Các yếu tố tác động đến kết quả học tập của sinh viên chính quy khoa kế toán - tài chính - ngân hàng trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Bình Dương

Nghiên cứu này giúp các nhà quản trị cũng như Ban giám hiệu trường đưa ra quyết định phù hợp nhằm đạt mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo để cung cấp dịch vụ giáo dục tốt nhất cho sinh viên, mà cụ thể hơn đó là cơ hội nghề nghiệp được mở rộng đối với họ sau này. Mời các bạn cùng tham khảo bài biết để biết thêm chi tiết nội dung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Các yếu tố tác động đến kết quả học tập của sinh viên chính quy khoa kế toán - tài chính - ngân hàng trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Bình DươngTạp chí Kinh tế - Kỹ thuậtCÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦASINH VIÊN CHÍNH QUY KHOA KẾ TOÁN - TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT BÌNH DƯƠNGNguyễn Văn Hậu*, Trần Thanh Vũ**, Hồ Đăng Huy***TÓM TẮTCác yếu tố tác động đến kết quả học tập của sinh viên như kiên định học tập, cạnh tranh họctập, giá trị học tập, động cơ học tâp và phương pháp học tập được lựa chọn để nghiên cứu. Nghiêncứu này đồng thời kiểm định sự khác biệt về tác động của các yếu tố đến kết quả học tập giữa nhómsinh viên nam và nữ, giữa bậc đại học và cao đẳng và giữa sinh viên có hộ khẩu thường trú BìnhDương và sinh viên tỉnh khác. Nghiên cứu chính thực được thực hiện với kích cỡ mẫu 803 sinh viênvà sử dụng công cụ SPSS và AMOS để đánh giá hệ số tin cậy Cronbach alpha, phân tích nhân tốkhám phá EFA, phân tích nhân tố khẳng định CFA và SEM nhằm kiểm định sự phù hợp của thangđo và mô hình nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu cho thấy phương pháp học tập và kết học tập đượcgom lại thành một nhân tố là thành quả học tập, các yếu tố tác động đến thành quả học tập trongmô hình là kiên định học tập, cạnh tranh học tập, giá trị học tập, động cơ học tập. Các yếu tố trongmô hình này giải thích được 62.4% sự thay đổi phương sai của thành quả học tập, các thang đo đềuđạt yêu cầu và sự phù hợp của mô hình nghiên cứu. Nghiên cứu này giúp các nhà quản trị cũng nhưBan giám hiệu trường đưa ra quyết định phù hợp nhằm đạt mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạođể cung cấp dịch vụ giáo dục tốt nhất cho sinh viên, mà cụ thể hơn đó là cơ hội nghề nghiệp đượcmở rộng đối với họ sau này.Từ khóa: yếu tố tác động, kết quả học tập, Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Bình Dương.FACTORS AFFECTING REGULAR STUDENTS’ LEARNING OUTCOMESOF THE FACULTY OFACCOUNTING - FINANCE – BANKING,BINH DUONG ECONOMICS – TECHNOLOGY UNIVERSITYABSTRACTThe factors affecting learning outcomes of students such as learning consistency, academiccompetition, worth learning, learning motivation and learning methods were selected to research.This research concurrently tested the differences in the impact of the factors on learning outcomesbetween boys and girls student groups, between university and college students, and students withpermanent residence at Binh Dương and other provinces. The final research was done with theThS.GV. Khoa Quản trị, trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Bình DươngTS.GVC. Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Bình Dương***GV. Khoa Kế toán - Tài chính - Ngân hàng, trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Bình Dương***14Các yếu tố . . .sample size of 803 students, and using SPSS and AMOS tools to assess Cronbach alpha reliabilitycoefficient, Exploratory Factors Analysis (EFA), Confirmatory Factor Analysis (CFA) and StructuralEquation Modeling (SEM) to assert the compatibility of scales and research models. The researchresults showed that the learing methods and learning outcomes are constituted one factor is learningachievement. The factors affecting the learing achievement are learning consistency, academiccompetition, worth learning and learning motivation. Elements of this model is explained 62.4% ofthe change variance of learning achievement, the scales are satisfactory and the appropriatenessof the research model. This research helps administrators and the board of school to make decisionsappropriate to achieve the goal of improving the quality of training to provide the best educationalservices to students, but more specifically it is the careers be extended to students later.Keywords: impact factors, learning outcomes, Binh Duong Economics and TechnologyUniversity1. TỔNG QUAN VÀ SỰ CẦN THIẾTNGHIÊN CỨUTrong bối cảnh hội nhập ngày càng sâurộng vào nền kinh tế toàn cầu, Việt Nam đanglà điểm đến đầu tư hấp dẫn đối với các tậpđoàn kinh tế lớn trên thế giới. Để tận dụngđược cơ hội này, bên cạnh điều chỉnh cácchính sách thu hút đầu tư hấp dẫn thì việcchú trọng về đào tạo nguồn nhân lực có chấtlượng đáp ứng được yêu cầu của xã hội là mộttrong những trọng tâm mà Đảng và Nhà nướcchúng ta rất quan tâm trong thời gian qua. Cảithiện chất lượng đào tạo là thách thức đangđặt ra cho các cơ sở đào tạo, đặc biệt là cáctrường đại học và cao đẳng trong cả nước.Những kiến thức và kỹ năng có được trongquá trình học tại cơ sở đào tạo sẽ phản ánhchất lượng đào tạo của cơ sở đó. Điều này cónghĩa là kết quả học tập của SV sẽ phản ánhchất lượng đào tạo.Trường ĐH KT-KT BD là trường ngoàicông lập hoạt động với mục đích cung cấp trithức hiện đại cho xã hội. Phương pháp học tậptích cực được nhà trường triển khai vào thựctế giảng dạy cho SV để nâng cao chất lượngđào tạo. Đây là phương pháp học phù hợpvới xu hướng trên thế giới đang áp dụng. Tuynhiên, phương pháp này đòi hỏi người họcphải chủ động, sáng tạo, quyết tâm và phươngpháp tiếp cậ ...