Báo cáo giải pháp công tác quản lý THCS: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác quản lý tại trường THCS Lê Văn Tám

Mục tiêu của báo cáo này đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác quản lý tại trường THCS Lê Văn Tám. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo giải pháp công tác quản lý THCS: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác quản lý tại trường THCS Lê Văn Tám CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc BÁOCÁO GIẢIPHÁPCÔNGTÁCQUẢNLÝ I.SƠLƯỢCBẢNTHÂN Họvàtên:NguyễnVănQuýNămsinh:1966 Trìnhđộchuyênmônnghiệpvụ:ĐHSPHóahọc Chứcnăng,nhiệmvụđượcphâncông:Quảnlýgiáodục Đơnvịcôngtác:TrườngTHCSLêVănTám II.NỘIDUNG 1.Têngiảipháp:“Mộtsố giảiphápnhằmnângcaohiệuquả củacôngtácquảnlýtạitrườngTHCSLêVănTám”. 2.Nêuthựctrạngtìnhhìnhcủatậpthể trướckhichưathựchiệngiải phápquảnlý. Nămhọc2018–2019TrườngTHCSLêVănTámcó12lớpvới426họcsinh; cơsởvậtchấtnhàtrườnghiệncó:Gồm8phònghọctầnglầu;01phòngcấp4(bánkiêncố);01phòngthôngminh;01phòngthiếtbị;01phònghộiđồng;04phònghiệubộtấtcảcácphòngtrênđâyđềulàbánkiêncốkhôngđúngquycách.Sânchơibãi tậpcònhạnchếcơsởvậtchấtcủanhàtrườngchưađápứngnhucầudạyvàhọc. Việcchămlovàtạođộnglựcđểpháttriểnđộingũtrongnhữngnămvừaqua chưađượcquantâmđúngmức. Độngcơphấnđấucủamộtsốgiáoviênchưacao. Biệnpháp,giảiphápthựchiệnphongtràothiđuahaitốtcònbấtcập,hạn chế 3.Nhữngyếutốkháchquan,chủquantrongviệcđưaragiảipháp. Đổimớicôngtácquảnlý,nângcaochấtlượnggiáodụccủanhàtrườnglàmộtviệclàmcầnthiết,mangtínhchiếnlượclâudài,tácđộngtrựctiếpđếnchất lượnggiáodụctoàndiệncủangànhgiáodụcnóichung,củatrườngTHCSLêVăn Támnóiriêng.ĐổimớicôngtácquảnlýgiáodụctrườngTHCSlàtừngbướcthực hiệnmụctiêugiáodụccủaĐảngvềchuẩnhóa,hiệnđạihóatronggiáodụcvàđàotạo.Thựcchấtcủacôngtácquảnlýnhàtrườnglàquảnlýhoạtđộngdạyhọc, côngviệcnàyđượctiếnhànhthườngxuyên,liêntụcquatừnghọckỳvàtừngnămhọc,làđiềukiệntấtyếuđểnhàtrườngđápứngđượcmụctiêugiáodụclà:“Nâng caodântrí,đàotạonguồnnhânlựcvàbồidưỡngnhântài”.Trongnhữngnămgần đây,cấpuỷ Đảng,chínhquyềnvàcácđoànthể xãhội,nhândânđịaphươngđã quantâmsâusắcđếngiáodụcvànhậnthứcrõvaitròcủagiáodụcđàotạođốivới sựpháttriểnxãhội,củađịaphươngvàcánhânmỗingười.Độingũcánbộgiáoviêntươngđốiđảmbảovềchấtlượng,đủvềsốlượng.Hầuhếtcácthầy,côgiáonhiệttìnhvàtâmhuyếtvớinghề.Tậpthểsưphạmcủa trườngluônđoànkết,chấphànhtốtquichế củangành,nộiquy,nề nếp,kỷ luậtcủatrường.Cóýthứcrènluyện,tudưỡngđạođứcnhàgiáo,tự giáctrongcông việc,giúpđỡnhauhoànthànhtốtcôngviệcđượcgiao.Vềcơsởvậtchấtphụcvụchoviệchọctậpvàgiảngdạy:Tươngđốiđủsốphònghọcvàchỗngồichohọcsinh.Cáctrangthiếtbịđãđượccungcấptươngđốiđảmbảoquyđịnhnhữngđồ dùngvàthiếtbị giảngdạytốithiểucủangành.Nhìnchunghọcsinhđihọccótỷlệchuyêncầncao,trongquátrìnhhọctậpchịukhórèn luyệntudưỡng,thựchiệntốtcácquyđịnhcủanhàtrường.Nhàtrườngluônnhận đượcsựquantâmcủacáccấp.Tuynhiên,trongthựctếnhàtrườngvẫncònmộtsố tồntạiđólà:Nănglực chuyênmôncủamộtsốgiáoviêncònhạnchếvềkiếnthứcvànghiệpvụsưphạm trướcyêucầucủachươngtrìnhđổimớigiáodụcphổthônghiệnnay.Đaphầncácemlàconnôngdân,mứcđộ hiểubiếtvàkhả năngtiếpthukiếnthứccủacácem chưađồngđều.Cơ sở vậtchấtcònthiếuhầunhư chưacóphòngchứcnăng,đồdùng,thiếtbịphụcvụchochươngtrìnhdạyhọccònthiếunêncũngảnhhưởngtớiviệctổchứcgiáodụccủatrường. 4.Cácgiảiphápquảnlý a.Sựcầnthiết,mụcđíchcủaviệcthựchiệngiảiphápquảnlý Trongcácnhàtrường,độingũgiáoviêncóvaitròquyếtđịnhchấtlượnggiáo dục,chấtlượnggiáoviêncótốtthìchấtlượnggiáodụcmớitốt Trườngcónhiềugiáoviêngiỏithìmớicónhiềulớpđạtchấtlượngcao. Độingũgiáoviênchủ nhiệmlànhântố quyếtđịnhhiệuquả giáodụccủacáckhốilớp.Muốncóphongtràotoàndiệnmạnhthìphảicóđộingũgiáoviêncốtcángiỏivềchuyênmônnghiệpvụ,giỏivềcôngtácchủnhiệmlớp,giỏivềchỉđạo hoạtđộngĐoàn,Đội.Cóđộingũcốtcángiỏi,nhưngđiềuhànhnhưthếnàođểhọtậntâmvớinghề lạicótráchnhiệmcaotrongtậpthể,phốihợpnhịpnhàng,đồng thuận,vìmụctiêuchungcủatrường,tráchnhiệmnàylạilàcủangườiquảnlý. TrongsựnghiệpcáchmạngcủaĐảng,Đảngtaluônđặcbiệtcoitrọngvịtrí conngười,coiconngườivừalàmụctiêuvừalàđộnglựccủasựpháttriển. Thựchiệnnhiệmvục ...