Chủ đề: Các đặc trưng của văn học
Số trang: 11
Loại file: docx
Dung lượng: 33.69 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tài liệu "Các đặc trưng của văn học" trình bày đối tượng phản ánh của văn học là gì, vì sao đối tượng phản ánh chủ yếu của văn học là con người?, văn học phản ánh con người trên những phương diện nào. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chủ đề: Các đặc trưng của văn học CHỦĐỀ:CÁCĐẶCTRƯNGCỦAVĂNHỌC 1.Đốitượngphảnánhcủavănhọclàgì?Nghệthuậtphảnánhhiệnthựctrênmộtphạmvihếtsứcrộnglớnvàđadạng,nhưngtấtcảcácsựvậtvàhiệntượngấyđềuđượcxétdướimốiquanhệthẩmmỹvớiconngười.Nếucácngànhkhoahọctìmđếncácsựvậthiệntượngđểtìmrabảnchất,quyluậtcủanóthìnghệthuậtlạiquantâmvàkhámphámốiquanhệcủaconngườivớithếgiớixungquanh.Đốitượngchủyếucủanghệthuậtlàconngười,nghệthuậtquantâmtrướchếtđếnbảnchấtxãhộicủaconngười.Conngườikhôngtồntạinhưmộtthựcthểkhépkínvớibảnchấtnộitạicủanó,bảnchấtconngườichỉbộclộquanhữngmốiquanhệhiệnthựccủanó(Vídụ:cáctácphẩmsau1975đặtconngườitrongquanhệvớitựnhiên,xãhộivàchínhmìnhđểkhámpháthếgiớinộitâmsâukíncủaconngười).Xemxétconngườiquacácmốiquanhệkhônglàmmờđibảnchấtriêngcủanómàngượclại,quacácmốiquanhệ,conngườicàngthểhiệnbảnchấtcủamình.Conngườicủanghệthuậthiệnlênvớinhữngtínhcáchđộcđáo,sốphậncụthể. 2.Vìsaođốitượngphảnánhchủyếucủavăn họclàconngười?Vănhọclànhânhọc”(Gorki).Vănhọcvớichứcnăngnhậnthức,giáodụccóvaitròphảitrởthànhmột“Cuốnsáchgiáokhoavềđờisống”,giúpconngườihiểucuộcđời,vàhiểuchínhbảnthânmình.Đểconngườihiểuvềxãhộiconngười,đểconngườihiểuvềchínhconngườithìkhôngthểkhướctừviệcthểhiệnconngười.Lấyconngườilàmđốitượngmiêutảchủyếu,vănnghệcóđượcmộtđiểmtựađểnhìnratoànthếgiới.Vănnghệbaogiờcũngnhìnhiệnthựcquacáinhìncủaconngười.Conngườitrongođừisốngvàtrongvănnghệlànhữngtrungtâmgiátrị,trungtâmđánhgiáèMiêutảconngườilàphươngthứcmiêutảtoànbộthếgiới.Việcbiểuhiệnhiệnthựcsâusắchayhờihợt,phụthuộcvàoviệcnhậnthứcconngười,amhiểucáinhìnconngười.Mặtkhác,theoquyluậtcủaquátrìnhsángtạo,“Cuộcđờilàđiểmkhởiđầuvàlàđiểmđitớicủavănchương”(TốHữu),vănhọcphảitrởthành“Thứvũkhíthanhcaomàđắclựcmàchúngtacó,đểvừatốcáovừathayđổimộtthếgiớixấuxa,giảdối,vừalàmtâmhồnngườiđọctrởnêntrongsạchhơn,phongphúhơn”(ThạchLam).Đểthựchiệnđượcsứmệnhcaocảcủamìnhlàtácđộng,cảitạohiệnthực,vănchươngkhôngthểtựthânthựchiệnđược,màphảithôngquamộtđốitượngvậtchấtđólàconngười.“Vũkhíphêphándĩnhiênkhôngthểthaythếsựphêphánbằngvũkhí,vàphảicólựclượcvậtchấtmớiđánhđổđượclựclượngvậtchất”(Hêghen).Vănhọctácđộngvàoconngườiquaconđườngtưtưởng,tìnhcảmđểtừđóconngườisẽcónhữnghoạtđộngtíchcựctácđộngvàocuộcsốngèConngườichínhlàđốitượngtrungtâmcủavănhọc,làchủthểsángtạo,đốitượngphảnánh,lạivừalàđốitượngtiếpnhận. 