Chương trình giảng dạy học phần Kỹ thuật điện tử

Chương trình giảng dạy học phần Kỹ thuật điện tử trang bị cho người học kiến thức về cấu tạo, nguyên lý làm việc của các linh kiện điện tử cơ bản, các mạch điện tử tương tự cơ bản, kỹ thuật xung - số và các mạch xung - số cơ bản, các cổng logic cơ bản và các IC thông dụng; nhằm cho người học biết sử dụng, phân tích các mạch điện tử trong các hệ thống điện tử. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương trình giảng dạy học phần Kỹ thuật điện tửTRƢỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Khoa: Điện – điện tử Bộ môn: Điện tử - Tự động CHƢƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY HỌC PHẦN1. Thông tin về học phần và lớp họcTên học phần: Kỹ thuật điện tửMã học phần: ELA324 Số tín chỉ: 3 (1TC thực hành)Đào tạo trình độ (TC, CĐ, ĐH): Đại họcHọc phần tiên quyết: Kỹ thuật điệnBộ môn quản lý học phần: Điện tử - Tự độngGiảng dạy cho (các) lớp/nhóm: 55KHHH; 55NLThuộc Học kỳ: 2 Năm học: 2014-20152. Mô tả tóm tắt học phần Học phần trang bị cho người học kiến thức về cấu tạo, nguyên lý làm việc của cáclinh kiện điện tử cơ bản, các mạch điện tử tương tự cơ bản, kỹ thuật xung - số và các mạchxung - số cơ bản, các cổng logic cơ bản và các IC thông dụng; nhằm cho người học biết sửdụng, phân tích các mạch điện tử trong các hệ thống điện tử.3. Thông tin về giảng viênHọ và tên: Trần Tiến Phức Chức danh, học vị: GVC. TS.Điện thoại: 0913419765 Email: phuctt@ntu.edu.vnĐịa điểm, lịch tiếp SV: Văn phòng Trưởng Khoa Điện - Điện tử, Nhà B34. Mục tiêu và phương pháp dạy - học của các chủ đề4.1 Mục tiêu và phương pháp dạy - học của các chủ đề lý thuyếtChủ đề 1: Mở đầu Nội dung Mục tiêu dạy-học Phương pháp dạy – học (Kiến thức/Kỹ năng) 1. Mạch điện, các linh kiện - Biết cách nhận biết, đọc Thuyết giảng, thảo luận thụ động giá trị các linh kiện thụ tình huống qua phim tư động. liệu về các kinh kiện điện 2. Tin tức và tín hiệu tử cơ bản, liên hệ với thực - Nhận dạng được các hệ tế 3. Các hệ thống điện tử điển thống điện tử trong thực tế. hình.Chủ đề 2: Các linh kiện điện tử Nội dung Mục tiêu dạy-học Phương pháp dạy – học (Kiến thức/Kỹ năng) 1. Cấu trúc vùng năng lượng Cơ sở cấu tạo nên các linh Thuyết giảng, thảo luận và sự liên kết tinh thể trong tình huống qua phim tư 1vật rắn. kiện điện tử liệu về sự vận chuyển điện tích trong vật liệu2. Sự hình thành dòng điện bán dẫn độc lập và haitrong vật rắn loại p-n tiếp xúc nhau.3. Chất bán dẫn thuần, bán dẫntạp loại P, N4. Cấu tạo, nguyên lý làm việc Biết cấu tạo, nguyên lý hoạt Thuyết giảng, thảo luậnvà ứng dụng của các loại diode động, đặc tính VA, các tham tình huống qua phim tưthông dụng. số của các linh kiện bán dẫn. liệu về sự vận chuyển Từ đó biết cách tính toán, điện tích trong linh kiện5. Cấu tạo, nguyên lý làm việc lựa chọn và lắp ráp các linh nhiều lớn bán dẫn xen kẽvà các tham số cơ bản của các kiện vào các ứng dụng cụ tiếp xúc nhau.loại Transistor thể. Thảo luận về các trường6. Cấu tạo, nguyên lý làm việc hợp có hoặc không có tácvà các tham số cơ bản của dụng của ánh sáng kíchphần tử nhiều mặt ghép p-n thích vào linh kiện bán dẫn quang.7. Linh kiện quangChủ đề 3: Khuếch đại Nội dung Mục tiêu dạy-học Phương pháp dạy – học (Kiến thức/Kỹ năng)1. Mạch khuếch đại dùng - Phân tích, tính toán các Thuyết giảng, thảo luận vàBJT, FET. tham số cơ bản cho mạch phân tích tình huống qua khuếch đại. chương trình mô phỏng2. Mạch khuếch đại thuật toán hoạt động của các mạch - Đo, kiểm tra và xác định điện tử tương ứng với sơ3. Mạch khuếch đại nhiều các tham số của các mạch đồ trong phần nội dungtầng khuếch đại đơn giảnChủ đề 4: Mạch dao động tạo tín hiệu hình sin Nội dung Mục tiêu dạy-học Phương pháp dạy – học (Kiến thức/Kỹ năng)1. Nguyên lý tạo tín hiệu hình - Phân tích, tính toán các Thuyết giảng, thảo luận vàsin tham số cơ bản cho các phân tích tình huống qua mạch dao động tạo tín hiệu chương trình mô phỏng2. Các mạch dao động tạo tín hình sin theo yêu cầu. hoạt động c ...