Bài thu hoạch môn học : Phương pháp nghiên cứu khoa học trong tin học

Trong lĩnh vực CNTT, gia công một sản phẩm CNTT là một quá trình mà các nhiệm vụ được thực hiện bởi một đối tác bên ngoài với chi phí thấp hơn và thời gian ngắn hơn. Về bản chất, gia công sản phẩm CNTT phát triển với sự tiện lợi về kỹ thuật, công nghệ cũng như tổ chức nhân sự…đem đến lợi nhuận và cải thiện chất lượng, trong khi giảm chi phí lao động
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thu hoạch môn học : Phương pháp nghiên cứu khoa học trong tin học ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  BÀI THU HOẠCH MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC GVHD: GS.T SKH Hoàng Kiếm Người thực hiện: Trần Đắc Hiển Mã học viên: 12 11 019 Lớp: Cao học khóa 22 1 MỤC LỤC 1. T ng quan v khoa h c và nghiên c u khoa h c ............................................................................4 1.1. Khoa h c .............................................................................................................................4 1.1.1. Các đ nh nghĩa và khái ni m .........................................................................................4 1.1.2. Phân lo i khoa h c theo các quan đi m ti p c n ............................................................5 1.2. Nghiên c u khoa h c ............................................................................................................6 1.2.1. Các ch c năng c b n c a nghiên c u khoa h c ..............................................................7 1.2.2. Các đ c đi m c a nghiên c u khoa h c ..........................................................................7 1.2.3. Các lo i hình nghiên c u khoa h c .................................................................................8 1.2.4. Các b c nghiên c u khoa h c .......................................................................................9 1.3. Ph ng phá p nghiên c u khoa h c ........................................................................................9 2. V n đ khoa h c và các ph ng phá p gi i quy t.......................................................................... 10 2.1. V n đ khoa h c.................................................................................................................... 10 2.1.1. Khái ni m....................................................................................................................... 10 2.1.2. Phân lo i........................................................................................................................ 10 2.1.3. Các tình hu ng v n đ .................................................................................................... 10 2.1.4. Các ph ng pháp phát hi n v n đ khoa h c ................................................................... 11 2.2. Các ph ng pháp gi i quy t v n đ - bài toán phát minh sang ch ............................................ 11 2.2.1. Vepol ......................................................................................................................... 11 2.2.2. 40 nguyên t c sáng t o ...................................................................................................... 12 3. V n d ng các nguyên t c sáng t o đ gi i quy t bài toán trong lĩnh v c công ngh thông tin......... 19 3.1. L ch s phát tri n máy tính cá nhân.................................................................................... 19 3.2. Áp d ng nguyên t c sáng t o trong s phát tri n c a máy tính cá nhân................................. 21 2 LỜI MỞ ĐẦU  C ông nghệ thông tin là một trong số những ngành có sự đóng gớp rất lớn cho sự phát triển không ngừng của đất nước. Một trong những nhân tố thúc đẩy sự phát triển không ngừng của ngành công nghệ thông tin đó là sự sáng t ạo ta nhiều sản phẩm mới nhằm nâng cao nâng xuất lao động của con người. Trong lĩnh vực CNTT, gia công một sản phẩm CNTT là một quá trình mà các nhiệm vụ được thực hiện bởi một đối tác bên ngoài với chi phí thấp hơn và thời gian ngắn hơn. Về bản chất, gia công sản phẩm CNTT phát t riển với sự tiện lợi về kỹ thuật, công nghệ cũng như tổ chức nhân sự…đem đến lợi nhuận và cải thiện chất lượng, trong khi giảm chi phí lao động. Cụ thể như ngành gia công phần mềm chủ yếu bắt đầu trong lĩnh vực công nghiệp công nghệ thông tin, vì dễ vận chuyển bit và byte chứ không phải là hàng hóa vật chất. Chính vì t hế, việc áp dụng các nguyên tắc sáng t ạo trong lĩnh vực này là hết sức quan trọng, mang tính sống còn của tổ chức. Thông qua khóa học này, Thầy Hoàng Kiếm đã tận tình truyền tải một khối lượng lớn kiến thức. Đặc biệt, bằng sự hiểu biết, tri thức, kinh nghiệm, giàu vốn sống thầy đã chia sẻ đến tôi cùng các học viên lớp Cao học khoá 22 hiểu, cảm nhận và khả năng vận dụng, tư duy sáng t ạo để giải quyết các vấn đề - bài t oán t rong tin học và trong cuộc sống qua các ví dụ minh hoạ trực quan sinh động, thực tế.Cảm ơn thầy cũng như các bạn học viên cùng khóa đã giúp em hoàn thành báo cáo này. 3 1. Tổng quan về khoa học và nghiên cứu khoa học 1.1. Khoa học 1.1.1. Các định nghĩa và khái niệm Khoa học là hệ thống tri thức về mọi qui luật của vật chất và sự vận động của vật chất, những qui luật của tự nhiên, xã hội và tư duy (Pierre Auger –Tendences actuelles de la recherche scientifique, UNESCO, Paris, 1961). Khoa học là quá trình nghiên cứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết mới,… về tự nhiên và xã hội. Những kiến thức hay học thuyết mới này, tốt hơn, có thể thay thế dần những cái cũ, không còn phù hợp. Ví dụ: Quan niệm thực vật là vật thể không có cảm giác được thay thế bằng quan niệm thực vật có c ...