3.Vănhọcphảnánhconngườitrênnhững phươngdiệnnào?Vềphươngdiệnxãhội,conngườitrongvănnghệđượcphảnánhnhưnhữnghiệntượngtiêubiểuchomốiquanhệxãhộinhấtđịnh.Vềmặtnày,vănnghệnhậnthứcconngườinhưnhữngtínhcáchèĐólànhữngconngườisống,cáthể,cảmtínhnhưnglạithểhiệnrõnétnhữngphẩmchấtcóýnghĩaxãhội,đạidiệnchomộtgiaicấp,mộttầnglớp,mộtdântộc…Vềphươngdiệnđạođức,tínhcáchmàvănnghệnắmbắkhôngtrừutượngnhưnhữngkháiniệmvềphẩmchất,màlàcácphẩmchấtthểhiệntrongđờisốngconngười.Vănhọckhámpháýnghĩađạođứctrongcáctìnhuốngéole,phứctạpnhất,trongnhữngtrườnghợpkhôngthểnhìnthấymộtcáchgiảnđơn,bềngoài.Vềphươngdiệnchínhtrị,vănhọcmiêutảconngườitrongđờisốngchínhtrịkhôngphảimangbảnchấtgiaicấptrừutượngmànhưnhữngtínhcáchcụthểèLàmsốnglạiđờisốngchínhtrịcũngnhưlàmsốnglạicuộcsốngcủaconngườitrongnhữngcơnbãotápchínhtrị. 4.Giátrịthẩmmỹlàgì?Giátrịthẩmmỹlàýnghĩacủacáchiệntượngcảmtínhcủathếgiớiđốivớilítưởngvàthịhiếuthẩmmỹ. 5.Tạisaotácphẩmvănhọcphảicógiátrịthẩm mỹ?Trongnghệthuật,lýtưởngthẩmmỹgópphầnđịnhhướngtưduytheotiêuchíChân–Thiện–Mỹ.Nhữngnghệsĩchânchính,quahoạtđộngnghệthuậtcủamình,đãkhẳngđịnhnhữngtưtưởngtiếnbộ,nhằmphụcvụđiềuthiệnvàchínhnghĩa.Thiếukhátkhaovươntớicáiđẹp,nghệthuậtsẽmấtđisứcmạnhcơbảncủanó,sẽkhôngthểthanhlọctâmhồnconngườivàcảitạoxãhội.Chonên,nghệthuậtkhôngnhữngphảnánhquyluậtcủađờisốngmàcònphảnánhcáchđánhgáithẩmmỹvềđờisống. 6.Cáiđẹptrongvănhọcbiểuhiệnnhưthếnào?tácphẩmvănhọckhiphảnánhhiệnthựckháoquát,đánhgiávềmặttưtưởng,cảmxúcđềutáihiệnnhữnglớphiệnthựccógiátrịthẩmmỹnhấtđịnh,độcđáo,khônglặplạimangđếnnh ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chủ đề: Các đặc trưng của văn học CHỦĐỀ:CÁCĐẶCTRƯNGCỦAVĂNHỌC 1.Đốitượngphảnánhcủavănhọclàgì?Nghệthuậtphảnánhhiệnthựctrênmộtphạmvihếtsứcrộnglớnvàđadạng,nhưngtấtcảcácsựvậtvàhiệntượngấyđềuđượcxétdướimốiquanhệthẩmmỹvớiconngười.Nếucácngànhkhoahọctìmđếncácsựvậthiệntượngđểtìmrabảnchất,quyluậtcủanóthìnghệthuậtlạiquantâmvàkhámphámốiquanhệcủaconngườivớithếgiớixungquanh.Đốitượngchủyếucủanghệthuậtlàconngười,nghệthuậtquantâmtrướchếtđếnbảnchấtxãhộicủaconngười.Conngườikhôngtồntạinhưmộtthựcthểkhépkínvớibảnchấtnộitạicủanó,bảnchấtconngườichỉbộclộquanhữngmốiquanhệhiệnthựccủanó(Vídụ:cáctácphẩmsau1975đặtconngườitrongquanhệvớitựnhiên,xãhộivàchínhmìnhđểkhámpháthếgiớinộitâmsâukíncủaconngười).Xemxétconngườiquacácmốiquanhệkhônglàmmờđibảnchấtriêngcủanómàngượclại,quacácmốiquanhệ,conngườicàngthểhiệnbảnchấtcủamình.Conngườicủanghệthuậthiệnlênvớinhữngtínhcáchđộcđáo,sốphậncụthể. 2.Vìsaođốitượngphảnánhchủyếucủavăn họclàconngười?Vănhọclànhânhọc”(Gorki).Vănhọcvớichứcnăngnhậnthức,giáodụccóvaitròphảitrởthànhmột“Cuốnsáchgiáokhoavềđờisống”,giúpconngườihiểucuộcđời,vàhiểuchínhbảnthânmình.Đểconngườihiểuvềxãhộiconngười,đểconngườihiểuvềchínhconngườithìkhôngthểkhướctừviệcthểhiệnconngười.Lấyconngườilàmđốitượngmiêutảchủyếu,vănnghệcóđượcmộtđiểmtựađểnhìnratoànthếgiới.Vănnghệbaogiờcũngnhìnhiệnthựcquacáinhìncủaconngười.Conngườitrongođừisốngvàtrongvănnghệlànhữngtrungtâmgiátrị,trungtâmđánhgiáèMiêutảconngườilàphươngthứcmiêutảtoànbộthếgiới.Việcbiểuhiệnhiệnthựcsâusắchayhờihợt,phụthuộcvàoviệcnhậnthứcconngười,amhiểucáinhìnconngười.Mặtkhác,theoquyluậtcủaquátrìnhsángtạo,“Cuộcđờilàđiểmkhởiđầuvàlàđiểmđitớicủavănchương”(TốHữu),vănhọcphảitrởthành“Thứvũkhíthanhcaomàđắclựcmàchúngtacó,đểvừatốcáovừathayđổimộtthếgiớixấuxa,giảdối,vừalàmtâmhồnngườiđọctrởnêntrongsạchhơn,phongphúhơn”(ThạchLam).