Báo cáo nghiên cứu khoa học: Quy mô giáo dục tiểu học, trung học cơ sở huyện Cẩm Xuyên tỉnh Hà Tĩnh - thực trạng và dự báo giai đoạn 2007- 201

Giáo dục là quá trình được tổ chức có ý thức, hướng tới mục đích khơi gợi hoặc biến đổi nhận thức, năng lực, tình cảm, thái độ của người dạy và người học theo hướng tích cực. Nghĩa là góp phần hoàn thiện nhân cách người học bằng những tác động có ý thức từ bên ngoài, góp phần đáp ứng các nhu cầu tồn tại và phát triển của con người trong xã hội đương đại.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Quy mô giáo dục tiểu học, trung học cơ sở huyện Cẩm Xuyên tỉnh Hà Tĩnh - thực trạng và dự báo giai đoạn 2007- 201"§¹i häc Vinh T¹p chÝ khoa häc, tËp XXXVII, sè 1B-2008 quy m« gi¸o dôc tiÓu häc, trung häc c¬ së huyÖn cÈm xuyªn tØnh hµ tÜnh - thùc tr¹ng vµ dù b¸o giai ®o¹n 2007- 2015 L−u ThÞ T©m (a) Tãm t¾t. Bµi viÕt nh»m nghiªn cøu thùc tr¹ng vµ dù b¸o quy m« gi¸o dôc tiÓu häc, trung häc c¬ së lµm c¬ së khoa häc ®¸ng tin cËy cho viÖc x©y dùng kÕ ho¹ch ph¸t triÓn gi¸o dôc - ®µo t¹o huyÖn CÈm Xuyªn tØnh Hµ tÜnh giai ®o¹n 2007-2015. I. Thùc tr¹ng quy m« gi¸o ho¹ch hãa gia ®×nh cña §¶ng vµ Nhµ n−íc nªn d©n sè trong ®é tuæi TH,dôc TiÓu häc, THCS huyÖn CÈm THCS huyÖn CÈm Xuyªn trong nh÷ngXuyªn tØnh H TÜnh n¨m gÇn ®©y gi¶m nhanh vµ dù b¸o Tuy lµ mét huyÖn nghÌo nh−ng nh÷ng n¨m tiÕp theo vÉn tiÕp tôc gi¶m.CÈm Xuyªn vèn lµ n¬i “§Þa linh nh©n §©y lµ nguyªn nh©n chÝnh dÉn ®Õn sèkiÖt”, giµu truyÒn thèng C¸ch m¹ng vµ l−îng häc sinh c¸c tr−êng TH, THCSlµ ®Êt häc næi tiÕng tõ x−a ®Õn nay. Nãi trong huyÖn gi¶m rÊt nhiÒu. Cã nh÷ng®Õn CÈm B×nh ch¾c cã lÏ kh«ng ai tr−êng sè l−îng häc sinh chØ cßn l¹i rÊtkh«ng biÕt: §Þa ph−¬ng tõng ®−îc B¸c Ýt nh−: THCS CÈm Huy cßn 347, THCSHè göi th− khen ngîi ®èi víi c«ng t¸c CÈm Th¨ng cßn 346, THCS CÈm Phócv¨n hãa gi¸o dôc, tæ chøc UNESCO cßn 376, THCS CÈm Nam cßn 375,...tÆng gi¶i th−ëng Crupxcaia vµ huy hiÖu nÕu thùc hiÖn tû lÖ häc sinh/ líp nh−xãa mï ch÷ vµ còng lµ ®¬n vÞ 4 lÇn ®−îc quy ®Þnh cña §iÒu lÖ nhµ tr−êng th×nhµ n−íc phong tÆng danh hiÖu Anh nh÷ng ®¬n vÞ nµy chØ cßn 8 - 9 líp. Dohïng trong ®ã 2 lÇn Anh hïng vÒ gi¸o nhiÒu x· cã 2 tr−êng TH nªn quy m«dôc. Víi tinh thÇn “Lµng häc” cña CÈm tr−êng cµng nhá, nh−: TH CÈm ThµnhB×nh, tõ sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m ®Õn 1 cßn 294 häc sinh, TH CÈm Thµnh 2nay phong trµo gi¸o dôc CÈm Xuyªn cßn 214 häc sinh, TH CÈm Quan 1 cßnph¸t triÓn mét c¸ch m¹nh mÏ. §Æc biÖt 251 häc sinh, TH CÈm Quan 2 cßn 382trong nh÷ng n¨m cuèi cña thËp kû 90, häc sinh, TH CÈm H−ng 1 cßn 374 hächÇu hÕt c¸c em trong ®é tuæi TiÓu häc sinh, TH CÈm H−ng 2 cßn 239 häc(TH), trung häc c¬ së (THCS) ®Òu ®−îc sinh,... NÕu thùc hiÖn tû lÖ häc sinh/ líphuy ®éng ®Õn tr−êng, sè l−îng häc sinh ®óng nh− §iÒu lÖ tr−êng TH th× cãt¨ng lªn mét c¸ch nhanh chãng, hÖ tr−êng chØ cßn 6 - 7 líp. Víi sù thu nháthèng tr−êng phæ th«ng ®−îc thµnh lËp quy m« cña c¸c tr−êng nh− vËy ch¾c®Òu kh¾p c¸c x·. ThËm chÝ cã nh÷ng x· ch¾n dÉn ®Õn mét sè bÊt cËp ®èi víi viÖcsè l−îng häc sinh qu¸ ®«ng ®· thµnh qu¶n lý c«ng t¸c chuyªn m«n nh− sau:lËp 2 tr−êng TH. §Õn nay, mÆc dï tû lÖ - Tæ chøc c¸c ho¹t ®éng chuyªn m«nhuy ®éng trÎ em trong ®é tuæi ®Õn trong nhµ tr−êng cã nhiÒu h¹n chÕ. THtr−êng cao h¬n nh÷ng n¨m tr−íc (n¨m cã khèi chØ cã 1 gi¸o viªn, THCS nhiÒu2006: TH: 99,96%; THCS: 98,8%), song m«n còng chØ cã mét gi¸o viªn, viÖc sinhdo thùc hiÖn tèt chÝnh s¸ch D©n sè - kÕNhËn bµi ngµy 03/12/2007. Söa ch÷a xong 23/01/2008.68 quy m« gi¸o dôc tiÓu häc ... giai ®o¹n 2007- 2015, Tr. 68-76L−u ThÞ T©m ®éng mäi nguån lùc tËp trung cho gi¸oho¹t chuyªn m«n nh− th¨m líp dù giê dôc ®¶m b¶o yªu cÇu vÒ c¬ së vËt chÊt.rót kinh nghiÖm, tæ ...