Chương trình tập huấn Phương pháp dạy học bộ môn và phương pháp hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học cấp THPT năm 2017

Chương trình tập huấn Phương pháp dạy học bộ môn và phương pháp hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học cấp THPT năm 2017 được ban hành kèm theo Công văn số: 2463/SGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 9 năm 2017. Tài liệu nhằm hướng dẫn giáo viên các môn học chủ động lựa chọn nội dung sách giáo khoa hiện hành để xây dựng các bài học theo chủ đề; thiết kế tiến trình dạy học theo các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương trình tập huấn Phương pháp dạy học bộ môn và phương pháp hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học cấp THPT năm 2017 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH --------------------------------------------- -------------------------------------------- CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤNPhương pháp dạy học bộ môn và phương pháp hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học cấp THPT năm 2017 (Kèm theo Công văn số: 2463/SGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 9 năm 2017) ------------------------------------------- ------------------------- ----------------- I. Nội dung 1. Một số kỹ thuật, lưu ý tổ chức, hướng dẫn học sinh tự học bộ môn Hóa học THPT (bộmôn) trên lớp. 2. Xây dựng chủ đề dạy học bộ môn (theo 6 bước), kỹ thuật tổ chức chuỗi hoạt động học(theo 5 hoạt động). 3. Đánh giá hoạt động dạy học theo CV số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 8/10/2014 của BộGDĐT, CV 2248/SGD-GDTrH ngày 28/9/2015 của Sở GDĐT. 4. Tham luận: Một số phương pháp, kỹ thuật dạy học, kiểm tra đánh giá trong các chủ đểdạy học tích cực bộ môn Hóa học đã thực hiện tại cơ sở. 5. Những vấn đề cần quan tâm trong kiểm tra, đánh giá bộ môn với học sinh khối 10, 11. II. Tổ chức - Học tập trung (buổi 1,2 & 6) và học theo lớp (buổi 3,4,5). + Học tập trung: 5 Báo cáo viên (BCV) + Học theo lớp: Lớp 1 – BCV Phạm Công Siêng, BCV Đặng Văn Phát; Lớp 2 – BCV Hà Thị Thái Minh, BCV Hoàng Thị Phương Lan. - Số học viên: 80 chia 2 lớp. Mỗi lớp 40 chia 8 nhóm. - Mỗi nhóm xây dựng 01 chủ đề & đánh giá 01 chủ đề khác. III. Chương trình cụ thể 1. Thời gian, địa điểm Thời gian: Học viên tập trung từ ngày 26/9/2017 đến hết ngày 28/9/2017; Địa điểm: Trung tâm HN&GDTX tỉnh Quảng Ninh. 2. Chương trình cụ thể a. Chiều ngày 25/9/2017 Báo cáo viên làm việc tại Sở GD&ĐT theo công văn triệu tập b. Từ ngày 26/9 đến hết ngày 28/9/2017 Buổi 1. Sáng ngày 26/9, tập trung tại Hội trường Thời gian Nội dung Người thực hiện - Tổ chức đón tiếp và phát tài liệu cho Cán bộ, giáo7h30 - 8h00 viên về dự Tập huấn (học viên); Báo cáo viên - Ổn định tổ chức. - Khai mạc, Phát biểu chỉ đạo của Lãnh đạo Sở GDĐT; Lãnh đạo Sở GDĐT;8h00-8h30 - Chương trình tập huấn; Đ//c Phạm Công Siêng 1Thời gian Nội dung Người thực hiện8h30-9h30 - Phương pháp hướng dẫn Học sinh tự học bộ môn Hóa Đ/c Nguyễn Văn Triều học.9h30-9h45 Giải lao9h45-10h30 - Các bước xây dựng chủ đề, kế hoạch bài học (giáo án) theo hướng phát triển năng lực của Học sinh; Đ/c Hà Thị Thái Minh - Kế hoạch bài học (giáo án) minh họa. 10h45- Thực hiện đánh giá kế hoạch dạy theo công văn 5555, Đ/c Phạm Công Siêng 11h30 2248; Buổi 2 – Chiều ngày 2017 Thời Nội dung Người thực hiện gian - Những vấn đề cần lưu ý về quy trình, kĩ thuật xây14h00- dựng ma trận đề, biên soạn và chuẩn hóa câu hỏi trắc Đ/c Hoàng Thị Phương Lan;14h15 nghiệm khách quan hóa học lớp 10 – 11. - Phân tích đề thi THPT quốc gia 2017 bộ môn Hóa học. Đ/c Đặng Văn Phát.14h15- Thực hiện chia lớp, chia nhóm, phân công nhiệm vụ các Đ/c Nguyễn Văn Triều14h30 thành viên trong nhóm; Tham luận: - Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong Đ/c Nguyễn Thị Hồng Phượng dạy học theo chủ đề cụ thể của bộ môn Hóa học; - GV Trường Đông Thành14h30-15h00 - Giớ thiệu một hoạt động tự học cho học sinh trong Đ/c Lê Khắc Huynh giờ lên lớp của một chủ đề dạy học tích cực bộ môn – GV Trường Văn Lang Hóa học đã xây dựng; * Các Nhóm thảo luận thông qua các câu hỏi theo mẫu biểu online về: - Xây dựng kế hoạch bài học; đánh giá kế hoạch bài học; Báo cáo viên;15h00- - Một số vấn đề chung về đổi mới kiểm tra, đánh giá Phụ trách lớp;16h30 theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Nhóm trưởng * Báo cáo, tổng hợp thảo luận trực tuyến. * Thảo luận, thống nhất chọn nội dung để xây dựng chủ đề theo từng nhóm. 2 Buổi 3,4. Ngày 27/9/2017 – Theo từng lớp Thời gian Nội dung Người thực hiện 8h00-9h00 Hoạt động theo nhóm nhóm xác định chủ đề dạy học (bước 1 – bước 5); + Hoạt động 1. Tạo tình huống xuất phát; 9h00-9h30 + Hoạt động 2. Hình thành kiến thức; Ban cán sự lớp; + Hoạt động 3. Luyện tập; Nhóm trưởng.9h45-11h30 + Hoạt động 4. Củng cố; Báo cáo viên hỗ trợ;14h00-15h30 + Hoạt động 5. Tìm tòi, mở rộng. - Hoàn thiện chuẩn hóa các câu hỏi trong chủ đề đã xây dựng; Các Nhóm theo phân công thực hiện đánh giá các hoạt15h45-17h00 Ban cán sự lớp động trong kế hoạch bài học theo công văn 5555,2248; Buổi 5. Sáng ngày 28/9/2017 – Theo từng lớp Thời gian Nội dung Người thực hiện Báo cáo sản phẩm của Nhóm mình; nhận xét, góp ý, đánh Ban cán sự lớp;8h00-11h30 giá sản phẩm nhóm khác (theo phâ ...