Báo cáo Giới thiệu mô hình giáo dục ngoại khóa trong và ngoài trường học về dân số sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh trung học phổ thông

Báo cáo "Giới thiệu mô hình giáo dục ngoại khóa trong và ngoài trường học về dân số sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh trung học phổ thông" cung cấp cho người đọc các nội dung: Vị trí, vai trò của hoạt động ngoại khóa trong nhà trường, nội dung và phương pháp hoạt động ngoại khóa trong nhà trường, kết quả và những yêu cầu. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo Giới thiệu mô hình giáo dục ngoại khóa trong và ngoài trường học về dân số sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh trung học phổ thôngTổng cục Dân số - Kế hoạch hóa gia đìnhVỤ TRUYỀN THÔNG – GIÁO DỤC GIỚI THIỆU MÔ HÌNH GIÁO DỤC NGOẠI KHÓA TRONG VÀ NGOÀI TRƯỜNG HỌC VỀ DÂN SỐ-SỨC KHOẺ SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LOGOI. Vị trí, vai trò và Sự cần thiếtII. Nội dung và phương phápIII. Kết quảIV. Yêu cầu đổi mới LOGOI. VỊ TRÍ, VAI TRÒ VÀ SỰ CẦN THIẾT 1. VỊ TRÍ, VAI TRÕ CỦA HOẠT ĐỘNG LOGO NGOẠI KHÓA TRONG NHÀ TRƯỜNG - Là 1 bộ phận của quá trình GD ở Nhà trường; - Là những hoạt động tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa trên lớp; - Là sự tiếp nối HĐ DH trên lớp, là con đường gắn lý thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức với hành động góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đúng đắn ở học sinh góp phần quan trọng vào sự hình thành và PT nhân cách cho các emwww.themegallery.com Company Logo HĐNK là ĐK tốt nhất để Học sinh: LOGO - Phát huy vai trò chủ thể và tích cực, chủ động của HS trong QT học tập RL; - Củng cố, bổ sung, mở rộng kiến thức đã học, phát huy KNS cơ bản cho HS để phù hợp với yêu cầu, mục tiêu của GD và đòi hỏi của XH; Thu hút và phát huy tiềm năng của các lực lượng GD, góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng GD toàn diện của nhà trường.www.themegallery.com Company Logo 2. SỰ CẦN THIẾT LOGOSinh con 3, lựa chọn giới,MCBGTKS, BĐG, STD, TM, MD...Tình trạng nhiễm HIV nhanhchóng tới mức báo động,khoảng một nửa số ngườinhiếm HIV ở lứa tuổi VTN.Các nguy cơ có thai ở tuổiVTN do QHTD trước hôn nhânđang tăng lên;Tình trạng nạo hút thai ở lứatuổi VTN trong những năm gầnđây có chiều hướng gia tăng. LOGOII. NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP LOGO 1. Mô hình truyền thông về GDDS-SKSS qua HĐNK rất phong phú: Gồm các chủ đề: Tuổi VTN; Sự thay đổitâm sinh lý ở tuổi dậy thì; Quan hệ khácgiới, Bệnh LTQĐTD, HIV/AIDS; Sinh sản,tránh thai, phá thai; Xâm hại TD; Kết hônsớm, BĐG, MCBGTKS... Đây là những nội dung mang nhiều ýnghĩa quan trọng, nhưng cũng là các vấnđề khó khăn đòi hỏi người giáo viên, cácnhà giáo dục phải có hiểu biết và phươngpháp tổ chức hoạt động thích hợp và hiệuquả. II. Nội dung và phương pháp LOGO 2. PP truyền thông và hình thức tổ chức: Các hoạt động trong nhà trường:Thi tìm hiểu, thi hùng biện về DS-SKSS VTN; CLB, trò chơi khám phá,đóng kịch, giao lưu, thi sáng tạo...về DS-SKSS VTN; thi vẽ tranh, giảiô chữ, rung chuông vàng, đấutrường 100, đường lên đỉnhOlympia... về DS-SKSS VTN; XDphòng truyền thông, hòm thư vàbảng tin tư vấn, tổ chức tư vấn trựctiếp, xem băng hình và giải đáp thắcmắc... Các hoạt động ngoài nhà trường: LOGO Truyền thông về GD DS-SKSS thông qua các tờ rơi, các buổi phát thanh ở phường/xã; tham quan, dã ngoại có chủ đề về GD DS – SKSS; buổi giao lưu với người trong cuộc, xem phim và tổ chức các chiến dịch, hội thi về DS – SKSS ở cộng đồng....www.themegallery.com Company Logo LOGOIII. KẾT QUẢ LOGO1. HĐNK trong nhà trường phổ thông đangđược triển khai theo hai con đường là ngoạikhóa môn học và ngoại khóa theo chủ đề. VDngoại khóa môn Văn, Sinh học, Địa lý, vàngoại khóa với chủ đề “Tình bạn – tình yêu”,chủ đề “Các bệnh lây truyền qua đường tìnhdục”…2. 100% các tỉnh/tp đều triển khai mô hình.Mỗi tỉnh lựa chọn 15 trường THPT để triểnkhai.3. Từng trường đảm bảo mục tiêu 100% họcsinh ở các trường THPT được cung cấp đầy đủkiến thức cơ bản về CSSKSS thông qua nhiềuhoạt động hấp dẫn, phong phú do nhà trườngtổ chức như: nói chuyện ngoại khóa, tổ chứccác CLB, tổ tư vấn, thi hái hoa dân chủ... đểnâng cao kỹ năng chăm sóc SKSS cho HS. LOGOIV. YÊU CẦU ĐỔI MỚI YÊU CẦU ĐỔI MỚI LOGO1.Đa dạng hoá các hình thức hoạt độngngoại khóa về GDDS-SKSS ở trườngTrung học.2.Phát huy tính tích cực, chủ động,sáng tạo của học sinh trong hoạt độngngoại khóa về GDDS – SKSS.3. Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa theo hướng tăng cường vận dụng các thiết bị và phương tiện hỗ trợ.4. Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa theo hướng tăng cường vận dụng các thiết bị và phương tiện hỗ trợwww.gopfp.gov.vn ...