Chuyển ngữ bộ câu hỏi liên quan đến cảm nhận về sức khỏe ở giảng viên và sinh viên Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh

Quá trình học tập và làm việc có tiếp xúc với các thiết bị điện tử và ít vận động có thể liên quan đến một số vấn đề sức khỏe. Để khảo sát xác định vấn đề sức khỏe cần có công cụ tiếng Việt chuẩn hóa. Chuyển ngữ bộ câu hỏi tự đánh giá vấn đề sức khỏe thể chất và tinh thần sang tiếng Việt. Đánh giá tính giá trị nội dung và tính tin cậy thống nhất nội bộ của một số thang đo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chuyển ngữ bộ câu hỏi liên quan đến cảm nhận về sức khỏe ở giảng viên và sinh viên Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh TẠP CHÍ Y HỌC VIỆT NAM TẬP 532 - THÁNG 11 - SỐ CHUYÊN ĐỀ - 2023 CHUYỂN NGỮ BỘ CÂU HỎI LIÊN QUAN ĐẾN CẢM NHẬN VỀ SỨC KHỎE Ở GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thanh Tịnh1, Huỳnh Thụy Phương Hồng2, Lê Thanh Vân3, Ngô Thảo Vân3, Trần Thụy Khánh Linh2 TÓM TẮT 16 sự khó chịu và cảm giác tê, 8) Chỉ số khuyết tật Mở đầu Oswestry (ODI). Bộ câu hỏi được chuyển ngữ Quá trình học tập và làm việc có tiếp xúc với qua các bước: Dịch xuôi sang tiếng Việt, dịch các thiết bị điện tử và ít vận động có thể liên ngược sang tiếng Anh, đánh giá bởi hội đồng quan đến một số vấn đề sức khỏe. Để khảo sát chuyên gia, sử dụng nghiên cứu trên 113 sinh xác định vấn đề sức khỏe cần có công cụ tiếng viên Điều dưỡng chuyên ngành Gây mê hồi sức. Việt chuẩn hóa. Nghiên cứu khảo sát tính giá trị nội dung và tính Mục tiêu tin cậy thống nhất nội bộ của một số thang đo Chuyển ngữ bộ câu hỏi tự đánh giá vấn đề của bộ câu hỏi. sức khỏe thể chất và tinh thần sang tiếng Việt. Kết quả Đánh giá tính giá trị nội dung và tính tin cậy Các chỉ số giá trị nội dung của bộ câu hỏi thống nhất nội bộ của một số thang đo. được đánh giá gồm I-CVIs=1.0, S-CVI/Ave=1.0, Đối tượng – Phương pháp nghiên cứu S-CVI/UA=1.0, Kappa=1.0 sau 2 vòng ghi nhận Bộ câu hỏi bao gồm 8 phần: 1) Dữ liệu nhân ý kiến chuyên gia. Hệ số Cronbach’s alpha của khẩu học, 2) Thông tin sức khỏe, 3) Hành vi làm thang VAS-F và thang DASS-21 là 0.9, thang việc/học tập, 4) Thang đo trực quan đánh giá ODI là 0.6. mức độ nghiêm trọng của sự mệt mỏi (VAS-F), Kết luận 5) Hoạt động thể chất (GPAQ), 6) Thang đo Bộ câu hỏi được hội đồng chuyên gia công lường mức độ trầm cảm, lo âu và căng thẳng nhận về tính rõ ràng và sự phù hợp. Thang đo có (DASS-21), 7) Cảm nhận về sự đau, sự mệt mỏi, thể được áp dụng khảo sát cho nghiên cứu. Từ khóa: Cảm nhận về sức khỏe, giảng viên 1 Bộ môn Gây mê hồi sức, Khoa Điều dưỡng – Kỹ và sinh viên thuật y học, Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh 2 Bộ môn Điều dưỡng, Khoa Điều dưỡng – Kỹ SUMMARY thuật y học, Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh TRANSLATION AND ADAPTATION 3 Bộ môn Phục hồi chức năng, Khoa Điều dưỡng QUESTIONNAIRES RELATED TO THE – Kỹ thuật y học, Đại học Y Dược Thành phố Hồ PERCEPTION OF HEALTH AMONG Chí Minh LECTURERS AND STUDENTS FROM Chịu trách nhiệm chính: Trần Thị Thanh Tịnh THE UNIVERSITY OF MEDICINE AND ĐT: 0975337558 Email: tranthithanhtinh@ump.edu.vn PHARMACY AT HO CHI MINH CITY Ngày nhận bài báo: 07/5/2023 Background Ngày phản biện nhận xét bài báo: 07/8/2023 The exposure to electronic devices and Ngày bài báo đăng: 30/10/2023 sedentary behavior in online work and study may 143 HỘI NGHỊ KHOA HỌC THƯỜNG NIÊN KHOA ĐIỀU DƯỠNG KỸ THUẬT Y HỌC – ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP. HỒ CHÍ MINH be associated with adverse health outcomes. To I. ĐẶT VẤN ĐỀ investigate these issues, Vietnamese-language Kể từ khi đại dịch COVID-19 bùng phát, tools are needed for conducting research. làm việc và học tập trực tuyến đã trở nên phổ However, currently, there is no Vietnamese biến. Nhiều quốc gia đã đưa ra các kế hoạch version available for this aim. an ninh y tế công cộng dựa trên việc thúc đẩy Objectives khoảng cách xã hội, đeo khẩu trang chống Translate the health perception questionnaire nhiễm trùng và các hạn chế về phong tỏa. into Vietnamese and evaluate content validity Những biện pháp khắc nghiệt này đã gây ra and internal consistency of selected measurement những thay đổi trong cuộc sống và phong scales. cách làm việc (1). Học tập và làm việc tại nhà Methods là phương pháp hỗ trợ cách ly xã hội, máy The questionnaire includes 8 sections: 1) tính và thiết bị di động là những công cụ Demographic information, 2) Health risk factors quan trọng trong mọi khía cạnh của công information, 3) Behaviors of working/studying, việc và học tập, từ các hoạt động quản lý đến 4) Visual Analogue Scal ...