Các yếu tố liên quan đến kiến thức về lây nhiễm HIV qua quan hệ tình dục ở sinh viên nam tại Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết xác định các yếu tố liên quan đến kiến thức về lây nhiễm HIV qua quan hệ tình dục (QHTD) của sinh viên nam tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang mô tả, được thực hiện từ tháng 03/2023 đến tháng 07/2023 trên 283 sinh viên nam thuộc 36 trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn TPHCM Sử dụng bộ câu hỏi tham khảo từ bộ câu hỏi IBBS của Bộ Y Tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Các yếu tố liên quan đến kiến thức về lây nhiễm HIV qua quan hệ tình dục ở sinh viên nam tại Thành phố Hồ Chí Minh TẠP CHÍ Y HỌC VIỆT NAM TẬP 544 - THÁNG 11 - SỐ CHUYÊN ĐỀ - 20247. Zoghi S., Emami M., Shahriarirad S. et al Viện Sốt rét - Ký sinh trùng - Côn trùng thành (2019), Human fascioliasis in nomads: A phố Hồ Chí Minh, năm 2018, Luận văn Thạc population-based serosurvey in southwest sĩ Y học, trường Đại học Tây Nguyên. Iran, Infez Med, 27(1), pp. 68 - 72. 9. Marcos L. A. et al (2005), Fascioliasis in8. Trần Thanh Long (2019), Một số đặc điểm relatives of patients with Fasciola hepatica lâm sàng, cận lâm sàng ở bệnh nhân mắc bệnh infection in Peru, Journal of Egyptian sán lá gan lớn (Fasciola spp.) đến khám tại Society of Parasitology, 32(1), pp. 317 - 354. CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN KIẾN THỨC VỀ LÂY NHIỄM HIV QUA QUAN HỆ TÌNH DỤC Ở SINH VIÊN NAM TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Mai Thị Hiền1 , Võ Thị Thanh Nguyệt1 , Phạm Ngọc Hà1TÓM TẮT 51 HIV qua QHTD tốt hơn các sinh viên có kiến Mục tiêu: Xác định các yếu tố liên quan đến thức chung về lây nhiễm HIV không đạt ( OR =kiến thức về lây nhiễm HIV qua quan hệ tình dục 1,150; CI 95%; p HỘI NGHỊ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ MỞ RỘNG NĂM 2024 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINHstudents from 36 universities and colleges in hướng phát triển của xã hội hiện nay, sự duHCMC. The study utilized a questionnaire based nhập của các nền văn hóa phương Tây vớion the IBBS survey from the Ministry of Health. quan niệm cởi mở hơn về các vấn đề giới tínhResults: Health science students demonstrated và tình dục, theo đó, xu hướng QHTD ở giớibetter knowledge of HIV transmission through trẻ nói chung và ở sinh viên nói riêng cũngSTI compared to students from other fields (OR đang diễn ra tương đối phổ biến. Trong tình= 1.120; 95% CI; p0.05). Students with overall riêng năm 2017 có 3077 sinh viên nhiễm HIVknowledge of HIV transmission scored better in mới và hơn 80% trong số đó là sinh viênunderstanding HIV transmission through STI nam4 . Nghiên cứu này được thực hiện để xáccompared to those with insufficient general định các yếu tố liên quan đến kiến thức về lâyknowledge (OR = 1.150; 95% CI; p TẠP CHÍ Y HỌC VIỆT NAM TẬP 544 - THÁNG 11 - SỐ CHUYÊN ĐỀ - 2024 Phương pháp chọn mẫu: