BÁO CÁO KHOA HỌC: ĐỂ HỌC TỐT HƠN KIẾN THỨC 'VĂN HÓA – VĂN MINH' TRONG GIÁO TRÌNH 'Tout va BIEN

Ẩn sau mỗi ngôn ngữ là cả một nền văn minh. Chính vì vậy, học một ngôn ngữ là khám phá một nền văn minh mới. Ngày nay, sự giao lưu văn hóa được đẩy mạnh, những kiến thức văn hóa – văn minh ngày càng trở nên quan trọng, đặc biệt đối với người học ngoại ngữ. Nước Pháp là trung tâm văn hóa của thế giới. Tiếng Pháp được mệnh danh là ngôn ngữ của tình yêu, nó được sử dụng khá phổ biến. Văn hóa Pháp là nền văn hóa lâu đời, có nhiều điều cho chúng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÁO CÁO KHOA HỌC: ĐỂ HỌC TỐT HƠN KIẾN THỨC “VĂN HÓA – VĂN MINH” TRONG GIÁO TRÌNH “Tout va BIEN" ĐỂ HỌC TỐT HƠN KIẾN THỨC “VĂN HÓA – VĂN MINH” TRONG GIÁO TRÌNH “Tout va bien 3” Sinh viên: Trần Thị Hằng Lớp: 081F1 Khoa NN&VH Pháp Người hướng dẫn: Th.s Trần Quỳnh Hương 1. Mở đầu 1.1. Lí do chọn đề tài Ẩn sau mỗi ngôn ng ữ là c ả mộ t nề n v ă n minh. Chính vì vậy, họcmộ t ngôn ng ữ l à khám phá mộ t nề n v ă n minh mới. Ngày nay, sự giao lư u v ă n hóa đ ược đ ẩy m ạ nh, nh ữ ng kiế n th ứ c vă nhóa – vă n minh ngày càng tr ở n ên quan tr ọng, đ ặc biệt đối với ng ười họcngo ại ng ữ. Nước Pháp là trung tâm v ă n hóa củ a thế giới. Tiếng Pháp đ ượ cmệ nh danh là ngôn ng ữ c ủ a tình yêu, nó đ ược s ử d ụ ng khá phổ biến. Vă nhóa Pháp là nề n v ă n hóa lâu đ ờ i, có nhiề u điề u cho chúng ta học t ậ p. Họctiế ng Pháp là học mộ t nề n v ă n minh lớ n c ủ a nhân lo ạ i. Chính vì vậy màph ầ n “Civilisation” (Vă n minh) là ph ầ n không thể t hiế u trong h ầ u hế t cácgiáo trình tiế ng Pháp. Nó mang đ ế n cho người học nh ữ ng hiểu biết về t ấ tcả c ác lĩnh v ực: xã hội, tôn giáo, đ ạo đ ức, chính tr ị, nghệ t hu ậ t, khoa học,kí thu ậ t,v.v…Hơ n n ữ a, nó làm cho việc tiếp nh ậ n nh ữ ng kiế n th ứ c ngônng ữ dễ d àng hơ n. Trong nh ữ ng n ă m g ầ n đ ây, giáo trình “Tout va bien!” là giáo trìnhchính đ ượ c sử d ụ ng cho sinh viên n ă m th ứ n h ấ t và n ă m th ứ h ai củ a Khoangôn ng ữ v à vă n hóa Pháp, Tr ườ ng Đ ại H ọc Ngoại Ngữ, Đại Học QuốcGia Hà Nội. Nh ữ ng ch ủ đề đ ượ c đề c ậ p trong ph ầ n “Civilisation” cu ả giáotrình này th ự c s ự r ấ t thú vị. Đó là nh ữ ng hiểu biế t về các khía cạ nh c ủ acuộc sống hàng ngày nh ư gia đình, giới tr ẻ , chính tr ị, báo chí, phim ả nh …Tuy nhiên, ngôn ng ữ t hì dễ, v ă n hóa mới khó. Sinh viên n ă m th ứ h ai g ặ pkhông ít khó kh ă n trong việc thu nh ậ n kiến th ức để học tố t ph ầ n này. Đó 1chính là lí do tôi chọ n đề t ài này đ ể nghiên cứ u. Bài nghiên