Báo cáo thực tế nghề nghiệp: Tham gia quy trình sản xuất chuối xuất khẩu tại trang trại Bời Lời tại xã Đôn Thuận – huyện Trảng Bàng – tỉnh Tây Ninh của công ty Huy Long An

Báo cáo thực tế nghề nghiệp: Tham gia quy trình sản xuất chuối xuất khẩu tại trang trại Bời Lời tại xã Đôn Thuận – huyện Trảng Bàng – tỉnh Tây Ninh của Công ty Huy Long An với mục đích giúp hiểu rõ hơn về nghề nghiệp, phát triển khả năng giao tiếp, thái độ nghề nghiệp đúng đắn, linh động đối với từng đối tượng khác nhau trong công việc; quan sát, tìm hiểu, học hỏi cách thức tổ chức, quản lý trong lĩnh vực sản xuất trong một tổ công ty,trang trại;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo thực tế nghề nghiệp: Tham gia quy trình sản xuất chuối xuất khẩu tại trang trại Bời Lời tại xã Đôn Thuận – huyện Trảng Bàng – tỉnh Tây Ninh của công ty Huy Long An TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM HUẾ KHOA NÔNG HỌC BÁO CÁO THỰC TẾ NGHỀ NGHIỆP Nhiệm vụ: Tham gia quy trình sản xuất chuối xuất khẩu tại trang trại Bời Lời   tại xã Đôn Thuận – huyện Trảng Bàng – tỉnh Tây Ninh của công ty Huy Long   An Sinh viên thực hiện: Hồ Đăng Vinh Lớp: Bảo vệ thực vật K47 Giáo viên hướng dẫn: Lê Khắc Phúc Công ty thực tập: CÔNG TY TNHH HUY LONG AN Lời nói đầu Tôi cảm  ơn quý công ty Huy Long An đã cho phép tôi thực tập cũng như  tạo điều kiện và môi trường làm việc thuận lợi cho tôi hoàn thành đợt thực tập  này. Sau khi hoàn thành khóa thực tế nghề 2 tháng ở công ty TNHH Huy Long   An, tôi thực hiện bài báo cáo này như  là một bài thu hoạch và tổng hợp lại tất  cả những kiến thức cũng như những kinh nghiệm và bài học rút ra khi bản thân  được trải nghiệm, học hỏi ở công ty. Công ty là môi trường để giúp sinh viên áp   dụng những kiến thức đã được dạy trong trường lớp và cũng là điều kiện tốt để  sinh viên học hỏi các kỹ  năng mà nhà trường chưa đào tạo được. Ngoài ra, đó  cũng là môi trường giúp cho sinh viên bọc lộ  các kỹ  năng của bản thân mà lâu   nay trong nhà trường không được thể hiện (ví dụ như: khả năng làm việc nhóm,  cá nhân, khả  năng là chủ  một cuộc họp nội bộ, khả  năng sáng tạo trong công  việc v.v…) Tôi cảm ơn anh Hoàng Hùng Hải – ngươi giam sat, h ̀ ́ ́ ương dân và cac anh ́ ̃ ́   ̣ ́ ́ ực tiêp, nh chi giam sat tr ́ ững người đã nhiệt tình hỗ trợ, giúp đỡ và chia sẻ nhiều   kiến thức cho tôi trong thời gian thực tập vừa qua. MUC LUC ̣ ̣ Phần 1: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục đích 1.3 Yêu cầu 1.4 Địa điểm và thời gian thực tế 1.4.1 Địa điểm 1.4.2 THời gian Phần 2: MÔ TẢ VỀ CƠ SỞ THỰC TẾ 1.1 Lịch sử hình thành và phát trển 1.2 Giới thiệu về cơ sở thực tế 1.3 Cơ cấu tổ chức 1.4 Chức năng và nhiệm vụ công ty Phần 3: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN TẠI TRẠI Phần 4: CÁC BẸNH HẠI TRÊN CÂY THƯỜNG GẶP Phần 5: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Phần 6: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ PHẦN 1 MỞ ĐẦU 1.1. Đặt vấn đề. Hiện nay sinh viên sau khi ra trường thường không đáp  ứng được các yêu   cầu của nhà tuyển dụng và còn bỡ ngỡ với môi trường làm việc. Sinh