Bóng tuyết. Bộ HIV qua các đường quan hệ tình dục với cáccâu hỏi khảo sát sẽ được gửi đến các sinh viên đáp án “Miệng” – “Hậu môn” – “Âm đao”.nam đang học tập tập trung tại các trường Đại Cách đánh giá kiến thức chung về lâyhọc, Cao đẳng trên địa bàn Thành phố Hồ Chí nhiễm HIV của sinh viên nam (5 câu hỏi)Minh và nhờ các bạn chia sẻ cho bạn mình là Đánh giá kiến thức chung về lây nhiễmsinh viên nam cùng tham gia nghiên cứu. HIV bằng cách tính điểm dựa trên khung theo Sử dụng bộ câu hỏi tham khảo từ bộ câu dõi, đánh giá chương trình phòng chốnghỏi IBBS của Bộ Y Tế. HIV/AIDS Quốc gia năm 201145 Phần 1: Đặc điểm cá nhân (gồm 14 câu hỏi) Câu hỏi có 1 lựa chọn thì chọn câu trả lời Bao gồm các câu hỏi về cá nhân như: Giới đúng được 1 điểmtính, ngày tháng năm sinh của ĐTNC; tình Câu hỏi có nhiều lựa chọn thì mỗi ý đúngtrạng hôn nhân; năm học hiện tại của ĐTNC; cho 1 điểm. Không biết, trả lời sai thì cho 0trường đại học, cao đẳng mà ĐTNC đang học điểmtập; ĐTNC tự nhận mình thuộc nhóm nào Thang điểm với tổng số điểm tối đa củatrong các nhóm: gay (đồng tính nam), Bisexua bộ câu hỏi là 5 điểm(lưỡng tính), đàn ông,..; Tôn giáo, tín ngưỡng Tổng điểm ≤ 4: kiến thức chưa đạtcủa ĐTNC; hiện ĐTNC đang sống với ai; Tổng điểm = 5: kiến thức đạtĐTNC thích QHTD với ai, chỉ thích QHTD Cách đánh giá kiến thức về lây nhiễmvới bạn tình nữ, chỉ thích QHTD với bạn tình HIV qua QHTD của sinh viên (bao gồm 4nam, thích QHTD với cả bạn tình nam và bạn câu hỏi)tình nữ. Đã từng thực hiện cắt bao quy đầu và Đánh giá kiến thức về lây nhiễm HIV quasử dụng PrEP chưa, có sẵn sàng thực hiện cắt QHTD sẽ được phân tích riêng ở mỗi câu trảbao quy đầu và thực hiện PrEP nếu việc này lời của đối tượng nghiên cứucó thể ngăn ngừa được HIV/AIDS. Hành vi Một nghiên cứu thực nghiệm được thựcsử dụng rượu, bia, chất kích thích, ma túy của hiện trên 30 sinh viên tình nguyện tham giaĐTNC. Câu hỏi về việc ĐTNC tìm hiểu các nghiên cứu có đặc điểm tương tự đối tượngtài liệu liên quan đến lây nhiễm HIV ở đâu. nghiên cứu để kiểm tra độ tin cậy của bộ câu Phần 2: Kiến thức về lây nhiễm HIV qua hỏi trước khi tiến hành khảo sát trên toàn bộquan hệ tình dục gồm 9 câu hỏi, nhằm đánh cỡ mẫu. Trong nghiên cứu của chúng tôi, hệgiá kiến thức chung của ĐTNC về lây nhiễm số Cronbach’s alpha là 0,88 (α > 0,7) cho thấyHIV/AIDS và kiến thức về lây nhiễm HIV bộ câu hỏi có độ tin cậy tốtqua quan hệ tình dục. Bao gồm các câu hỏi về Xử lý số liệu: Số liệu được xử lý bằngphòng chống lây nhiễm HIV với các đáp án “ phần mềm SPSS phiên bản 22.0.Đúng” – “Sai” – “Tôi không chắc”; Câu hỏi Đạo đức nghiên cứu: Nghiên cứu đãvề việc sử dụng BCS có thể làm giảm nguy cơ được chấp thuận về mặt y đức trong nghiênlây nhiễm HIV và việc QHTD với một bạn cứu từ Hội đồng Đạo đức trong nghiên cứu ytình có thể giảm được nguy cơ lây nhiễm HIV sinh học Đại học Y Dược TP. HCM mã sốqua QHTD; Câu hỏi về nguy cơ lây nhiễm 471/HĐĐĐ - ĐHYD kí ngày 17/04/2023.III. KẾT QUẢ N ...