Đểthựchiệnđượcsứmệnhcaocảcủamìnhlàtácđộng,cảitạohiệnthực,vănchươngkhôngthểtựthânthựchiệnđược,màphảithôngquamộtđốitượngvậtchấtđólàconngười.“Vũkhíphêphándĩnhiênkhôngthểthaythếsựphêphánbằngvũkhí,vàphảicólựclượcvậtchấtmớiđánhđổđượclựclượngvậtchất”(Hêghen).Vănhọctácđộngvàoconngườiquaconđườngtưtưởng,tìnhcảmđểtừđóconngườisẽcónhữnghoạtđộngtíchcựctácđộngvàocuộcsốngèConngườichínhlàđốitượngtrungtâmcủavănhọc,làchủthểsángtạo,đốitượngphảnánh,lạivừalàđốitượngtiếpnhận. 3.Vănhọcphảnánhconngườitrênnhững phươngdiệnnào?Vềphươngdiệnxãhội,conngườitrongvănnghệđượcphảnánhnhưnhữnghiệntượngtiêubiểuchomốiquanhệxãhộinhấtđịnh.Vềmặtnày,vănnghệnhậnthứcconngườinhưnhữngtínhcáchèĐólànhữngconngườisống,cáthể,cảmtínhnhưnglạithểhiệnrõnétnhữngphẩmchấtcóýnghĩaxãhội,đạidiệnchomộtgiaicấp,mộttầnglớp,mộtdântộc…Vềphươngdiệnđạođức,tínhcáchmàvănnghệnắmbắkhôngtrừutượngnhưnhữngkháiniệmvềphẩmchất,màlàcácphẩmchấtthểhiệntrongđờisốngconngười.Vănhọckhámpháýnghĩađạođứctrongcáctìnhuốngéole,phứctạpnhất,trongnhữngtrườnghợpkhôngthểnhìnthấymộtcáchgiảnđơn,bềngoài.Vềphươngdiệnchínhtrị,vănhọcmiêutảconngườitrongđờisốngchínhtrịkhôngphảimangbảnchấtgiaicấptrừutượngmànhưnhữngtínhcáchcụthểèLàmsốnglạiđờisốngchínhtrịcũngnhưlàmsốnglạicuộcsốngcủaconngườitrongnhữngcơnbãotápchínhtrị. 4.Giátrịthẩmmỹlàgì?Giátrịthẩmmỹlàýnghĩacủacáchiệntượngcảmtínhcủathếgiớiđốivớilítưởngvàthịhiếuthẩmmỹ. 5.Tạisaotácphẩmvănhọcphảicógiátrịthẩm mỹ?Trongnghệthuật,lýtưởngthẩmmỹgópphầnđịnhhướngtưduytheotiêuchíChân–Thiện–Mỹ.Nhữngnghệsĩchânchính,quahoạtđộngnghệthuậtcủamình,đãkhẳngđịnhnhữngtưtưởngtiếnbộ,nhằmphụcvụđiềuthiệnvàchínhnghĩa.Thiếukhátkhaovươntớicáiđẹp,nghệthuậtsẽmấtđisứcmạnhcơbảncủanó,sẽkhôngthểthanhlọctâmhồnconngườivàcảitạoxãhội.Chonên,nghệthuậtkhôngnhữngphảnánhquyluậtcủađờisốngmàcònphảnánhcáchđánhgáithẩmmỹvềđờisống. 6.Cáiđẹptrongvănhọcbiểuhiệnnhưthếnào?tácphẩmvănhọckhiphảnánhhiệnthựckháoquát,đánhgiávềmặttưtưởng,cảmxúcđềutáihiệnnhữnglớphiệnthựccógiátrịthẩmmỹnhấtđịnh,độcđáo,khônglặplạimangđếnnh ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Các đặc trưng của văn học Đặc trưng của văn học Phản ánh văn học Giá trị thẩm mỹ Thẩm mỹ văn họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Xác định hệ giá trị cần định hướng cho sinh viên trong điều kiện hiện nay
10 trang 14 0 0 -
112 trang 11 0 0
-
Sơn truyền thống trong nghệ thuật trang trí thời Nguyễn - thực trạng, giải pháp và hướng bảo tồn
15 trang 11 0 0 -
141 trang 10 0 0
-
Giá trị thẩm mỹ của cái hài trong nghệ thuật chèo cổ Việt Nam
9 trang 9 0 0 -
Một số quan niệm về đặc trưng văn học của Thiếu Sơn
6 trang 9 0 0