cứ u này nh ằ mtìm cách tr ả lời các câu hỏi sau : • Vă n minh là gi? • Mối quan hệ giữ a ngôn ng ữ v à vă n minh nh ư t hế n ào? • Kiế n th ức vă n minh có vai trò nh ư t hế n ào đối với các kĩ n ă ng giao tiế p? • Sinh viên n ă m th ứ h ai khoa ngôn ng ữ v à vă n hóa Pháp g ặ p nh ữ ng khó kh ă n gì khi học ph ầ n “Civilisation” trong giáo trình “Tout va bien !3”? • L àm thế n ào để học t ốt ph ầ n “Civilisation” trong giáo trình “Tout va bien !3”? 1.2. Phương pháp nghiên cứu - P h ươ ng pháp phân tích, diễ n d ịch. Nêu vấ n đề r ồi giải quyế t vấ nđề b ằ ng phân tích ví d ụ. - Bài nghiên cứ u này ch ủ yếu s ử d ụ ng ph ươ ng pháp nghiên cứ uđị nh tính thông qua các câu hỏi kh ảo sát đ ối với sinh viên. Tôi đã tiế nhành hai cuộc điều tra đối với sinh viên n ă m th ứ h ai Khoa ngôn ng ữ v àvă n hóa Pháp, tr ườ ng Đại học Ngoại Ng ữ , Đại học Quốc gia Hà Nội. 1.3. Đối tượng nghiên cứu Việc học kiến th ứ c vă n minh trong ph ầ n “Civilisation” củ a giáotrình tiế ng Pháp “Tout va bien!3” 1.4. Phạm vi nghiên cứu Sinh viên n ă m th ứ h ai, khóa 42 khoa ngôn ng ữ v à vă n hóa Pháp.Tr ườ ng Đại học Ngoại Ngữ, Đ ạ i học Quốc Gia Hà Nội 1.5. Dự kiến đóng góp P hân tích vai trò củ a kiế n th ứ c vă n minh đối với việc nâng cao kĩn ă ng th ự c hành tiế ng thông qua các ví d ụ t rong giáo trình “Tout vabien!3” Tìm hiể u tình hình học t ậ p và nh ữ ng khó kh ă n c ủ a sinh viên khi họcph ầ n “Civilisation” đ ể đ ư a ra nh ữ ng giải pháp học t ậ p tố t hơ n. 2 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Tổng quan về việc học kiến thức văn minh T hu ậ t ng ữ v ă n minh “civilisation” có nguồn gốc t ừ t ừ civis t rongtiế ng latinh có nghĩ a là “thị d ân”. Đây th ự c sự l à mộ t thu ậ t ng ữ t r ừ ut ượ ng. Có r ấ t nhiề u đ ịnh nghĩ a vă n minh, mỗi đị nh nghĩ a thể hiện cáchnhìn nh ậ n đ ánh giá khác nhau. Dù có nh ữ ng quan niệm khác nhau về v ă nminh thì không ai có thể p h ủ n h ậ n mối quan hệ k hông thể c hia tách gi ữ angôn ng ữ v à vă n minh. Do đó việc học ngôn ng ữ k hông thể t h ự c hiệ n mộ tcách độc lậ p với việc học kiến th ứ c v ă n minh. Nh ữ ng hiể u biế t vă n hóa r ấ tcầ n thiế t đ ối với quá trình giao tiế p và lĩnh hội. Ch ươ ng này sẽ giới thiệ u mộ t số đị nh ngh ĩa phổ biến về v ă n minh,nh ữ ng đị nh nghĩ a g ầ n với nh ữ ng kiế n th ứ c trong ph ầ n “civilisation” củ agiáo trình “Tout va bien !3”. Sau đó đề c ậ p đế n mối quan hệ giữ a ngôn ngữvà vă n minh. Cuối cùng, b ằ ng nh ữ ng ví d ụ cụ t hể đ ược trích t ừ giáo trình“Tout va bien! 3”, phân tích vai tr ...