thư viện, thẻ thư viện, phiếu TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ mượn-trả sách, sổ quản lý LIỆU sách…của thư viện trường THPT Bài1: Tìm hiểu nội qui thư -Hướng dẫn HS tìm hiểu các viện, thẻ thư viện, phiếu ràng trong CSDL sẽ xây dựng: mượn-trả sách, sổ quản lý +Thời hạn mượn sách sách…của thư viện trường +Số lượng sách được mượn THPT mỗi lần +Qui ước một số sự cố khi qui phạm nội qui…và một số loại phiếu hay sổ sách tối thiểu như thẻ mượn đọc, thẻ mượn về - Từng nhóm thảo luận nhà, sổ theo dõi sách trong kho, nội dung đã được GV phân sổ theo dõi tình hình sách cho công. mượn (tình hình đọc sách của độc giả)… -Chia HS theo nhóm để tìm hiểu các nội dung đã nêu ra -Từng nhóm trình bày nội dung -Từng nhóm cử đại diện đã thảo luận. trình bày các nội dung đã thảo luận. -Gọi các nhóm khác cho ý kiến đóng gópPhạm Phú HảiGiáo án tin 12 Trường THPT Tây Giang -Từng nhóm góp ý kiến-Đưa ra kết luận. cho các nhóm khác. -Quan sát và ghi chép.Hoạt động 2: Kể tên các hoạtđộng chính của thư viện Bài 2: Kể tên các hoạt động-Hướng dẫn các nhóm chủ yếu - Từng nhóm thảo luận chính của thư việntập trung vào 2 công việc chính: nội dung đã được GV phân - Các họat động chính của thưquản lí sách và mượn-trả sách công. viện gồm:của thư viện. -Từng nhóm cử đại diện + Quản lí sách: gồm các hoạt-Từng nhóm trình bày nội dung trình bày các nội dung chi động:đã thảo luận. tiết về hoạt động mượn/ • Nhập/xuất sách vào/ra trả sách. • Thanh lí sách-Gọi các nhóm khác cho ý kiến • Đền bù sách hoặc tiềnđóng góp + Mượn/trả sách: gồm các hoạt -Các nhóm trao đổi bổ động:-Đưa ra kết luận. sung lẫn nhau.+Quản lý sách gồm các hoạt • Cho mượnđộng như nhập/xuất sách, vào/ • Nhận trả sáchra kho(theo hóa đơn, biên lai), • Tổ chức thông tin về sáchthanh lý sách(do sách lạc hậu và tác giảnội dung hoặc theo biên lai giảiquyết sự cố mất sách), đền bùsách hoặc tiền(do mất sách), …+Mượn/ trả sách-Cho mượn: -Quan sát và ghi chép.-Nhận trả sách-Tổ chức thông tin về sách vàtác giả(GV nêu cụ thể từng công việccủa các hoạt động mượn/ trảsách).GV nêu thêm về cách giảiquyết sự cố vi phạm nội qui…Hoạt động 3: Liệt kê các đốitượng cần quản lý khi xâydựng CSDL THUVIEN.-GV hướng dẫn học sinh tìm -Các nhóm tìm các đối Bài 3: Liệt kê các đối tượng cầnhiểu các đối tượng. tượng đã tham gia vào quá quản lý khi xây dựng CSDL trình quản lý sách và THUVIEN. mượn/ trả sách. -Từng nhóm nêu các đốiGV kết luận về các đối tượng tượng đã tìm racần quản lý về quá trình quản -Các nhóm thảo luận vàPhạm Phú HảiGiáo án tin 12 ...