Chương 07 CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC
Số trang: 10
Loại file: pdf
Dung lượng: 397.95 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hiểu được khái niệm nội năng, nghĩa là biết được : + Hệ đứng yên vẫn có khả năng sinh công do có nội năng. + Nội năng bao gồm các dạng năng lượng nào bên trong hệ ? + Nội năng phụ thuộc vào các thông số trạng thái nào của hệ ? - Biết được hai cáh làm biến đổi nội năng và biết được sự tương đương giữa nhiệt và công - Hiểu được nguyên lí thứ nhất của nhiệt động lực học, biết phát biểu nguyên lí, biết sử dụng biểu thức của nguyên lí....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương 07 CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCChương 07CƠ SỞ CỦANHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Bài 53 NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCI. MỤC TIÊU- Hiểu được khái niệm nội năng, nghĩa là biết được : + Hệ đứng yên vẫn có khả năng sinh công do có nội năng. + Nội năng bao gồm các dạng năng lượng nào bên trong hệ ? + Nội năng phụ thuộc vào các thông số trạng thái nào của hệ ?- Biết được hai cáh làm biến đổi nội năng và biết được sự tương đương giữa nhiệt vàcông- Hiểu được nguyên lí thứ nhất của nhiệt động lực học, biết phát biểu nguyên lí, biết sửdụng biểu thức của nguyên lí.II. CHUẨN BỊ- Dụng cụ và các đồ dùng dạy học--III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp học1) Kiểm tra bài củ : Câu 1/ Phân biệt sự bay hơi và sự sôi. Câu 2/ Trạng thái cân bằng động giữa hơi bão hoà và khối lỏng là trạng thái như thế nào? Câu 3/ Tại sao áp suất hơi bão hoà không phụ thuộc vào thể tích, nó phụ thuộc vào nhiệtđộ như thế nào ? Câu 4/ Ý nghĩa của nhiệt độ tới hạn.2) Nội dung bài giảng : Phần làm việc của giáo viên Phần ghi chép của học sinhI. NỘI NĂNG I. NỘI NĂNGGV : Khi quan sát nắp ấm bật bật vì hơi nước sôi 1) Quan sátđẩy nắp ấm lên, như vậy hơi nước có thực hiện - Nắp ấm bật bật vì hơi nước sôi đẩy nắp ấm lên.công không các em ?HS : Hơi nước thực hiện công - Chiếc bình xịt nước hoa hoạt độngGV : Quan sát chiếc bình xịt nước hoa hoạt động nhờ hơi nén trong bình phun ra.nhờ hơi nén trong bình phun ra 2) Kết luậnGV : Như vậy hơi có thực hiện công hay không ? Nội năng là một dạng năng lượngHS : Hơi nước đã thực hiện công bên trong hệ, nó chỉ phụ thuộc vàoGV : Dạng năng lượng của hơi nước được gọi là trạng thái của hệ. Nội năng bao gồmnội năng. tổng động năng chuyển động nhiệt Nội năng là một dạng năng lượng bên của các phân tử cấu tạo nên hệ và thếGV :trong hệ, nó chỉ phụ thuộc vào trạng thái của hệ. năng tương tác giữa các phân tử đó.Nội năng bao gồm tổng động năng chuyển động 3) Tính chất nội năngnhiệt của các phân tử cấu tạo nên hệ và thế năng Nội năng phụ thuộc vào nhiệt độ vàtương tác giữa các phân tử đó. thể tíchGV : Khi nhiệt độ càng cao thì vận tốc các phân U = f(T,V)tử chuyển động như thế nào ?HS : Vận tốc các phân tử chuyển động càngnhanh nên động năng phân tử tăngGV : Khi thể tích của khối khí tăng thì khoảngcách của các phân tử nhử thế nào ?HS : Khoảng cách các phân tử tăng lên nên thểnăng phân tử tăngGV : Tóm lại nội năng phân tử phụ thuộc vàocác yếu tố nào ?HS : Nội năng phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tíchII. HAI CÁCH LÀM BIẾN ĐỔI NỘI NĂNGGV : Theo các em có mấy cách làm biến đổi nội II. HAI CÁCH LÀM BIẾN ĐỔInăng NỘI NĂNGHS : Có hai cách làm biến đổi nội năng 1) Sự thực hiện côngHS : Nội năng bị biến đổi do thức hiện công. Nội năng bị biến đổi do thức hiệnThí dụ : Làm nóng miếng kim loại bằng ma sát. công.HS : Nội năng bị biến đổi do sự truyền nhiệt Thí dụ : Làm nóng miếng kim loạiThí dụ : Miếng kim loại nóng lên khi thả vào bằng ma sát.nước nóng. 2) Sự truyền nhiệtGV : Sự thực hiện công và truyền nhiệt là hai Nội năng bị biến đổi do sự truyềncách làm biến đổi nội năng tức là đã thừa nhậnnhiệtsự tương đương giữa công và nhiệt lượng. Thí dụ : Miếng kim loại nóng lên khi thả vào nước nóng. 3) Sự tương đuơng giữa công và nhiệt lượng. Sự thực hiện công và truyền nhiệt là hai cách làm biến đổi nội năng tứcIII. NGUYÊN LÍ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT là đã thừa nhận sự tương đương giữa công và nhiệt lượng.ĐỘNG LỰC HỌC. Nhiệt lượng truyền cho hệ làm tăng nội năng III. NGUYÊN LÍ THỨ NHẤTcủa hệ và biến thành công mà hệ sinh ra. CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC. Nhiệt lượng truyền cho hệ làm tăng Q = U + A nội năng của hệ và biến thành công mà hệ sinh ra. Q = U + A Trong đó : Q > 0 : Hệ nhận nhiệt lượng Q < 0 : Hệ giải phóng nhiệt lượng. U > 0 : Nội ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương 07 CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCChương 07CƠ SỞ CỦANHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Bài 53 NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCI. MỤC TIÊU- Hiểu được khái niệm nội năng, nghĩa là biết được : + Hệ đứng yên vẫn có khả năng sinh công do có nội năng. + Nội năng bao gồm các dạng năng lượng nào bên trong hệ ? + Nội năng phụ thuộc vào các thông số trạng thái nào của hệ ?- Biết được hai cáh làm biến đổi nội năng và biết được sự tương đương giữa nhiệt vàcông- Hiểu được nguyên lí thứ nhất của nhiệt động lực học, biết phát biểu nguyên lí, biết sửdụng biểu thức của nguyên lí.II. CHUẨN BỊ- Dụng cụ và các đồ dùng dạy học--III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp học1) Kiểm tra bài củ : Câu 1/ Phân biệt sự bay hơi và sự sôi. Câu 2/ Trạng thái cân bằng động giữa hơi bão hoà và khối lỏng là trạng thái như thế nào? Câu 3/ Tại sao áp suất hơi bão hoà không phụ thuộc vào thể tích, nó phụ thuộc vào nhiệtđộ như thế nào ? Câu 4/ Ý nghĩa của nhiệt độ tới hạn.2) Nội dung bài giảng : Phần làm việc của giáo viên Phần ghi chép của học sinhI. NỘI NĂNG I. NỘI NĂNGGV : Khi quan sát nắp ấm bật bật vì hơi nước sôi 1) Quan sátđẩy nắp ấm lên, như vậy hơi nước có thực hiện - Nắp ấm bật bật vì hơi nước sôi đẩy nắp ấm lên.công không các em ?HS : Hơi nước thực hiện công - Chiếc bình xịt nước hoa hoạt độngGV : Quan sát chiếc bình xịt nước hoa hoạt động nhờ hơi nén trong bình phun ra.nhờ hơi nén trong bình phun ra 2) Kết luậnGV : Như vậy hơi có thực hiện công hay không ? Nội năng là một dạng năng lượngHS : Hơi nước đã thực hiện công bên trong hệ, nó chỉ phụ thuộc vàoGV : Dạng năng lượng của hơi nước được gọi là trạng thái của hệ. Nội năng bao gồmnội năng. tổng động năng chuyển động