Chính sách đổi mới giáo dục toàn diện theo tiêu chuẩn trường học đạt chuẩn quốc gia: Phần 1

Cuốn sách "Đổi mới căn bản toàn diện chính sách phát triển ngành giáo dục tiêu chuẩn công nhận trường học đạt chuẩn quốc gia: Phần 1" trình bày các nội dung chính sau đây: Khung pháp lý trong hoạt động giáo dục; Công tác đổi mới căn bản, toàn diện và chính sách phát triển ngành giáo dục; Điều lệ của trường học và điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chính sách đổi mới giáo dục toàn diện theo tiêu chuẩn trường học đạt chuẩn quốc gia: Phần 1 ĐỔI MỚI CÀN BẢN TOÀN DIỆN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIEN ngàn h g iá o d ụ cTÈU CHUẨN CÔNG NHẬN TRƯỜNG HỌC ĐẠT CHUAN q u ố c g ia QUÍ LÂM - KIM PHƯỢNG (S ư u tẩm và h ệ thông h ó a ) ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN ■ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIẩN ngànhGIÁO DỤC TIÊU CHUẨN CÔNG NHẬN ■ ■TRƯỜNG HỌC ĐẠT CHUAN q u ố c gia LỜ I NÓI ĐẦU T rong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đ ại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, nguồn lực con người Việt Nam càng trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định s ự thành công của côn g cu ộ c p h á t triển đất nước. G iáo d ụ c ngày càng có vai trò vànhiệm vụ quan trọng trong việc xâ y dựng m ột th ế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cẩuphát triển kinh tế - xã hội. Điều này đ òi hỏi ngành giáo d ụ c p h ả i đ ổi m ới côn g tác quản lý giáodục, tăng cường chuẩn hóa đội ngũ lãnh đạo nhà trường và giáo viên; nhàm nâng cao chấtlượng và p h á i triển toàn diện ngành giáo d ụ c trong giai đoạn hiện nay củng như phải có chiếnlược phát triển đúng hướng, hợp quy luật, xu th ế và xứng tầm thời đại. D ể giúp c á c c ơ quan quản lý nhà nước, c á c co s ở giáo d ụ c - đào tạo và dông đảo bạnđ ọ c kịp thời nắm bắt được c á c chinh sá ch đổi mới của nhà nước về quản /ý giáo dục. Nhà xuấtbản Lao động - X ã hội xu ấ t bản cuốn sá ch Đ ổ i M Ớ I C Ă N B Ả N T O À N D IỆ N CHÍNH S Á C HP H Á T T R IỂ N N G À N H G IÁ O D Ụ C T IẾ U C H U Ẩ N C Õ N G N H Ậ N T R Ư Ờ N G H Ọ C D Ạ T C H U Ẩ NQ U Ố C G IA . Nội dung cuốn sá ch bao gồm những phần chinh sa u : Phần I. Khung p h áp lỷ trong hoạt động giáo d ụ c Phần II. Công tác đổ i mới căn bản, toàn diện và chinh sá ch p h á t triển ngành giáo d ục Phần III. Diều lệ của trường h ọ c và điều lệ ban đ ại diện cha m ẹ h ọ c sinh Phần IV. Q uy c h ế tổ ch ức và hoạt động của trường học Phẩn V. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo d ụ c của c ấ c cơ s ở giáo dục Phần VI. Tiêu chuẩn côn g nhận trường h ọ c đạt chuẩn Phán VII. Công tác thanh tra, kiểm tra chất lượng giáo d ụ c - đào tạo Phẩn VIII. X ử lý vi phạm p h áp luật trong lĩnh vực giáo d ụ c NỌI dung cuốn sá ch ơược sáp xớ p trìnli lự tliờl gian và cú giá trị tliực tiễn. Dây lảmột tàiliệu thực s ự cần thiết cho c á c cơ quan quản lý trường học, hiệu trưởng, lãnh đạo trườnghọc,cán bộ làm côn g tác quản lý giáo d ụ c và cá c bạn đ ọ c k h á c quan tâm đến ữnh vực giáo dụcđào tạo. Xin trân trọng giới thiệu cuốn sá ch đến cùng bạn đọc. NHÀ XUẤT BẢN 5 Phần I KHUNG PHÁP LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ____________ ■ ______________ ■ ______________________________________ ■ ________ 1. VĂN BẢN HỢP nhất số 23/VBHN-VPQH ngày 18-12-2013 HỢp nhất Luật Giáo dục của Văn phòng Quốc hội Luật giáo dục số 38/2005/QH11 ngày 14 tháng 6 năm 2005 của Quốc hội, có hiệu lực kể từ ngày 01tháng 01 năm 2006, được sửa đổi, bổ sung bởi: Luật số 44/2ŨŨ9/QH12 ngày 25 tháng 11 năm 2009 của Quốc hội sữa đổi, bổ sung một số điều củaLuật giáo dục, có hiệu lực kể từ ngày 01 tháng 7 năm 2010. Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi, bổsung theo Nghị quyết sô 51/2001/QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 của Quốc hội khóa X, kỳ họp thứ10; Luật này quy định về giáo dục1. Chương 1. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điểu 1. Phạm vi điểu chỉnh Luật giáo dục quy định vể hệ thống giáo dục quốc dân; nhà trường, cơ sở giáodục khác củahệ thônggiáo dục quốc dân, của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, lực lượng vũ trangnhSn rlSn; tổ chức và CÃ nhSn tham Qia hnạt (lộng giáo dục Điều 2. Mục tiSu giáo dục Mục tiêu giáo dục lầ đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo dức, tri thức, sức khỏe,thẩm mỹ và nghể nghiệp, trung thành vởi lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bổidưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cấu ...