Chương IV. Ứng dụng di truyền học vào chọn giống

Biết được nguồn vật liệu cho chọn giống từ tự nhiên và nhân tạo. - Vai trò của BDTH trong chọn giống vật nuôi và cây trồng. - Biết cách tạo ƯTL và sử dụng ƯTL. 2. Kỹ năng. - Nâng cao kỹ năng phát triển hiện tượng qua chọn tạo giống mới từ nguồn biến dị đột biến. II. Thiết bị dạy học. - Màn hình máy chiếu, máy vi tính - Hình 22 SGK , tranh ảnh minh hoạ giống vật nuôi cây trồng năng suất cao ở việt nam. - SGK lớp 9. III. Tiến trình tổ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương IV. Ứng dụng di truyền học vào chọn giống Chương IV. Ứng dụng di truyền học vào chọn giống Tiết: 24. Bài 22: CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀCÂY TRỒNG I. Mục tiêu. 1.Kiến thức. - Biết được nguồn vật liệu cho chọn giống từ tự nhiên và nhân tạo. - Vai trò của BDTH trong chọn giống vật nuôi và cây trồng. - Biết cách tạo ƯTL và sử dụng ƯTL. 2. Kỹ năng. - Nâng cao kỹ năng phát triển hiện tượng qua chọn tạo giống mới từnguồn biến dị đột biến. II. Thiết bị dạy học. - Màn hình máy chiếu, máy vi tính - Hình 22 SGK , tranh ảnh minh hoạ giống vật nuôi cây trồng năng suất cao ở việt nam. - SGK lớp 9. III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số. - Kiểm tra bài tập về nhà. 2. Kiểm tra bài cũ. - Quần thể là gì ? thế nào là vốn gen , thành phần kiểu gen -Các gen di truyền lien kết với giới tính có thể đạt được trạng thái cânbằng hacđi vanbec hay không, nếu tần số alen ở 2 giới là khác nhau 3. Bài mới. Để tạo được giống mới trước tiên chúng ta phải có nguồn nguyên liệuchọn lọc đó là gì ? ( biến dị tổ hợp )bài hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau nghiên cứu 1 số kỹ thuật tạo giống mớidựa trên cách thức tạo nguồn biến dị di truyền khác nhau Hoạt động của thầy và trò Nội dungGV:Em h·y nªu quy tr×nh chän gièng ? I. Giíi thiÖu vÒ nguån gen tùGV:ThÕ nµo lµ nguån gen tù nhiªn ? nhiªn vµ nh©n t¹oCho VD ?GV:Lîi Ých cña nguån gen tù nhiªn ? 1. Nguån gen tù nhiªn -Lµ c¸c d¹ng cã trong tù nhiªn vÒGV: ThÕ nµo lµ nguån gen nh©n t¹o ? 1 vËt nu«i hay c©y trång nµo ®ã. - C¸c gièng ®Þa ph¬ng cã tæ hîpCho VD ?GV: Lîi Ých cña nguån gen nh©n t¹o ? nhiÒu gen thÝch nghi tèt víiGV:Ph©n biÖt nguån gen tù nhiªn vµ ®iÒu kiÖn m«i trêng n¬i chóngnguån gen nh©n t¹o? sèng. 2. Nguån gen nh©n t¹oGV:-XÐt phÐp lai : P: AaBb x AaBb - Lµ c¸c kÕt qu¶ lai gièng cña 1 -ViÕt kq KG KH cã ë F1 ? tæ chøc nghiªn cøu gièng c©yHS: F1: 16 tæ hîp víi 4 nhãm KH, 9 trång, vËt nu«I ®îc cÊt gi÷, b¶onhãm KG. qu¶n trong 1 “Ng©n hµng gen”.GV:Em cã nhËn xÐt g× vÌ sè lîng tæhîp KG vµ KH ? II. Chän gièng tõ nguån biÕn dÞGV:BiÕn dÞ tæ hîp lµ g× ? vai trß ? tæ hîpGV:T¹i sao BDTH l¹i cã vai trß ®Æc -BDTH xuÊt hiÖn do sù tæ hîp l¹ibiÖt quan träng trong viÖc t¹o gièng míi VCDT cña bè mÑ qua qu¸ tr×nh? giao phèi.HS: §BG chØ lµm xuÊt hiÖn 1 gen míi - BDTH lµ nguyªn nh©n cña sùë 1 c¸ thÓ riªng lÎ nµo ®ã.Qua giao ®a d¹ng vÒ KG, phong phó vÒphèi gen nµy ®îc ph¸t t¸n trong QT, KH cña gièng.nÕu lµ gen tréi th× sÏ biÓu hiÖn ngaythµnh KH, nÕu lµ gen lÆn th× khi gÆptæ hîp ®ång hîp tö míi biÓu hiÖn thµnhKH.C¸c tæ gen míi cã KH míi nµychÝnh lµ nguån nguyªn liÖu cho chän 1.Tạo gièng thuần dựa trêngièng. Chóng sÏ ®îc nh©n lªn thµnh nguồn biến dị tổ hợp. - Cho tự thụ phấn hoặc giao phốitËp ®oµn gièng c©y trång vËt nu«i. cận huyết ®Ó tạo ra c¸c tæ hợp gen mong muốn ( dòng thuần ).GV:- Dßng thuÇn lµ g×? - Ph¬ng ph¸p t¹o dßng thuÇn ? ý - Sau ®ã cho lai gièng vµ chännghÜa ? läc c¸c tæ hîp gen mong muèn VD: H×nh: 22 - SGK : T¹o dßng thuÇn AabbCC.GV:P:®ùc(§B)AAbbCCDD x c¸i(langhång)aaBBccdd 2.Tạo giống lai có ưu thế lai cao. -Khái niệm :Là hiện tượng con F1: (lai KT) AaBbCcDdGV: F1 cã ®Æc ®iÓm g× vÒ KG vµ lai có năng suất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng phát triểnKH so víi P? cao vượt trội so với các dạng bốGV:ThÕ nµo lµ u thÕ lai ? mẹ.BiÓu hiÖn râ nhÊt ë lai kh¸c dßng. - §Æc ®iÓm:BiÓu hiÖn cao nhÊtGV: Nguyªn nh©n của ưu thế lai ? ë con lai F1, sau ®ã gi¶m dÇn qua c¸c thÕ hÖ.Nªn k dïng con lai F1 ®Ó lµm gièng mµ chØ dïng vµo môc ®Ých KT.GV: Phương pháp tạo ưu thế lai ? - Nguyªn nh©n: Giả thuyết siêu trội: KiÓu gen AaBbCc có kiểu hình vượt trội sovới AABBCC,GV:Lµm thÕ nµo ®Ó duy tr× ¦TL ? aabbcc , ...