Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của tin học - Hỗ trợ bài giảng Tin học 10 - GV: N.T.N Hoa

Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của tin học giúp học sinh biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hóa thông tin cho máy tính, biết các dạng biểu diễn thông tin trong máy tính, hiểu đơn vị đo thông tin và các đơn vị bội của bit và các đơn vị bội của bit, biết các hệ đếm cơ số 2, 16 trong biểu diễn thông tin. Tham khảo giáo án này để tiết kiệm thời gian soạn giáo án.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của tin học - Hỗ trợ bài giảng Tin học 10 - GV: N.T.N Hoa THÔNG TIN VÀ DỮ LIÊU ̣TrườngHọ tên giáo viên ̃ ̣ NGUYÊN THI NGOC HOAKhối lớp 10Nhóm 08Ngày dạyMôn Tin HọcNăm xuất bản 2014sáchChương số CHƯƠNG I: MÔT SỐ KHAI NIÊM CƠ BAN CUA TIN HOC ̣ ́ ̣ ̉ ̉ ̣ Didactic ModelWho • Đối tượng: HS lớp 10 • Hệ thống các kiến thức: • Học sinh đã có cơ sở toán học. • Các em đã biết về thông tin trong cuộc sống. • Biết được một số dạng thông tin trong cuộc sống. • Biết truy cập website và lướt web. • Khả năng biết: • Có thể biết và sử dụng •What • Nội dung trọng tâm: • Các đơn vị đo lượng thông tin • Mã hóa thông tin trong máy tính • Cách biểu diễn thông tin trong máy tính • Nội dung khó(chỉ cần dạy sơ qua): • Cách mã hóa thông tin trong máy tính • Cách biểu diễn thông tin hệ nhị phân và thập phânWhy • Kiến thức: • Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hóa thông tin cho máy tính • Biết các dạng biểu diễn thông tin trong máy tính • Hiểu đơn vị đo thông tin và các đơn vị bội của bit và các đơn vị bội của bit • Biết các hệ đếm cơ số 2, 16 trong biểu diễn thông tinHỗ trợ bài dạy Trang • Kĩ năng • Bước đầu mã hóa được thông tin đơn giản thành dãy bit • Thái độ •How • Diễn giảng, đặt vấn đề, học sinh trả lời và giáo viên tổng kết. • Cho ví dụ và học sinh thực hành. • Dạy máy chiếu song song viết bảng.Extenal Factors • Chuẩn bị:  Giáo viên:  Xây dựng một web Blog học tập cho lớp.  Có máy chiếu, máy tính.  Sách giáo viên, sgk tin học 10.  Một số tài liệu tham khảo liên quan.  Học sinh:  Sách giáo khoa tin học 10.  Tập ghi và các dụng cụ học tập.  Phấn, khăn lau bảng.Assesment/ Căn cứ vào hệ thống câu hỏi của giáo viên và trả lời của học sinh tại lớp.Evaluation Giáo viên đánh giá khả năng tiếp thu của học sinh. What Cấp độ Chương • Ý tưởng, mục tiêu chính của chương: Chương. Cụ thể, sau khi học xong học sinh cần đạt những mục tiêu sau: • Nội dung trọng tâm của chương: tập trung chủ yếu ở bài • Vai trò của bài dạy trong chương: trong tâm, kiến thức quan trọng. Cấp độ Bài họcNội dung trọng Về kiến thức:tâm • Các đơn vị đo lượng thông tin • Mã hóa thông tin trong máy tính • Cách biểu diễn thông tin trong máy tínhNội dung trọng • Cách mã hóa thông tin trong máy tínhkhó • Cách biểu diễn thông tin hệ nhị phân và thập phân WHAT – Chi tiết kiến thứcKiến thức 1: Khái niệm thông tin và dữ liệu là gì?Thông tin và dữ - Thông tin: Những hiểu biết có thể có được về một thực thể nào đóliệu được gọi là thông tin về thực thể đó. - Dữ liệu: Là thông tin đã được đưa vào máy tính. • Tại sao cần có thông tin và dữ liệu? Thông tin và dữ liêu giup cho chung ta biêt được nhiêu điêu trong cuôc ̣ ́ ́ ́ ̀ ̀ ̣ sông,mở rông kiên thức đã biêt và tiêp thu thêm kiêm thức chưa biêt ́ ̣ ́ ́ ́ ́ ́Hỗ trợ bài dạy Trang ̣ ́ trong cuôc sông . • Ứng dụng th ...