Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động học tập của sinh viên trên quan điểm tiếp cận quản lý dựa vào nhà trường

Bài viết tập trung phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động học tập của sinh viên trên quan điểm tiếp cận quản lý dựa vào nhà trường. Đây là cơ sở để các nhà quản lý giáo dục đề xuất các giải pháp thực hiện quản lý hoạt động học tập của sinh viên trên quan điểm tiếp cận quản lý dựa vào nhà trường và từ đó nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động học tập của sinh viên trên quan điểm tiếp cận quản lý dựa vào nhà trường TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Số 03(15)/2017 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRÊN QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN QUẢN LÝ DỰA VÀO NHÀ TRƯỜNG PHẠM ĐÀO TIÊN TÓM TẮT: Trên cơ sở phân tích thực trạng những khó khăn trong quản lý hoạt động học tập của sinh viên ở 5 trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, tác giả đã đưa ra các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động học tập. Đây là cơ sở để các nhà quản lý giáo dục đề xuất các giải pháp thực hiện quản lý hoạt động học tập của sinh viên trên quan điểm tiếp cận quản lý dựa vào nhà trường và từ đó nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Từ khóa: quản lý hoạt động học tập của sinh viên, quản lý dựa vào nhà trường, các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động học tập. ABSTRACT: Based on the analysis of the current difficulties in managing the students’ learning activities of five universities in Ho Chi Minh City, the writer has provided the factors affecting the management of students’ learning activities. This is the basis for educational administrators to propose solutions to the management of student’s learning activities in view of approaching school- based management and thus the quality of education and training will be improved. Key words: management of student’s learning activities, school-based management, factors affect to learning activity management. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN Quản lý giáo dục nói chung và quản lý giáo 1.1. Quản lý dựa vào nhà trường dục đại học nói riêng trong cơ chế thị trường Quản lý dựa vào nhà trường (School Based đang là một vấn đề mới và còn tồn tại những bất Managment – SBM) là mô hình quản lý được cập. Trong bối cảnh đó, “quản lý dựa vào nhà dựa trên nguyên tắc nhà trường tự chủ về mọi trường” xuất hiện như một tất yếu. Đây là một mặt. Đặc biệt là trong hoạt động đào tạo cần huy quan điểm tiếp cận hiện đại trong quản lý giáo động tới mức tối đa sự tham gia của cán bộ quản dục đã được áp dụng khá rộng rãi ở nhiều nước lý, giảng viên, sinh viên và các lực lượng liên đới phát triển trên thế giới. Việc triển khai quan trong việc ra quyết định quản lý nhà trường điểm tiếp cận này chịu sự ảnh hưởng của nhiều nhằm phát huy truyền thống của nhà trường, yếu tố khách quan và chủ quan. Phân tích các phát huy vai trò của người học, đáp ứng nhu cầu yếu tố ảnh hưởng sẽ giúp các nhà quản lý triển người học, nâng cao chất lượng giáo dục, đào khai có hiệu quả các biện pháp nhằm nâng cao tạo. chất lượng công tác quản lý hoạt động học tập Khi nghiên cứu về quản lý dựa vào nhà của sinh viên trên quan điểm tiếp cận quản lý trường, Yin Cheong Cheng cho rằng quản lý dựa dựa vào nhà trường. vào nhà trường có hai tính chất cơ bản: Tăng quyền tự chủ cho nhà trường đối với ngân  Thạc sĩ. Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh. 193 PHẠM ĐÀO TIÊN Tóm lại, quản lý hoạt động học tập của sinhsách, nhân sự và chương trình dạy học; trường viên trên quan điểm tiếp cận quản lý dựa vào nhàhọc là đơn vị cơ sở có quyền ra quyết định, giải trường là sự tác động có chủ đích của hiệuquyết các vấn đề nảy sinh ngay tại chỗ với sự trưởng tới quá trình dạy học và các hoạt độngtham gia đông đảo của các thành viên trong nhà học tập của sinh viên, phát huy tối đa tính tự chủtrường và những người có liên quan. của giảng viên trong tổ chức, hướng dẫn hoạt Có năm yếu tố cơ bản của quản lý dựa vào động học cho sinh viên và vai trò tự giác, tíchnhà trường: Phân quyền cho giáo viên và phụ cực, chủ động, tự học của sinh viên nhằm đạthuynh; sự tham gia của nhiều người và tính sáng ...