Bài thuyết trình: Giáo dục học đại cương

Bài thuyết trình "Giáo dục học đại cương" do tập thể sinh viên trường ĐHSG thực hiện có nội dung trình bày về: khái niệm hoạt động cá nhân, vai trò của hoạt động cá nhân đối đối với sự hình thành và phát triển nhân cách. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thuyết trình: Giáo dục học đại cươngSlide to start LAO C TẬP I HỌ Ã PHẢ NGHỌ Đ ĐỘ Sau một lần thuyết trình, từng cá nhân trong nhómđã rút ra được nhiều kinh nghiệm phục vụ cho lầnthuyết trình sau được hoàn thiện và gây được sức chúý của mọi người hơn Một bài toán khó, sau khi giải được thì ta tìm hiểunhững cái hay của bài đó để sau này có thể áp dụngnó cho những bài sau. Có làm như vậy bản thân ta mớitiến bộ được Như vậy, , hoạt động cá nhân như là một hình thức để mỗi con người trải nghiệm qua và tự rút ra cho mình những hiểu biết kinh nghiệm sau mỗi lần trải nghiệm ấy Sựpháttriểnnhâncách Ta thấy từ hai ví dụ trên môt phần ta đã rèn luy ện cho mìnhđức tính tự giác, tự chủ hơn không lê thuộc và người khác. Từ đó tự động ta sẽ được rèn luyện nhân cách mà không do bất kì một ai tác động vào và làm nó lung lay Chính qua những loai hình hoạt đông tích cực tự giác mà nhân cách của người học được hình thành và phát triểnInsert hình nháInsert hình kèm theo lờidẫn hay hay nháLà mầm móng cho tương lai của nướcnhà vì vậy cần có những phương phápgiáo dục để những thế hệ này phát huynhững tiềm năng mà được thừa hưởng từthế hệ trước đó là nhiệm vụ quan trọngcủa ngành giáo dục.Cần tổ chức hoạt động phong phú, đa dạng.Cần hoạt động tổ chức cho học sinh phải vừa có giá trị xãhội vừa mang ý nghĩa cá nhân đối với người tham gia hoạtđộng.Cần coi trọng việc xây dựng nhu cầu động cơ hoạt động vàmục đích hành động cho các em. Cần tạo ra không khí thiđua sôi nổi, phấn khởi để đạt nhũng mục đích đề ra chohoạt động.Phát huy cao độ tính tự lập, tích cực,tự giác, …của các em,biết đề ra kế hoạch, phân công, kiểm tra, đôn đốc th ườngxuyên, đồng thời phải có sự điều chỉnh, uốn nắn sửa chữavề các mối quan hệ và giao lưu trong quá trình hoạt đ ộngcủa học sinh.Insert hình nhá NHỮNG NGƯỜI THỰC HIỆNNHÓM TRƯỞNG: HỒ THỊ NGỌC HOA THIẾT KẾ:NGUYỄN NGUYỆN TRẦN THỊ NGỌC TUẤN NGUYỄN NGỌC MỸ CHITHUỶ NGUYỄN KHẮC BẢO ANH NGUYỄN THỊ NGỌC THẨM NGUYỄN VIỆT LINH NGUYỄN THỊ BẢO LÊ HOÀNG PHƯƠNG HỨA VĂN QUỲNH PHÚHỒ THỊ NGỌC HOA NGUYỄN TUẤN PHÚTRẦN THỊ NGỌC NGUYỆN HỨA KHẮC BẢOLÊ HOÀNG MỸ CHI NGUYỄN VĂN QUỲNHNGUYỄN THỊ BẢO ANH NGUYỄN THỊ NGỌC THẨMNGUYỄN VIỆT PHƯƠNG NGUYỄN NGỌC LINH THỦY