viên còn  thiếu sự cọ xát giữa kiến thức với thực tế cũng như thiếu kinh nghiệm mà trong  môi trường học đường sinh viên không thể tích lũy được. Đây là một điểm yếu   của sinh viên, bắt buộc sinh viên cần phải có cơ hội tiếp xúc với xã hội để củng  cố  và học hỏi thêm kiến thức, tích lũy kinh nghiệm và tự  thân đánh giá được   năng lực của mình. Thực tập định hướng nghề nghiệp là môn học quan trọng và mang tính thực   tế cao trong chương trình học của khoa Nông hoc trong nh ̣ ững năm vừa qua. Nó  đáp ứng được phần lớn nhu cầu của sinh viên cũng như xã hội. Đây là môn học  giúp sinh viên có thể  tiếp xúc với nghề  nghiệp ngoài xã hội và được làm việc  trong một môi trường chuyên nghiệp từ  khi còn ngồi trên ghế  nhà trường. Tại  đây, sinh viên sử dụng các kiến thức, kỹ năng của mình để  làm viêc giống như  một nhân viên bình thường trong một công ty, từ  đó tạo tiền đề  để  nâng cao  kiến thức, kinh nghiệm. Sinh viên sẽ có cơ hội rèn luyện và mài giũa kiến thức,   chuẩn bị hành trang cho bản thân trên con đường tương lai sau này. Do khoảng  cách giữa lý thuyết và thực tiễn vẫn còn quá lớn nên thời gian thực tập sẽ giúp  sinh viên rút ngắn được khoảng cách giữa thực tiễn và lý thuyết, giúp sinh viên   tự tin hơn trong công việc, học tập cũng như tự tin hơn sau khi ra trường. 1.2. Mục đích ­  Hiểu rõ hơn về  nghề  nghiệp, phát triển khả  năng giao tiếp, thái độ  nghề  nghiệp đúng đắn, linh động đối với từng đối tượng khác nhau trong công việc. ­ Quan sát, tìm hiểu, học hỏi cách thức tổ chức, quản lý trong lĩnh vực sản xuất   trong một tổ công ty,trang trại ­ Tích lũy, rèn luyện thêm các kỹ năng nghề nghiệp trong lĩnh vực sản xuất nông   nghiệp 1.3. Yêu cầu ­ Có sự chuẩn bị đầy đủ về kiến thức, hồ sơ, trang bị và tinh thần trước khi đợt  thực tế diễn ra chính thức ­ Đọc thêm sách báo, mạng internet để hiểu thêm về cơ sở thực tế. ­ Tham khảo  ý kiến, nhận xét, đánh giá của anh(chị) khóa trên và giáo viên   hướng dẫn tại trường. ­ Tuân theo chỉ dẫn sắp xếp của giáo viên hướng dẫn (tại trường và cơ sở) cũng   như cán bộ công nhân hướng dẫn phụ trợ trong thời gian thực tế ­ Thực hiện theo kế hoạch làm việc, chỉnh sửa bổ sung kịp thời cho phù hợp với  điều kiện thực tế ­   Chủ  động học hỏi và trao đổi kiến thức, kinh nghiệm với giáo viên hướng   dẫn. Thường xuyên liên hệ  với giáo viên hướng dẫn tại khoa để  báo cáo tình   hình và xin ý kiến về những vấn đề phát sinh trong quá trình thực tế ­ Tự giác và có tinh thần trách nhiệm với công việc được giao, chấp hành đúng   nội quy và quy định tại cơ sở 1.4. Địa điểm và thời gian thực tế 1.4.1. Địa điểm       ­ Được sự giới thiệu và tư vấn của các thầy cô ở  một số địa điểm có thể  thực  tế. Em đã chọn Công ty Huy Long An là nơi để thực tế. 1.4.2. Thời gian ­ Tính từ ngày 20 tháng 1 đến ngày 20 tháng 3 năm 2016 ( 2 tháng) PHẦN 2 MÔ TẢ VỀ CƠ SỞ THỰC TẾ  1.1. Lịch sử hình thành và phát triển. Công ty Huy Long An có lịch sự phát triển lâu đời công ty từ  nhửng củ  mì, cao   su, ớt, nuôi bò  đến thủy sản và giờ thì công ty đã trồng thêm chuối hơn 100 ha   chuối công ty  ...