Báo cáo thực tập tốt nghiệp: Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức cấp cơ sở (xã, thị trấn) của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình

Báo cáo thực tập tốt nghiệp: Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức cấp cơ sở (xã, thị trấn) của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình có mục đích tập trung tìm hiểu công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ sở của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình; chỉ ra những kết quả đạt được và những mặt còn hạn chế trong công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ sở của huyện Nho Quan. Từ đó đưa ra những kiến nghị, đề xuất để nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở trên địa bàn huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo thực tập tốt nghiệp: Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức cấp cơ sở (xã, thị trấn) của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA ‫٭٭٭‬ BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆPĐề tài: ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP CƠ SỞ (XÃ, THỊ TRẤN) CỦA HUYỆN NHO QUAN, TỈNH NINH BÌNHHọ và tên: NGUYỄN THỊ HỒNG HIỆP ( 30/12/1992 )Lớp: Hành Chính Học_KH11Địa điểm thực tập: Phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan, tỉnh Ninh BìnhThời gian thực tập: Từ ngày 9/03 đến ngày 4/5/2014Giảng viên hướng dẫn: TS.ĐINH THỊ CẨM LÊNiên khóa: 2010 – 2014SVTT: Nguyễn Thị Hồng Hiệp GVHD: TS.ĐINH THỊ CẨM LÊ Hà Nội, năm 2014 2SVTT: Nguyễn Thị Hồng Hiệp GVHD: TS.ĐINH THỊ CẨM LÊ MỤC LỤC TrangLời cảm ơn 3Danh mục chữ viết tắt 4Phần Một: Báo cáo quá trình thực tập 5 1.Kế hoạch thực tập 5 2.Nhật ký thực tập 6 3.Kết quả đạt được 8Phần Hai: Báo cáo chuyên đề thực tập 9Phần mở đầu 10 1. Lý do chọn đề tài 10 2. Mục đích, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu 11 3. Kết cấu của chuyên đề Báo cáo 12Phần nội dung 13Chương 1: Những vấn đề cơ bản 13 I. Tổng quan về huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình 13 1.Đặc điểm tự nhiên, kinh tế xã hội, cơ cấu tổ chức 13 2.Khái quát về tình hình đội ngũ CBCC cấp cơ sở (xã, thị 16trấn) của huyện Nho Quan 21 II. Lý luận chung về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp 21 cơ sở 21 1.Khái quát về đào tạo, bồi dưỡng CBCC trong cơ quan 24HCNN 27 1.1.Các khái niệm cơ bản ( CBCC, ĐTBD) 1.2.Vai trò ( CBCC, ĐTBD ) 28 2.Mục tiêu, đối tượng, nội dung của đào tạo, bồi dưỡngCBCC 31 cấp cơ sở 3.Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo, bồi dưỡng CBCC 35 cấp cơ sở 39 4.Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, bồidưỡng 39 CBCC cấp cơ sở 5. Quy trình đào tạo, bồi dưỡng CBCC: 41Chương 2: Công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở (xã, 3SVTT: Nguyễn Thị Hồng Hiệp GVHD: TS.ĐINH THỊ CẨM LÊthị trấn) của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình 41 1.Sự cần thiết của công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơsở 43 (xã, thị trấn) của huyện Nho Quan 2.Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở 45(xã, thị trấn) trên địa bàn huyện Nho Quan 48 2.1.Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở của huyệnNho 48 Quan 50 2.2.Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở của huyện 50 Nho Quan 52 2.3.Việc tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡngCBCC cấp cơ sở của huyện Nho Quan 3. Đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở của 56 huyện Nho Quan 3.1. Những mặt đạt được 58 3.2. Những tồn tại, hạn chế 3.3. Nguyên nhân của những tồn tại, hạn chếChương 3: Một số kiến nghị, đề xuất nhằm nâng cao hiệu quảcông tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở (xã, thị trấn) trênđịa bàn huyện Nho Quan, tỉnh Ninh BìnhKết luậnDanh mục tài liệu tham khảo 4SVTT: Nguyễn Thị Hồng Hiệp GVHD: TS.ĐINH THỊ CẨM LÊ LỜI CẢM ƠN Sau hai tháng thực tập tại phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan,tỉnh Ninh Bình, với sự giúp đỡ của các bác,các cô chú trong phòng Nội vụcùng sự chỉ bảo tận tình của các thầy cô giáo, em đã hoàn thành báo cáothực tập tốt nghiệp một cách tốt đẹp. Bốn năm học tập t ...