Báo cáo khoa học: PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI

Tóm tắt: Đề tài làm rõ thực trạng đội ngũ giảng viên trẻ khoa Lý luận chính trị của trường Đại học Giao thông Vận tải, về số lượng, chất lượng, những ưu điểm và hạn chế của đội ngũ giảng viên trẻ, từ đó tìm ra những nguyên nhân của hạn chế, đưa ra những giải pháp để phát triển đội ngũ giảng viên trẻ ở Khoa nhằm đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp giáo dục – đào tạo của nhà trường. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo khoa học: "PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI" PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI CN. NGUYỄN NGỌC HÀ Bộ môn Những nguyên lý cơ bản của CNMLN Khoa Lý luận chính trị Trường Đại học Giao thông Vận tải Tóm tắt: Đề tài làm rõ thực trạng đội ngũ giảng viên trẻ khoa Lý luận chính trị của trường Đại học Giao thông Vận tải, về số lượng, chất lượng, những ưu điểm và hạn chế của đội ngũ giảng viên trẻ, từ đó tìm ra những nguyên nhân của hạn chế, đưa ra những giải pháp để phát triển đội ngũ giảng viên trẻ ở Khoa nhằm đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp giáo dục – đào tạo của nhà trường. Summary: The theme analyses the factual situation of young lecturers Faculty of theory of politics of Transport and Communication University, in both quanity and quality sides, then point out good points and bad points of young lecturers. From that situation, the theme finds out the reasons for bad points and recommends some sollutions to develop young lecturers in order to meet the University’s requirement. MLN- VTKT tạo Nhà trường đã tăng quy mô đào tạo, mởI. ĐẶT VẤN ĐỀ rộng cơ sở vật chất, mở thêm nhiều chuyên Trường Đại học Giao thông Vận tải là ngành đào tạo… trước tình hình đó việc phátmột ngôi trường có bề dày lịch sử, trường triển đội ngũ giảng viên trẻ nói chung và độiđược thành lập năm 1962, ngoài các Khoa, ngũ giảng viên trẻ khoa Lý luận chính trị làBan cơ bản chuyên môn đào tạo về lĩnh vực hết sức cần thiết nhằm tạo ra đội ngũ kế cậncầu, đường… Nhà trường đặc biệt quan tâm trong tương lai. Trong phạm vi bài viết nàychú trọng xây dựng Ban Mác – Lênin, từ đó tác giả chỉ tập trung nghiên cứu đội ngũ giảngđến nay Ban Mác – Lênin đã không ngừng viên trẻ ở Khoa Lý luận chính trị, đánh giá vềphát triển về số lượng cũng như chất lượng thực trạng và đưa ra các giải pháp đề phátđáp ứng được yêu cầu giáo dục về các môn triển đội ngũ giảng viên trẻ trước yêu cầu sựkhoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí nghiệp giáo dục đào tạo của nhà trường.Minh, giáo dục lập trường tư tưởng chính trị,đường lối chính sách, pháp luật của Đảng và II. NỘI DUNGnhà nước, các kiến thức về lĩnh vực khoa học 1. Thực trạng đội ngũ giảng viên trẻxã hội nhân văn cho nhiều thế hệ học sinh, khoa Lý luận chính trị trường Đại học Giaosinh viên của trường. Đến nay Ban Mác – thông Vận tảiLênin đã phát triển thành Khoa Lý luận chính Theo quan niệm của tác giả, giảng viêntrị. Trước yêu cầu của sự nghiệp giáo dục đào trẻ là những người có thâm niên làm công tác nghiên cứu khoa học, hướng dẫn sinh viên giảng dạy (tuổi nghề) dưới 7 năm, có tuổi đời nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao trình độ dao động trong khoảng từ 23 - 35 tuổi. Sở dĩ chuyên môn cũng như kinh nghiệm thực tiễn. Tác giả đưa ra quan niệm trên là căn cứ vào Một số có trình độ tin học, ngoại ngữ tốt, điều lệ Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí do đó có điều kiện và khả năng để áp dụng Minh quy định: Thanh niên Việt Nam có tuổi công nghệ thông tin vào nghiên cứu và giảng đời từ 15 đến 30, thừa nhận điều lệ Đoàn, lý dạy. lịch rõ ràng thì được kết nạp vào Đoàn thanh Đa số các giảng viên trẻ trong khoa có niên cộng sản Hồ Chí Minh. Căn cứ theo quy trình độ thạc sỹ trở lên, hiện nay có 05 đồng định của Luật giáo dục về độ tuổi ở các bậc chí đang học cao học, 03 đồng chí đang học học thì những người tốt nghiệp Đại học có nghiên cứu sinh, có thể nói đây là một thế tuổi đời khoảng 23 tuổi. Như vậy theo điều lệ mạnh của các giảng viên trẻ Khoa lý luận Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh thì chính trị, việc học tập để bồi dưỡng nâng cao suy ra những người có tuổi đời dưới 30 thì trình độ là hết sức cần thiết nó giúp cho đội được coi là trẻ, theo quy định của luật giáo ngũ giảng viên trẻ có đủ phẩm chất, năng lực dục thì những người có tuổi đời từ 23 tuổi trở chuyên môn để đáp ứng được yêu cầu giảng lên mới có thể đảm nhiệm công việc giảng dạy trên lớp và công tác nghiên cứu khoa học. dạy ở bậc Đại học. ...