nhiệt Nội năng là một dạng năng lượng bên của các phân tử cấu tạo nên hệ và thếGV :trong hệ, nó chỉ phụ thuộc vào trạng thái của hệ. năng tương tác giữa các phân tử đó.Nội năng bao gồm tổng động năng chuyển động 3) Tính chất nội năngnhiệt của các phân tử cấu tạo nên hệ và thế năng Nội năng phụ thuộc vào nhiệt độ vàtương tác giữa các phân tử đó. thể tíchGV : Khi nhiệt độ càng cao thì vận tốc các phân U = f(T,V)tử chuyển động như thế nào ?HS : Vận tốc các phân tử chuyển động càngnhanh nên động năng phân tử tăngGV : Khi thể tích của khối khí tăng thì khoảngcách của các phân tử nhử thế nào ?HS : Khoảng cách các phân tử tăng lên nên thểnăng phân tử tăngGV : Tóm lại nội năng phân tử phụ thuộc vàocác yếu tố nào ?HS : Nội năng phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tíchII. HAI CÁCH LÀM BIẾN ĐỔI NỘI NĂNGGV : Theo các em có mấy cách làm biến đổi nội II. HAI CÁCH LÀM BIẾN ĐỔInăng NỘI NĂNGHS : Có hai cách làm biến đổi nội năng 1) Sự thực hiện côngHS : Nội năng bị biến đổi do thức hiện công. Nội năng bị biến đổi do thức hiệnThí dụ : Làm nóng miếng kim loại bằng ma sát. công.HS : Nội năng bị biến đổi do sự truyền nhiệt Thí dụ : Làm nóng miếng kim loạiThí dụ : Miếng kim loại nóng lên khi thả vào bằng ma sát.nước nóng. 2) Sự truyền nhiệtGV : Sự thực hiện công và truyền nhiệt là hai Nội năng bị biến đổi do sự truyềncách làm biến đổi nội năng tức là đã thừa nhậnnhiệtsự tương đương giữa công và nhiệt lượng. Thí dụ : Miếng kim loại nóng lên khi thả vào nước nóng. 3) Sự tương đuơng giữa công và nhiệt lượng. Sự thực hiện công và truyền nhiệt là hai cách làm biến đổi nội năng tứcIII. NGUYÊN LÍ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT là đã thừa nhận sự tương đương giữa công và nhiệt lượng.ĐỘNG LỰC HỌC. Nhiệt lượng truyền cho hệ làm tăng nội năng III. NGUYÊN LÍ THỨ NHẤTcủa hệ và biến thành công mà hệ sinh ra. CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC. Nhiệt lượng truyền cho hệ làm tăng Q = U + A nội năng của hệ và biến thành công mà hệ sinh ra. Q = U + A Trong đó : Q > 0 : Hệ nhận nhiệt lượng Q < 0 : Hệ giải phóng nhiệt lượng. U > 0 : Nội ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
tài liệu vật lý vật lý phổ thông giáo trình vật lý bài giảng vật lý đề cương vật lýGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Vật lý đại cương A2: Phần 2 - ThS. Trương Thành
78 trang 121 0 0 -
Giáo trình hình thành ứng dụng điện thế âm vào Jfet với tín hiệu xoay chiều p2
10 trang 55 0 0 -
Giáo trình giải thích việc nôn mửa do phản xạ hoặc do trung khu thần kinh bị kích thích p10
5 trang 54 0 0 -
Giáo trình hình thành đặc tính kỹ thuật của bộ cánh khuấy Mycom trong hệ số truyền nhiệt p2
5 trang 47 0 0 -
Giáo trình Vật lý phân tử và nhiệt học: Phần 1
54 trang 47 0 0 -
Bài giảng Vật lý lớp 10: Chương 4 - Các định luật bảo toàn
6 trang 43 0 0 -
Giáo trình hình thành nguyên lý ứng dụng hệ số góc phân bố năng lượng phóng xạ p4
10 trang 42 0 0 -
Bài giảng Vật lý 2 - Trường ĐH Võ Trường Toản
88 trang 40 0 0 -
Bài giảng Vật lý lớp 10 bài 7: Gia tốc - chuyển động thẳng biến đổi đều
9 trang 38 0 0 -
13. TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG. ĐỊNH NGHĨA ĐƠN VỊ AM-PE
4 trang 36 0 0