Bộ đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 có đáp án

Tham khảo Bộ đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 có đáp án dưới đây giúp các em hệ thống kiến thức đã học và áp dụng chúng vào giải đề thi. Qua việc luyện tập với đề thi giúp các em rèn luyện khả năng ghi nhớ, nâng cao tư duy, quan sát phản biện để giải quyết một vấn đề cụ thể. Tài liệu đi kèm có đáp án giúp các em tham khảo để trả lời câu hỏi và có cơ hội đánh giá lực học của bản thân trước kì thi. Bên cạnh đó, quý thầy cô có thể sử dụng bộ đề làm tài liệu tham khảo phục vụ công tác giảng dạy và ra đề thi đánh giá năng lực nhận thức của học sinh, từ đó điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp giúp các em tiếp thu kiến thức tốt hơn. Chúc các em học sinh ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bộ đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 có đáp ánBỘ ĐỀ THI HỌC KÌ IMÔN GDCD LỚP 10NĂM 2017-2018 (CÓ ĐÁP ÁN)1. Đề thi học kì 1 môn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án - Sở GD&ĐTYên Bái2. Đề thi học kì 1 môn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án - TrườngTHPT Lương Ngọc Quyến3. Đề thi học kì 1 môn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án - TrườngTHPT Ngô Lê Tân4. Đề thi học kì 1 môn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án - TrườngTHPT Nguyễn Thị Minh Khai5. Đề thi học kì 1 môn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án - TrườngTHPT Nguyễn Trãi6. Đề thi học kì 1 môn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án - TrườngTHPT Yên Lạc 2MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017- 2018MÔN GDCD LỚP 10ĐỀ SỐ 1MĐNTLVKTTGQDV và PPLBCCon người là chủthể của lịch sử làmục tiêu phát triểncủa xã hộiNguồn gốc vận độngvà phát triển của sựvật, hiện tượng.Cách thức vận độngvà phát triển của sựvật, hiện tượng.Khuynh hướng pháttriển của sự vật,hiện tượng.Thực tiễn, vai tròcủa thực tiễn đối vớinhận thức.TổngNhận biết( B)KQTLThông hiểu(H)KQTLVận dụng( V)KQTLTổngKQTL1(0.25)000001(0.25)000001(2.0)01(2.0)1(2.0)001(0.25)0001(0.25)01(0,25)1(0.25)01(0.25)0002(0,5)02(0,5)1(0.25)01(0.25)01( 3,0)3(0.75)1( 3,0)4(3.75)21(2.0)1(0.25)1(0.25)05(1.25)1(2.0)(3.25)12 (3.0)3 (7.0)30%70%2(0.5)5(1,25)5 (1.25)00(0.5)5(1.25)1(2.0)6 (3.25)2(0,5)2(5.0)4(5,5)1(0.25)615(10)100%SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁITRƯỜNG PTLC II+III TRẤN YÊN 2ĐỀ CHÍNH THỨCKIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017- 2018MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10Thời gian làm bài: 45 phút không kể thời gian giao đề(Đề thi gồm có 02 trang)Mã đề: 01Người ra đề: Vũ Thị Hồng ThúyTổ: Sử- Địa- GDCDPhần I: TRẮC NGHIỆM: 3 điểm (Hãy chọn đáp án đúng nhất)Câu 1: Đối tượng nghiên cứu của Triết học là những vấn đề:A. Chung nhất của thế giớiB. Lớn của thế giớiC. Chung nhất, phổ biến nhất cuả thế giớiD. Lớn nhất của thế giới.Câu 2: Khi hai mặt đối lập ràng buộc nhau, tạo tiền đề tồn tại cho nhau, Triết học gọi là gì?A. Sự đấu tranh của hai mặt đối lậpB. Sự thống nhất của hai mặt đối lậpC. Sự chuyển hoá của hai mặt đối lậpC. Sự phủ định của phủ địnhCâu 3: Theo quan điểm Triết học sự vật nào sau đây nói về Chất ?A. Bông dệt vảiB.Gừng cayC. Vữa xây nhàD. Đất làm gốmCâu 4: Điểm giống nhau giữa chất và lượng thể hiện ở chỗ, chúng đều:A. Là cái để phân biệt các sự vật, hiện tượng với nhauB. Là tính quy định vốn có của các sự vật, hiện tượngC. Thể hiện trình độ vận động và phát triển của sự vật, hiện tượngD. Là những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiện tượng.Câu 5: Quy luật phủ định của phủ định làm rõ vấn đề nào sau đây?A. Chỉ ra nguồn gốc của sự phát triểnB. Chỉ ra cách thức của sự phát triểnC. Chỉ ra động lực của sự phát triểnD. Chỉ ra khuynh hướng của sự phát triểnCâu 6: Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về đặc điểm:A. Bên ngoài sự vật, hiện tượngB. Bên trong sự vật, hiện tượngC. Cơ bản của sự vật, hiện tượngD. Không cơ bản của sự vật, hiện tượng.Câu 7: Việc làm nào dưới đây không phải là vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa thực tiễn và nhậnthức?A. Học tài liệu sách giáo khoa.B. Làm từ thiện.C. Làm kế hoạch nhỏ.D. Tham quan du lịch.Câu 8: Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?A. Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức.B. Thực tiễn quyết định toàn bộ nhận thức.C. Thực tiễn là động lực của nhận thức.D. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.Câu 9: Hình thức hoạt động thực tiễn cơ bản và quan trọng nhất, quy định các hoạt động khác là hoạtđộng nào dưới đây?A. Kinh doanh hàng hóa.B. Sản xuất vật chất.C. Học tập nghiên cứu.D. Vui chơi giải tríCâu 10: Trong điều kiện bình thường, đồng (Cu) ở trạng thái rắn. Nếu ta tăng dần nhiệt độ đến10830C, đồng sẽ nóng chảy. Vậy giới hạn từ 10000C đến 10830C được gọi làA. độ.B. bước nhảy.C. lượng.D. điểm nút.Câu 11: Phủ định biện chứng là sự phủ định diễn ra doA. Sự tác động thường xuyên của sự vật, hiện tượng.B. Sự phát triển của bản thân sự vật, hiện tượng.C. Sự tác động của con người.D. Sự tác động của ngoại cảnh.Câu 12: Việc làm nào dưới đây là hoạt động sản xuất vật chấtA. Quyên góp ủng hộ người nghèo.B. Ủng hộ trẻ em khuyết tật.C. Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ.D. Chế tạo rô-bốt làm việc nhà.Phần II: TỰ LUẬN (7 điểm)Câu 1:(3điểm) Phủ định biện chứng là gì? Vận dụng quan điểm phủ định biện chứng để phân tích phảnứng hóa học sau: HCl + NaOH = NaCl + H2O?Câu 2:(2điểm) Vì sao nói thực tiễn là động lực của nhận thức? Lấy ví dụ chứng minh?Câu 3: (2đ) Vận dụng kiến thức đã học để giải trả lời câu hỏi trong tình huống sau:Hùng và Minh tranh luận với nhau. Hùng cho rằng việc đốt rừng để làm nương rẫy là hành động vìcon người. Minh thì cho rằng hành động đó gây tác hại rất lớn đối với môi trường và cuộc sống của c ...